Psicopatologia:
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temas y subtemas
INTRODUCCION
El objeto de la psicopatología
Breve reseña histórica de la enfermedad mental
conceptos actuales. Salud .salud mental, enfermedad, enfermedad mental
Metodología para el estudio de la psicopatología
NORMALIDAD, ANORMALIDAD y PATOLOGIA
Conceptos generales
Modelos de conducta anormal: psiquiátrico, psicodinamico, social, conductual,
cognitivo
Diferencias y similitudes de los modelos de conducta anormal
Generalidades de la evaluación, clasificación y diagnostico de la conducta
anormal y patológica
APORTACIONES DE LAS TEORIAS DE LA PERSONALIDAD A LA
PSICOPATOLOGIA
Conflicto intrapsiquico
Angustia
mecanismos de defensa
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FORMACION DEL SINTOMA
El síntoma como reacción psicobiologica
Origen y función de los síntomas
Signo, síntoma y síndrome
FACTORES BIOPSICOSOCUIALES EN LA INTEGRACION DEL SINTOMA
Proceso natural de la enfermedad
Concepto de homeostasis
Reacciones psicopatológicas y sistema inmunológico
Factores sociales y ambientales
aspectos epidemiológicos
Aspectos de salud publica: accidentes, violencia, disfunción familiar,
estres, abuso de sustancias
PSICOPATOLOGIA DE LAS FUNCIONES
Trastornos de la conciencia y del estado de vigilancia-percepcion y la
atención-pensamiento y lenguaje- memoria- afectividad,
psicomotricidad, conacion y la motivación
INTRODUCCION A LA ORGANIZACIÓN DE LOS CUADROS
NOSOLOGICOS
Enfoque psicológico y psicodinamico—psiquiatrico DSM-IV CIE 10
 Fecha de viaje al Hosp.Psiq de Campeche
 21- 22 y 23 de octubre
y 28-29 y 30
 Bibliografía
 Psicopatología. Un enfoque integral de la
psicología anormal V. Mark Durand – 4ª
edicion-Thomson
 Psicopatología. Psicología anormal: el
problema de la conducta inadaptada. Irwing
G .Sarason 11ª edicion Prentice Hall
 DSM-IV manual diagnostico de la
enfermedades mentales
Objetivos generales: al termino
del curso deberán de
 Ser capaces de analizar los conceptos de
salud y enfermedad mental desde la
perspectiva psiquiátrica y psicodinamica
 Identificar los diferentes tipos de trastornos,
así como los factores biopsicosociales que
inciden en la integración del síntoma.
 Identificar las principales aspectos
sintomatológicos que componen los diversos
cuadros nosológicos
Actividades de aprendizaje
coordinadas por docente
 Desarrollo y explicación, por parte del profesor
de los temas del programa
 análisis y discusión de artículos especializados
 Observaciones, analisis, y comentarios de los
alumnos a vuiñetas de casos clinicos como
ejemplos de los temas del curso
 Coordinación para la presentación de las
ponencias para exponer en power point por los
alumnos
 Revisar el tema final, ante de su presentación
por escrito y su previa exposición ante el
grupo.
Actividades de aprendizaje a
realizar fuera de clase
 Búsqueda de información a través de la




internet
Lectura de artículos especializados
Realizar un resumen sobre análisis de
película acordada previamente – y- o videos
Elaboración de sus ponencias para exponer
frente al grupo
Elaboración de reportes de las visitas
realizadas, ejm al Hosp Psiquiátrico y Cárcel
Como se
va
a calificar
 Tres exámenes parciales y un final
50 %
 Exposición de su tema en clase
10%
 Trabajo escrito final- 15 noviembre
10%
Tareas ( resumen, análisis, comentarios 10%
Asistencia puntual durante toda la clase, -----participación activa y conducta adecuada-----(celulares-laptop-juego-desinteres, etc) 20%
total
100%
EL PROBLEMA DE LA
CONDUCTA
INADAPTADA
PSICOPATOLOGÍA
PSICOLOGIA ANORMAL
Que es la psicología anormal?
