¿Cuál crees que debería ser el rol de los
estudiantes en la sociedad?
¿Qué nos define como estudiantes en lo político?
¿Debemos participar
activamente en la política
siendo estudiantes?
El No
 La universidad, es una etapa adquisitiva, de recepción
de conocimientos. Los estudiantes están para aprender
y no para hacer política.
 Esta concepción va de la mano con la idea aristotélica
de que la virtud principal para hacer política es la
prudencia y la mesura, y esta solo se logra con la
experiencia.
 Por ende, para participar correctamente, es necesario
tener conocimientos. Y los jóvenes carecemos de
conocimientos suficientes para esto.
El rol del estudiante es: El Sí
Es un rol de “revolución”, de transformación de la
sociedad
¿Por qué sucede esto?
“lo que es una pauta común entre las juventudes del
mundo es el rechazo a la política institucional y sus
actores clásicos por excelencia”
Porque en él, yace una semilla llamada el “arte de hacer
lo imposible”, de soñar con utopías: “dejar el ser para ir
hacia el debería ser”
El joven es soñador porque aún no se acostumbra al
orden existente, ya sea por tiempo o porque se revela
en búsqueda de una identidad. Una identidad que se
construye tanto como rebelión al mundo de los padres
como conjuntamente al mundo de los jóvenes.
¿Crees que en el Perú sucede
esto?
Y si es no, ¿Por qué motivo?
En la actualidad, no hablamos de ello, porque yace una
lógica neoliberal, que ya no habla de derechos sociales
ni colectividades (por la individuación que genera la
competencia) ni tampoco de ideología (para una lógica
fugaz, inmediata, hablar de política-ideológica, es
impracticable pues toma mucha tiempo y no sirve para
nada). Sólo a través de la preocupación por el otro y a
través de la ideología (que es el arte de alzarse sobre lo
que es y plantear lo que debería ser) nace y se práctica
la política.
¿Cómo se aplica en la PUCP?
 En los representantes, existe un rol ambiguo:
 No se sabe si se deben brindar servicios o caer en la
politiquería (discutir por discutir).
 En lo representados:
 No participación y conformismo con los
representantes por falta de interés
Formas de participación estudiantil
en la PUCP.
 Dimensión gremial o corporativa: se refiere a la
obtención de beneficios, medidas de protección y servicios
para los estudiantes en cuanto tales. Por ejemplo: gratuidad,
textos baratos o gratuitos, comedores estudiantiles, etc.
 Dimensión política: se refiere a las ideas y a los
movimientos que tienden a influir en dos planos:
 En la conducción de las facultades o de la universidad en su conjunto.
A ello se le denomina “política universitaria” en sentido estricto.
 En la conducción general de la sociedad. Este es el plano de la
“política nacional e internacional”.
 La participación fluctúa entre esas dos dimensiones.
Niveles de participación
 + Pasivo
 No participación
 Sólo ser socio o miembro, esto es, limitarse al pago de
“cuota de asociado”
 Intervención en asambleas y reuniones
 Dirección de organizaciones o movimientos
 + Activo
GREMIO Y COGOBIERNO
¿Cuáles son las
diferencias entre
gremio y cogobierno?
Diferencias entre gremio y
cogobierno
 Gremio:
 Está constituido únicamente por alumnos.
 Cada organismo gremial agrupa y organiza a los alumnos de
la facultad que representa (Ej: CF: alumnos de su facultad,
FEPUC: alumnos de la PUCP, etc).
 Representa a los alumnos que lo integran tanto dentro
como fuera de la universidad.
 Tiene autonomía política, administrativa y funcional.
 Sus decisiones son tomadas únicamente por y entre
alumnos.
Diferencias entre gremio y
cogobierno
 Cogobierno
 Son los representantes de los alumnos en los órganos de gobierno de la




universidad (Consejo de Facultad, Consejo Universitario y Asamblea
Universitaria), integrados por autoridades, profesores y alumnos
No tienen a su cargo la organización de los alumnos.
Representa a los alumnos únicamente dentro del órgano de gobierno
universitario para el cual fue electo.
Los recursos para el cumplimiento de sus funciones le son asignados por
la universidad. Sin embargo, cuentan con el apoyo del gremio, que tiene
entre sus funciones apoyar a los representantes en el cogobierno.
Participan en órganos donde se toman decisiones junto a profesores y
autoridades.
