Lectura, escritura y TIC
Secundaria
Doris Rivadeneira Paz.
Analógico
y digital
Lectura, escritura y TIC
formar
lectores
Prácticas
educativas que
convierten en
analfabetos
funcionales
Habilidades
para producir
y leer textos
en formatos
digitales.
TIC
representan
una amenaza
a la escritura
Los estudiantes en su rol de nuevos lectores y escritores deben
aprender, tanto en forma digital como analógico, ambos forman
lectores críticos, autónomos y productores.
Analógico
y digital
formar
lectores
Prácticas
educativas que
convierten en
analfabetos
funcionales
Habilidades
para producir
y leer textos
en formatos
digitales.
TIC
representan
una amenaza
a la escritura
Lectura, escritura y TIC
¿Qué debe hacer la escuela para
formar lectores en sentido pleno?
“Un buen lector hoy no es aquel que asimila mucha información; es
quien logra, además de comprender, extraer conclusiones no dichas de
modo directo en el texto y avanzar hacia la toma de posición frente a la
información”
Con la participación de todo el personal profesional
en educación.
Desarrollo del diagnóstico psicopedagógico.
Diseño de un programa de lectura y escritura.
Diseño de estrategias cognitiva y meta cognitivas de comprensión de
texto.
Diseño de instrumentos de evaluación de comprensión de textos.
Publicar las producciones de los estudiantes.
Analógico
y digital
formar
lectores
Prácticas
educativas que
convierten en
analfabetos
funcionales
Lectura, escritura y TIC
¿Qué prácticas educativas podrían llevar a los
estudiantes a convertirse en analfabetos funcionales?
Según, Juan Lorenzana: “analfabeto funcional” es el individuo incapaz de
utilizar su capacidad de lectura, escritura y cálculo de forma eficiente… O sea,
sabe leer, escribir y sumar, pero no entiende lo que lee, casi no se entiende lo
que él escribe y suma poco, resta mal y divide, con problemas, por una cifra.
Habilidades
para producir
y leer textos
en formatos
digitales.
Memorizar
TIC
representan
una amenaza
a la escritura
Copiar y pegar
Lectura, escritura y TIC
Analógico
y digital
formar
lectores
Prácticas
educativas que
convierten en
analfabetos
funcionales
¿Qué habilidades debe desarrollar un estudiante para producir y
leer textos en formatos digitales?
¿Podemos desarrollarlas desde la escuela? ¿de qué manera?
HABILIDADES A DESARROLLAR
Habilidades
para producir
y leer textos
en formatos
digitales.
TIC
representan
una amenaza
a la escritura
Observación
Comparación
Relación
Clasificación
Descripción
Sí, se puede desarrollar desde la
escuela.
Mediante:
1. La lectura.
2. Uso de software libres.
3. Desarrollando temas del
interés del estudiante.
Analógico
y digital
formar
lectores
Prácticas
educativas que
convierten en
analfabetos
funcionales
Habilidades
para producir
y leer textos
en formatos
digitales.
TIC
representan
una amenaza
a la escritura
Lectura, escritura y TIC
¿Las TIC representan una amenaza a la escritura de niños y jóvenes?
¿Cuál es su actitud frente a la forma de
escribir de sus estudiantes?
No es una amenaza.
Obviamente
el
maestro
debe
orientar
este
proceso. Ya que lo
importante es la
comunicación que
fluye a través del uso
de las TIC.
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