como “ conducta
anormal” y “ “enfermedad
mental” comprenden una amplia
 Terminos
variedad de problemas que van desde los que
son privados en el sentido de que el resto de
las personas puede no percibir que alguien
sufre de ansiedad , hasta tragedias
publicas
CUANDO LA SALUD MENTAL SE DETERIORA,PUEDEN
SURGIR PROBLEMAS EN DIFERENTES AREAS
baja autoestima ( “ no soy bueno “)
Distorsión de la realidad ( “ todos están en mi
contra “)
Ansiedad ( “ me siento tenso todo el tiempo “ )
Depresión ( “la vida no vale la pena”)
Ira ( “ me enfurezco muchas veces al día “)
Menor competencia ( por ejemplo social o laboral)
Reactividad fisiológica intensificada
( taquicardia, hipertensión, etc )
Que es la psicología anormal?
 Algunos síntomas que parecían
relativamente ligeros pueden , sin embargo,
tener importantes consecuencias.
 Por ejemplo, la depresión ligera
experimentada durante un largo periodo
puede estar relacionada con trastornos
físicos, bajo rendimiento escolar, incapacidad
para conservar un empleo, dificultad para
entablar y conservar amistades ,problemas
maritales, conductas inadecuadas como
padre de familia, e incapacidad general para
adaptarse a la sociedad.
No resulta sencillo determinar entre
lo normal de lo anormal
 Esta diferencia de opinión se relaciona con
diferentes preguntas que se encuentran en el
centro de la psicología anormal.
 Si hay una línea que divide la normalidad de la
anormalidad ¿ como podemos decidir el
momento el momento en que se ha cruzado?
 Muchas personas que padecen problemas
mentales serios funcionan cuando menos de
forma mínimamente adecuada en ciertos
aspectos de sus vidas.
 Otros que parecen normales, tienen una
idiosincrasia fastidiosa o molesta
“ New York Time, 14
agosto 1999”
 “ el problema al que me enfrento es que las
personas tratan de hacer parecer el caso
como si se tratara de locura por parte de
este hombre.
 Lo que hizo solo puede considerarse como un
acto cobarde, repulsivo y totalmente
irracional.
 La enfermedad mental no fue la causa.
 El odio fue la razón, este hombre proviene de
una cultura de odio”
No solo hay que describir la conducta
anormal
 SINO ENTENDER SUS CAUSAS
 LA PROBABILIDAD DE REGRESAR AL
FUNCIONAMIENTO NORMAL Y A UNA VIDA
RELATIVAMENTE LIBRE DE ANSIEDAD ES MAYOR
CUANDO SE PUEDE IDENTIFICAR LA CAUSA DEL
PROBLEMA A DIFERENCIA DE CUANDO ESTE ES
UN MISTERIO.
 algunas veces la angustia es provocada por una
situación de vida fácilmente identificable ( ejm perdida
de empleo) mientras que en otros casos la fuente parece
estar mas dentro de la persona misma en lugar de
provenir del ambiente que lo rodea
El estigma de la conducta anormal
 El uso común que se le da en nuestros días es
de deshonra o defecto.
 La estigmatización puede ser externa
( discriminación, prejuicio) , interna
( autoestigmatizacion).
 En respuesta a la estigmatización de la
sociedad las personas con trastornos
mentales pueden sentirse tan avergonzadas
o apenados que muchas veces ocultan los
síntomas y evitan tomar tratamiento.
Efectos del estigma
 el estigma asociado con la enfermedad
mental puede expresarse de forma directa,
como cuando las personas rechazan a las que
se comportan de forma anormal.
 Muchas personas atribuyen erróneamente la
conducta anormal a la debilidad emocional o
a un mal hereditario.
 El estigma que envuelve a los afectados
psicológicamente muchas veces les impide
buscar ayuda
Conducta
adaptada
e inadaptada
 La adaptación es un proceso dinámico. Cada
persona responde a su ambiente y a los
cambios que ocurren en este.