El Gremio estudiantil
Centros de Estudiantes
 Son organismos gremiales conformados exclusivamente por la
totalidad de estudiantes de una misma especialidad o
facultad. Algunos también consideran la participación de
egresados.
 Los Centros de Estudiantes de una facultad tienen la potestad
de afiliarse (“federarse”) a la FEPUC para desarrollar un trabajo
conjunto y coordinando en defensa de los intereses de los
estudiantes y de la universidad.
 La denominación de Centro Federado hace referencia a su
afiliación a la FEPUC.
Centros de Estudiantes
 De especialidad:
 Asociación de Estudiantes de Ingeniería Informática (AEII)
 Asociación de Estudiantes de Ingeniería Civil (ADEIC)
 Asociación de Estudiantes de Ingeniería de Minas (AEIMIN)
 Asociación de Estudiantes de Ingeniería Electrónica (AEE)
 Asociación de Estudiantes de Ingeniería Mecánica
 Asociación de Estudiantes de Ingeniería Industrial (ADEIN)
 Asociación de Estudiantes de Ingeniería de Ingeniería de las
Telecomunicaciones (AITEL)
 Asociación de Estudiantes de Ciencias (AEC) [inactiva]
Centros de Estudiantes
 De especialidad:
 Centro de Estudiantes de la Especialidad de Psicología
(CEPSICOL)
 Centro de Estudiantes de Lingüística
 Asambleas por especialidad: [No son propiamente centros de
estudiantes (no tienen estructura orgánica interna) pero representan a los alumnos
de una determinada especialidad y toman decisiones vinculantes para ellos]
 Asamblea de Estudiantes de Antropología
 Asamblea de Estudiantes de Ciencia Política y Gobierno
 Asamblea de Estudiantes de Sociología
Centros de Estudiantes
 De facultad
 Afiliados a la FEPUC (federados):









Centro Federado de Estudios Generales Letras
Centro Federado de Estudios Generales Ciencias
Centro Federado de Derecho
Centro Federado de Educación
Centro Federado de Arquitectura y Urbanismo
Centro Federado de Administración y Contabilidad
Centro Federado de Ciencias Sociales
Centro Federado de Letras y Ciencias Humanas
Centro Federado de Ciencias y Artes de la Comunicación
Centros de Estudiantes
 De facultad
 No afiliados a la FEPUC (no federados)



Centro de Estudiantes de la Facultad de Arte
(CEFA)
Centro de Estudiantes de la Facultad de Ciencias
e Ingeniería (CEFACI)
Centro de Estudiantes de la Facultad de Gestión y
Alta Dirección (CEGAD)
Centros Federados
DEFINICIÓN
 No existe una definición única de Centro
Federado.
 Cada CF se define a si mismo en su Estatuto.
 Entendemos a un Centro Federado como el
organismo de representación gremial que
representa a todos los estudiantes de una
facultad.
CFs vs. Centro de Estudiantes
CENTROS DE ESTUDIANTES
 Son los organismos de
representación estudiantil
que no pertenecen a la
estructura orgánica de la
FEPUC.
 Pese a ello, los alumnos de
una Facultad que no cuenta
con CF sí son miembros de
la FEPUC.
CENTROS FEDERADOS
 Se circunscriben dentro de la
estructura de la FEPUC.
 Si bien cuentan con
autonomía orgánica y
funcional, forman parte de
las decisiones de la FEPUC y
se deben de igual modo a
ellas.
AUTONOMÍA
 De conformidad con el Estatuto FEPUC cada Centro
Federado es autónomo. La pregunta es cómo
debemos entender dicha autonomía.
 No obstante cada CF es autónomo, estos se deben a
las decisiones tanto de sus órganos deliberativos
como a los de la FEPUC.
 Asimismo, un CF debe cumplir una serie de
disposiciones mínimas relacionadas con ser parte de
la FEPUC, como asistir a las reuniones de cada órgano
deliberativo, contar con un fiscal, etc.
COMPETENCIAS DE UN CF
 Si bien cada Estatuto delimita las competencias de un
Centro Federado, podemos enmarcarlas principalmente
en dos grandes grupos: las competencias propiamente
políticas y las netamente organizativas. Si bien las
primeras son las que se relacionan mas con sus funciones
inherentes, es por medio de las segundas que una Mesa
Directiva (MD) mantiene contacto con sus representados.