 Que tan bien se adapten dependen de sus
características personales ( habilidades ,
actitudes ) y la naturaleza de las situaciones
que deben enfrentar ( conflicto familiar o
desastre natural)
 De su adaptación dependerá si la persona
sobrevive, si esta alegre y prospera o si de
derrumba
EL CAMPO DEL COMPORTAMIENTO
ANORMAL
 QUE ES LA PSICOLOGIA ANORMAL?
 EL ESTIGMA DE LA CONDUCTA ANORMAL
 CONDUCTA ADAPTADA E INADAPTADA
 PANORAMA HISTORICO DE LA CONDUCTA
ANORMAL
 El mundo occidental antiguo
 La edad media
 El renacimiento
 La edad de la razón y la ilustración
 El movimiento de la reforma
Panorama histórico de la conducta
anormal
 La conducta anormal se puede explicar mediante
la operación de fuerzas sobrenaturales y mágicas
como los espíritus malignos o el demonio.
 Uno de los logros de la era moderna es la solida
evidencia de que, no solo pueden relacionarse los
procesos orgánicos con muchos tipos de
conducta desadaptada, sino que también, para
ciertos tipos de trastornos, la corrección de
procesos biológicos defectuosos puede dar como
resultado un mejor funcionamiento biológico
Las tradiciones sobrenatural, biológica y
psicológica
A través de la historia,han sido tres las
aproximaciones mas importantes a la
conducta anormal.
En la sobrenatural, el comportamiento
anormal se atribuye a agentes externos
de nuestro cuerpo o medio social, como
demonios, espíritus o la influencia de la
luna y los astros, si bien aun esta viva,
dicha tradición la han reemplazado los
puntos de vista biológicos y psicológicos
Cada tradicion cuenta con su propia forma de
tratar a los individuos que padecen de trastornos
psicologicos.
Los sobrenaturales comprenden el exorcismo
para liberar al cuerpo de los espíritus
sobrenaturales.
Los biológicos por lo común ponen el acento en
el cuidado físico y la búsqueda de curas medicas,
en particular fármacos
Los psicológicos se sirven de tratamientos
psicosociales,que principian con la terapia moral
e incluyen a la psicoterapia moderna
Conceptos recientes sobre la
conducta anormal
 Hasta hace poco tiempo, la mayor parte de la
investigación se basaba en dos ideas , que por
lo general se contraponían, unos que veían el
comportamiento inadaptado como un
producto de las dificultades psicológicas y
sociales, mientras que otros consideraba que
tenia causas orgánicas
 Enfoque psicológico
 Enfoque orgánico
 Convergencia de los enfoques
Comparación entre la conducta
desadaptada y la desviada
 Toda conducta desadaptada es una conducta
desviada; sin embargo, la conducta desviada o
poco común no necesariamente es inadaptada,
ejm Albert . Einstein.
 Por el contrario, otras clases de conductas
desviadas, como usar corbatas de colores muy
llamativos, rehusarse a viajar en avión, beber 10
tazas de café al día, y la necesidad de leer en la
cama dos horas antes de dormir no son tan
productivas como el comportamiento de
Einstein
Conceptos recientes sobre la
conducta anormal
 Enfoque psicológico
 Enfoque orgánico.
 Convergencia de los
enfoques
 Resilencia, afrontamiento
y vulnerabilidad
Enfoque psicodinamico
 El psicoanálisis
epidemia de
surgió como respuesta la
neurosis , principalmente
conversiva que asolaba Europa a fines del siglo
xix. La sexualidad no se expresaba en modo
alguno.
 Actualmente la teoría psicoanalítica enfrenta su
esfuerzo por mantener vigencia, ya que hoy
tenemos un panorama muy distinto .El rasgo
sobresaliente en la consulta psicoanalítica actual
es el narcisismo y sus manifestaciones mas
claras son la ansiedad y la depresión.
Enfoque orgánico
 La mayor parte de los trastornos mentales eran
provocados por la influencia directa o indirecta
de las alteraciones en el funcionamiento
cerebral.
 “ las enfermedades mentales son enfermedades
cerebrales”
 las conductas poco comunes son provocadas
por anomalías estructurales del cerebro.
 Neurona enferma es igual a manifestación
mental anormal, ejm infelicidad.