COMPETENCIAS NETAMENTE POLITICAS
 Consisten en tomar posturas sobre los temas de interés
de los estudiantes tanto dentro como fuera de la
universidad.
 El CF debe ser el mediador respecto de la problemática
de un alumno, grupo o la facultad con las autoridades.
 Dicha mediación puede llevar al ejercicio de acciones en
defensa de los derechos o intereses de los miembros del
CF.
COMPETENCIAS ORGANIZATIVAS
 Se trata de la organización de actividades culturales,
académicas, deportivas o de esparcimiento que
involucren la participación de los estudiantes.
 Estas actividades son las que permiten que un Centro
Federado mantenga contacto con los alumnos que
representa.
 En muchos casos, la percepción general del éxito o
fracaso de una MD depende mas de los resultados de
estas actividades.
ESTRUCTURA
Si bien existen algunos órganos dentro de algunos
Centros Federados que se diferencian de otros, todos
cuentan con tres tipos: deliberativos, ejecutivos y de
control.
En todos los casos los órganos ejecutivos son
representados por la Mesa Directiva, mientras que los de
control se constituyen en la Fiscalía.
ÓRGANOS DELIBERATIVOS


De conformidad con el Estatuto FEPUC, “los órganos
deliberativos son aquellos que ejercen funciones
normativas, dispositivas y resolutorias”.
Los principales órganos deliberativos de los CF son, en
orden de jerarquía:
1.
2.
3.
Asamblea General de Estudiantes
Asamblea de Delegados
Junta de Representantes
ÓRGANOS EJECUTIVOS
 Los órganos ejecutivos son aquellos que actúan en
nombre de los estudiantes, son los encargados de
llevar a cabo las acciones concretas de cada Centro
Federado de conformidad con sus fines y los de la
FEPUC.
 El órgano ejecutivo de cada CF es representado por la
Mesa Directiva cuya composición la dispone cada
Estatuto.
 La Mesa Directiva de un Centro Federado es electa en
elección universal y secreta.
ORGANOS DE CONTROL
 Los órganos de control son aquellos que se encargan
de fiscalizar el cumplimiento de las normas
imperativas contenidas en los Estatutos tanto de las
Mesas Directivas como de los miembros de cada
Centro Federado.
 El órgano encargado de llevar a cabo esta tarea es la
Fiscalía de cada Centro Federado, representada por el
fiscal y los adjuntos quienes son electos por los
órganos deliberativos.
•Mesa Directiva
•Junta de Presidentes
•Asamblea de Delegados
•Junta de Fiscales
FINES FEPUC
 Contribuir a la transformación y el desarrollo nacional
 Consolidar un movimiento estudiantil.
 Buscar una efectiva coordinación entre autoridades,
profesores, estudiantes, graduados y trabajadores no
docentes para el desarrollo de la institución
universitaria.
 Buscar una toma de conciencia común en relación
con los problemas que aquejan a nuestra relación con
los problemas que aquejan a nuestra sociedad.
FINES FEPUC
 Defender la Autonomía Universitaria.
 Integrarse con otros gremios estudiantiles.
 Promover la participación masiva de los
estudiantes, respetando escrupulosamente la
autonomía política, administrativa y funcional
de sus Centros Federados
ORGANIGRAMA
Asamblea General de Estudiantes (340)
Asamblea de Delegados FEPUC
Junta de Presidentes FEPUC
MD FEPUC
MD CFS (9)
MESA DIRECTIVA FEPUC
 Órgano ejecutivo de la FEPUC.
 Se elige anualmente en noviembre, elecciones
generales en toda la universidad.
 Actúa en nombre de los estudiantes,
organizándolos.
MESA DIRECTIVA FEPUC
 Presidente
 Vicepresidente
 Secretaría de Organización
 Secretaría de Economía
 Secretaría de Bienestar Estudiantil
 Secretaría de Derechos Universitarios
 Secretaría de Comunicaciones
MESA DIRECTIVA FEPUC
 Coordinaciones:
 Actas
 Responsabilidad Social Universitaria
 Cultura
 Deportes
 Asuntos Académicos
 Prensa y Propaganda
JUNTA DE PRESIDENTES
 Órgano deliberativo.
 Sesiona mínimo una vez al mes.