Evolución del concepto de enfermedad mental
 Como castigo divino ( concepción mágico religiosa)
 Como posesión diabólica ( época de la inquisición)
 Como enfermedad medica ( Waldeyer)
 Como alteración de la estructura cerebral
 Como transmisión hereditaria en familias “degeneradas”
 Como resultado de un conflicto psíquico ( psicoanalisis)
 Como reacción de desadaptación social ( A. Meyer)
 Como trastorno de la comunicación familiar(Bateson)
 Como refugio ante la presión social ( Laing, Cooper)
 Como trastorno en el procesamiento de la información
(cognitivos)
 Como alteración de la bioquímica cerebral
 Como alteración de las estructuras cerebrales ( tac-petrnm)
 Como manifestación de una alteración genética
Disfuncion psicologica
Se refiere a una interrupción del
funcionamiento cognoscitivo, emocional o
conductual.
ANGUSTIA PERSONAL
EL CONCEPTO DE IMPEDIMENTO
RESPUESTA TIPICA O NO ESPERADA
El Diagnostic and Statistical Manual de la
American Psychiatric Association
contiene la lista actual de criterios para
los trastornos psicologicos. DSM-IV
LA TRADICION PSICOLOGICA
diferentes aproximaciones
Psicoanálisis o estructura de la mente y el
papel de los procesos inconscientes en la
determinación de la conducta.
Conductismo ( Watson- Pavlov- Skinner)
quienes se concentraron en la forma en que
influye el aprendizaje y la adaptación en el
desarrollo de la psicopatologia.
El modelo conductual o cognitivo-- conductual
o del aprendizaje social llevo el desarrollo
sistemático del método científico a los aspectos
psicológicos de la psicopatología
El presente: El método científico y un
acercamiento integral
Con la creciente complejidad e nuestros
instrumentos científicos, y los nuevos
conocimientos de la ciencia cognoscitiva,la
ciencia de la conducta, y la neurociencia,
ahora reconocemos que ninguna contribución
a los trastornos psicológicos ocurre de
manera aislada.
Nuestro comportamiento tanto normal como
anormal, es producto de una interacción
continua de las influencias psicológicas,
biológicas y sociales.
La ciencia de la psicopatologia
Es el estudio científico de los trastornos
psicológicos.
En este campo hay profesionales
especialmente entrenados: psicólogos
clínicos ,psiquiatras, enfermeras,
terapeutas matrimoniales y familiares.
Deben estar preparados para llevar a
cabo investigaciones sobre las causas y
el tratamiento de los trastornos para
diagnosticar, evaluar y tratar estas
perturbaciones
No, no eres anormal, pero
deberías de consultar
quizás
 Cuando la pena por la muerte de un ser querido , o la




perdida de un amor, te dure mas de lo razonable.
Cuando padezcas perdida de apetito, insomnio o exceso de
sueño, falta de “deseo de vivir” o cualquiera otra
anormalidad que no sea causada por una enfermedad.
Cuando desarrolles una fobia o temor irracional que te
impida cualquiera de tus actividades habituales y afecte tu
vida cotidiana o algún aspecto importante en ella.
Cuando tengas una disfunción sexual ( falta de deseo o
libido baja, etc ) sin causa física y sin haber dejado de amar
a tu pareja y no hayan tenido problemas maritales .
Esto indica que existe algo que marcha mal en la relación y
ese algo hay que sacarlo a la luz y resolverlo.
No, no eres anormal, pero
deberías de consultar
quizás
 Cuando empieces a darles una importancia
exagerada a todas las cosas pequeñas que te
disgustan o te hagan sufrir.
 Cuando sufras tensión emocional, migraña,
colitis, neurodermatitis, alopecia, tricotilomania
, etc o cualquier otro padecimiento de origen
nervioso.
 Si has tenido desde pequeña, o tienes ahora una
excesiva inseguridad en ti misma o una timidez
extrema que te dificulte las relaciones sociales o
sentimentales.
No, no eres anormal, pero quizás
deberías de consultar
 En una situacion a la que no esta acostumbrado,
digamos una entrevista para un empleo o una
fiesta donde hay muchas personas que no
conoce, ¿ se siente atemorizado ante las
perspectiva de que todo acabara mal para usted?
Siempre– casi siempre-ocasionalmente., nunca
Cuando le piden desempeñar una labor que le
disgusta, como quedarse a cuidar a los niños de
un matrimonio amigo o quedarse a trabajar
hasta altas horas de la noche, ¿ es usted capaz de
negarse con toda franqueza?
No, no eres anormal, pero quizás
deberías de consultar
 ¿estalla usted en accesos de cólera y un poco
tiempo después se arrepiente al darse cuenta
de que su reacción fue excesiva para la
situación que la provoco’ Por ejemplo se
enoja mucho con su novio si llega tarde a su
cita por culpa del trafico?
 Cuando se reúne con un grupo de amigos,
¿ logra usted que los demás acepten su
proposición de ir a cierto restaurant o a ver
tal película?
No, no eres anormal, pero quizás
deberías de consultar
 ¿le resulta muy difícil tomar cierto tipo de
decisiones, como elegir una carrera, un
bien, etc-- o resolver la forma mas adecuada
de pasar el fin de semana?
 ¿duda usted mucho antes de decidirse a
participar en actividad de grupo? Y así, por
ejemplo se queda solo o aislado cuando
asiste a fiestas o reuniones con gente extraña
Busca aprobación o estimulo para realizar sus
actividades habituales, como el trabajo
diario, ir a la escuela, o preparar la comida?
No, no eres anormal, pero quizás
deberías de consultar
 ¿es capaz de manifestar su disgusto cuando la
gente se aprovecha de usted: por ejemplo
cuando alguna persona “se cuela” en la fila
donde se encuentra usted formado
 ¿Esta usted satisfecha con sus amigas
intimas?
 ¿Recurre usted a una bebida alcohólica o a un
tranquilizante para darse mas confianza en si
mismo antes de una entrevista para obtener
un empleo o cuando asiste a una reunión?
No, no eres anormal, pero quizás
deberías de consultar
 ¿se siente molesta consigo misma por no
poder dominarse en hábitos como fumar,
beber, comer en exceso , u otros hábitos?
 Le cohibe el miedo hasta el punto de no hacer
ciertas cosas que quisiera como volar en
avión, o meterse en espacios reducidos?
 Necesita usted mas de una hora para
conciliar el sueño o se despierta mucho antes
de lo que quisiera?
 ¿ve oye o siente cosas extrañas de las cuales
nadie mas tiene noción o experimenta ? D
No, no eres anormal, pero quizás
deberías de consultar
 Después de salir de casa, ¿regresa a comprobar si
cerro la puerta con llave, si no dejo abierto el gas
de la estufa, etc, etc?
 ¿Ha bajado usted recientemente de peso sin
estar enfermo ni haberse sometido a dieta para
adelgazar?
 ¿Le preocupa mucho su limpieza personal o el
peligro de contagiarse con microbios con los
objetos que pueda tocar? D
 Le parece que el futuro ya no tiene aliciente para
usted o ha considerado alguna vez dañarse o la
posibilidad del suicidio? ¿ Fantasea en como
podría suicidarse ? D
No, no eres anormal, pero quizás
deberías de consultar
 ¿La dejan insatisfecha sus relaciones
sexuales?
 Piensa que posee usted fuerzas superiores o
que otras personas emplean poderes
sobrenaturales para perjudicarlo? D
 Padece usted de baja tolerancia a la
frustración, culpas, inseguridades ,
pospone situaciones una y otra vez, tiende
al perfeccionismo .
Escala de actitudes cognitivo conductuale
nunca-algunas veces-muchas veces, casi todas las veces-siempre
 Abandono el trabajo o mis actividades por que me siento

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
rechazado por todos.
Si tengo un fracaso busco la manera de enfrentarlo.
aquellos que actúan mal deben ser castigados.
Cada vez que actuó hay un riesgo de que no salga bien lo
que hago
Cambio fácilmente de opinión, cuando los demás me
cuestionan.