 Conformada por 16 personas
 Presidente y Sec. Org. MD FEPUC (2)
 Representantes estudiantiles en el Consejo Universitario (4)
 Presidentes de las MD CF’s. (9)
 Presidente de la Junta de Fiscales (1)
JUNTA DE PRESIDENTES FEPUC
 Órgano de coordinación del trabajo por
excelencia.
 Lugar donde se debate regularmente los más
importantes problemas de los estudiantes.
 Los acuerdos aprobados por mayoría son
obligatorios para todos.
ASAMBLEA DE DELEGADOS
 Órgano deliberativo regular de máxima
jerarquía.
 Se reúne al menos una vez por semestre.
 Conformado por delegados natos y
numerarios (63)
ASAMBLEA DE DELEGADOS
 Delegados natos (27):
 4 de MD FEPUC.
 2 de cada MD CF (18)
 4 REA’s.
 1 Pdte. Junta de Fiscales.
ASAMBLEA DE DELEGADOS
 Delegados numerarios (36):
 Representantes elegidos en Asambleas de
Delegados de cada Facultad que cuenta con Centro
Federado (28)
 Representantes elegidos en sufragio directo en
Facultades que no cuentan con Centro de
Estudiantes afiliado a la FEPUC (Gestión, Arte,
Ingeniería). (8)
ASAMBLEA DE DELEGADOS
Competencias:
 Modificar Estatuto FEPUC (asamblea
estatutaria).
 Control político y normativo sobre órganos de
FEPUC, decide sanciones y/o saludos.
 Se pronuncia sobre temas universitarios o
sociales.
 Los acuerdos aprobados por mayoría son
obligatorios para todos.
JUNTA DE FISCALES
 Órgano de Control
 Conformada por los fiscales elegidos en cada
Asamblea de Delegados de Facultad.
 Vela por el cumplimiento del Estatuto FEPUC y sus
reglamentos.
 Se encarga de los procesos electorales.
 Investiga irregularidades y, de considerarlo
pertinente, propone sanciones.
El cogobierno
estudiantil
Asamblea Universitaria
Órgano máximo de gobierno de
la Universidad.
Representantes estudiantiles en
la Asamblea Universitaria (REA):
Rector
• Los estudiantes son 1/3 de los miembros
de la Asamblea Universitaria
• Son electos por sufragio universal
3 vicerrectores
12 decanos
28 docentes y 4 jefes de
departamento académico
26 estudiantes
5 representantes del Episcopado
Estructura de la PUCP:
organización política
Consejo Universitario
Órgano superior de promoción
y ejecución de la Universidad
Representantes estudiantiles en
el Consejo Universitario (RECU):
Rector
• Los estudiantes son 1/5 de los
miembros del Consejo Universitario
• Son electos por y entre los 26 REA
3 vicerrectores
5 decanos
6 Directores
Académicos
4 estudiantes
Estructura de la PUCP:
organización política
Representantes estudiantiles en
el Consejo de Facultad:
Consejo de Facultad
• Los estudiantes son 1/3 de los
miembros del Consejo de Facultad
• Son electos por sufragio universal
Decano
6-8 docentes
4-5 estudiantes
Estructura de la PUCP:
organización política
Dificultades en el trabajo
 El cogobierno no cuenta con órganos a los cuales rendir
cuentas.
 Algunos órganos del gremio contemplan la participación
con voz y voto de miembros del cogobierno.
 A nivel de facultad: Asamblea de Delegados de CF (o CE) y
Junta de Representantes
 A nivel de universidad: Asamblea de Delegados FEPUC y
Junta de Presidentes.
Dificultades en el trabajo
 Sin embargo, existe cierta tendencia a que el trabajo del
cogobierno sea individualista:
 Algunos miembros del cogobierno no asisten a las
reuniones convocadas por el gremio.
 Algunos miembros del cogobierno no llevan las decisiones
de los órganos del gremio a las instancias de gobierno de la
universidad
 Esto se refuerza porque no existen órganos a los que los
miembros del cogobierno estén obligados a rendir
cuentas
Dificultades en el trabajo
 Además, si bien pueden recibir sanciones gremiales
(amonestación, suspensión o desfederación), estas no
afectarán su cargo en el cogobierno.
 Los cargos en el cogobierno se rigen por los reglamentos
de la universidad
 La única “función” específica es asistir a los órganos de
gobierno.
 Pero ni siquiera hay sanción por inasistencias reiteradas.
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Tercera sesión - Centro Federado de Estudios Generales Letras