Confio en mis habilidades
Confirmo que las cosas me salen mal como yo esperaba
Creo que las personas malas hacen cosas malas
Creo que no sirvo para nada
Creo que si me he portado mal, es justo pagar mi castigo
Creo que soy una buena persona
Escala de actitudes cognitivo conductuale
nunca-algunas veces-muchas veces, casi todas las veces-siempre
 Cuando cometo un error exploto
 Cuando fracaso busco culpables
 Cuando las cosas no me salen bien, ya no las vuelvo a


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


hacer.
Cuando me enojo lloro.
Cuando me enojo soy insoportable
Cuando me siento lastimado, insulto demasiado
Cuando pido prestado, me molesta que me cobren
Cuando tengo que realizar una nueva actividad, dudo
que la pueda hacer bien.
Cuando tengo que hacer una nueva actividad, me
siento tenso.
Escala de actitudes cognitivo conductuale
nunca-algunas veces-muchas veces, casi todas las veces-siempre
 Cuando se me hace tarde prefiero ya no asistir a mis



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



compromisos.
Dejo para mañana lo que tengo que hacer hoy
Digo lo que pienso sin medir las consecuencias
En las relaciones de pareja me gusta dominar
Es injusto no castigar a los que se portan mal
Es justo que pague por lo malo que fui en el pasado
Es muy difícil para mi, decidir con que tarea comienzo
Es necesario sacrificarme por el bien de mis hijos
Estoy satisfecha con mi vida
 Nunca- ---
Algunas vecesMuchas vecesCasi todas las veces-----Siempre
Modelo bidimensional
bienestar personal y adaptación social
 Puede tomarse a la adaptación social como el
mejor indicador de la adaptación a la realidad
,al entorno.
 No es casual que una de las expresiones mas
difundidas para hablar de lo psicopatológico
sea como conducta “ inadaptada”
MODELO BIDIMENSIONAL
 Se describe la salud (comporta)mental en
relación con el bienestar subjetivo de la
persona y con una adaptación que se evalúa
en las relaciones sociales.
 Conducta psicopatológica es la socialmente
inadaptada y / o la que conduce a largo plazo
a la insatisfacción, malestar o sufrimiento
personal
¿SER FELIZ ES ESTAR SANO?
 No se esta diciendo que la personalidad sana
o saludable sea una persona feliz
 Se propone por salud mental no el hecho de
ser feliz, sino la capacidad de ser feliz, de
autoprocurarse una experiencia
satisfactoria de la vida en lo poco o mucho
que esto dependa de las personas mismas
¿es la desgracia un
trastorno psicológico?
 Se puede ser desdichado por muchas otras
causas; y la desgracia no es en si un trastorno
psicológico.
 Pero hay quien es desgraciado y vive en un
infierno porque no sabe como hacer para
actuar porque es incapaz de valerse por si
mismo en orden a ser feliz, porque carece de
disposición para serlo
causalidad,tratamiento y resultados
La ETIOLOGIA o el estudio de los
orígenes de las cosas ,se relaciona con la
forma en que comienza un trastorno ( sus
causas ) y comprende dimensiones
biológicas, psicológicas y sociales.
TRATAMIENTOS
RESULTADOS
Datos estadísticos
Algunos trastornos tiene una aparición aguda lo
cual significa que comienzan súbitamente;otros
se desarrollan en forma gradual a lo largo de un
amplio periodo o trastornos de aparición
insidiosa.
La anticipación del curso de un trastorno se
denomina PRONOSTICO de manera que si
dijéramos que el pronostico es bueno, daríamos
a entender que el individuo probablemente se
recupere.
estadisticas
Algunos trastornos como la esquizofrenia siguen un
curso crónico, lo cual significa que pueden durar
por un largo periodo, en ocasiones toda la vida.
Otros trastornos como los del estado de animo
siguen un curso episodico, en el que es
probable que el individuo se recupere a los
pocos meses,pero que sufra una recaída en un
periodo posterior.
Tiempo limitado, significa que se puede mejorar
sin tratamiento en un lapso mas o menos breve
DATOS ESTADISTICOS
¿cuantas personas en la población tienen el
trastorno? Esta figura se denomina
PREVALENCIA del trastorno.
Las estadísticas de la cantidad de nuevos casos
que se dan durante un periodo especifico (
digamos un año ) representa la INCIDENCIA del
trastorno.
Hay otras estadísticas que comprenden la
proporción sexual, y la edad de aparición y casi
todos los trastornos siguen un patrón,o CURSO
¿PSICOLOGO O PSIQUIATRA?
Los psicólogos clínicos por lo común se concentran en los trastornos psicológicos
mas graves
Los psiquiatras investigan también la
naturaleza y las causas de los
trastornos psicológicos ,a menudo
desde un punto de vista biologico,
hacen diagnósticos y ofrecen
tratamientos.
Muchos psiquiatras utilizan los
tratamientos farmacológicos o
biológicos, también utilizan tratamientos
psicosociales.
La chica que se desmayaba al ver
sangre.
A la disfuncion psicológica de un
individuo asociada con la angustia
o
con impedimentos en
el
funcionamiento y con
una
respuesta que no es típica ni
esperada, se le denomina
TRASTORNO PSICOLOGICO
o Comportamiento ANORMAL
Salud Mental (OMS)
Algunas personas piensan en “enfermedad mental” al escuchar salud
mental. La salud mental es un don que toda persona quiere poseer,
independientemente si se le designa o no con ese termino. Por eso, salud
mental es mucho mas que ausencia de trastorno mental.
La salud mental se refiere a la manera de cómo cada uno de los individuos
se relaciona con los demás, tanto en el ámbito familiar, escolar, laboral y en
el contacto diario con sus semejantes. Comprende la manera en que cada
uno armoniza sus deseos, anhelos, habilidades y valores con los
requerimientos para enfrentarse a las demandas de la vida. La definición
que hizo la O.M.S. de la palabra "salud" dice: "Estado de completo
bienestar mental, físico y social, y no meramente la ausencia de
enfermedad o dolencia".
Según la Federación Mundial para la Salud Mental, la salud mental tiene
que ver con:
•La manera en que la persona se siente consigo misma.
•La forma en que se siente con los demás.
•La manera en que responde a las demandas de la vida.
Continuación...
Entre las características de las personas mentalmente sanas se
encuentran las siguientes:
Están satisfechas consigo mismas.
Procuran su bienestar físico y emocional.
Tienen una actitud tolerante, despreocupada, respecto a la propia
persona y a los demás y son capaces de reírse de si mismas.
Se respetan y aceptan a si mismas (autoestima)
No subestimas ni sobrevaloran sus habilidades (autoconocimiento)
Son capaces de amar y tener consideración en los intereses de los demás
(capacidad de dar y recibir).
Sus relaciones interpersonales son satisfactorias y duraderas.
Se sienten parte de un grupo(s).
Enfrentan sus problemas a medida que se van presentando.
Aceptan sus responsabilidades.
Se fijan metas ajustándose a la realidad.
Tienen capacidad para tomar sus propias decisiones.
DEFINICION DEL DSM-IV
LAS DISFUNCIONES
CONDUCTUALES EMOCIONALES,
O COGNITIVAS QUE SON
INESPERADAS EN SU CONTEXTO
CULTURAL Y SE ASOCIAN CON LA
ANGUSTIA PERSONAL O CON UN
IMPEDIMENTO SUSTANCIAL EN
EL FUNCIONAMIENTO SON
ANORMALES
No me considero normal
 Tengo un carácter extraño
 Soy algo obsesiva
 No actuó acorde a mi edad, sino como un
poco mayor
 No soy una niña normal, reacciono diferente
a otras personas
POR QUE
ME CONSIDERO NORMAL
Por que según yo no tengo o mas bien aun no
descubro si tengo patologías.
No tengo ningún tipo de trastorno y puedo
responder de manera activa ante cualquier tipo
de crisis.
Por que soy consciente de lo que me pasa, soy
inteligente, pienso y razono
Por que soy una persona bien estructurada, mi
superego me ayuda a controlar mi ello y mi yo,
mis FMS funcionan correctamente.
Por que puedo hablar normal, puedo mover mis
extremidades .
Soy
ANORMAL por que
No me considero normal por que para mi lo normal
es ordinario y común y yo me considero
autentica y única.
no soy normal debido a todas las características
que conforman mi persona y me hacen ser
distinta a las demás.
No soy normal, por que “ normal” es encontrarse
sometido a las normas que la sociedad y familia
han establecido.
No soy normal, yo diría que soy anormal mas no
patológico. Lo normal es lo usual,¿ lo usual es el
suicidio, la depresión el estrés?. Lo usual no es
sano en una sociedad enferma prefiero ser
anormal mas no patológico
POR QUE
ME CONSIDERO NORMAL
Por que mi psique no ha sido alterado por ningún
trauma o alguna fobia.
Por que siento yo que tengo o estoy dentro del
principio de realidad y tengo juicios
por que tengo problemas, temores, miedos, familia,
sueños, amor, debilidades, fortalezas y un motivo
para vivir
muy internamente y con mis mas allegados reconozco
que no puedo ser muy normal a veces .Las reglas
sociales marcan que debo andar vestida, y me
impiden golpear o insultar o hacer actos indebidos.
Por que saco muy buenas calificaciones, y no tengo
problemas para aprender ni relacionarme
POR QUE
ME CONSIDERO NORMAL
Solo una evaluación psicológica podría
considerarme como normal, es decir, sin un
problema psicológico. Puedo identificar mis
puntos débiles. N o hay ninguna persona que
se encuentre libre de algún conflicto o
totalmente sano ya que desde la infancia se
van formando la personalidad y ciertas
patologías
Por que no afecto a los demás y todos tenemos
problemas y defectos.
POR QUE
ME CONSIDERO NORMAL
Podría decir que soy medio normal por algunas
excentricidades que tengo.
Pienso que cada una tiene un poco de locura.
Mi normalidad es gracias al trabajo terapéutico
que he tenido, pero ¿ si he tenido tanto trabajo
terapéutico puedo considerarme normal?.
Por que me coloco dentro de una estructura
neurótica. Tengo un super yo que me atiene a las
normas y empatizo con las personas.
A veces pensamos saber mucho y estamos tan
susceptibles ante todo, en otras ocasiones
pensamos no saber como reaccionaríamos y nos
sorprendemos cuando actuamos o reaccionamos
imprevistamente.
TEMARIO PARA EXPONER
COMO TRABAJO FINAL

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Y PRESENTAR
Mobbing y bullyng: afectos en los estudiantes
Conflicto intrapsiquico
Mecanismos de defensa
Trastornos del desarrollo
Autismo y sindrome de down
Trastornos de conducta
Adiccion al internet
Parafilias
Trastornos disociativos
Trastornos psicoticos
Efectos de la inseguridad publica en la juventud
Efectos del divorcio en los hijos
efectos del divorcio en los padres y la famila
Narcisismo
TEMARIO PARA EXPONER
COMO TRABAJO FINAL
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Y PRESENTAR
Disfunciones sexuales
consecuencias psicológicas del abuso sexual infantil
Violencia en la pareja
Disfunción familiar
Turismo sexual
Adicción a las drogas
Personalidad múltiple
Celotipia
Noviazgo normal y patológico
Personalidad de los estudiantes de psicologia
Trastorno limite de personalidad ( borderline )
Trastornos conversivos
Intervencion en acoso y tipos de acosadores
TEMARIO PARA EXPONER
COMO TRABAJO FINAL
Y PRESENTAR
 Presentaciones a partir del 8 de noviembre
calendarizados por lista de asistencia
 Dos presentaciones en power point por clase
 Mismo día entregar trabajo escrito, no
menor de 20 hojas , con pie de pagina,
tamaño carta, letra arial black, tamaño 14 a
doble espacio, con bibliografía .
 No solo criterios diagnósticos, sino una
reflexión personal sobre el tema a tratar.
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Psicopatología PSICOLOGIA ANORMAL