Mi familia y Yo
Español 2
Objetivos
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Presentarse a si mismo
Reconocer relaciones de parentesco
Identificar distintos tipos de familia
Partes de la oración
Leer, hablar y escribir sobre cultura y familia
Así soy yo…
Describirse y describir
 Mi nombre es… /Me llamo…
 Mi cumpleaños es…
 Tengo …años
 Vivo en…
 Voy a la escuela…
 Me gusta…
 No me gusta…
 Soy…
 Todos los días me…
¿Quién es quién?
Lectura
 ¡Hola! Me llamo Lola Ibarra. Soy de Sevilla. Soy profesora
en una escuela en un barrio de Madrid. En mi clase hay
niños de muchos países diferentes, por ejemplo:
colombianos, ecuatorianos, marroquíes, finlandeses,
mexicanos e italianos.
Tengo 45 años. Hablo español, inglés y un poco de
alemán. Por las tardes me gusta ir al gimnasio.
También tengo un gato muy bonito que se llama Micifuz.
Trabajo en grupo
 Después de leer la lectura con tus compañeros, realiza las
siguientes actividades:
 Hablen sobre como se imaginan a Lola.
 Hagan un dibujo que represente a Lola.
 Piensen y escriban cinco preguntas (sin respuestas) sobre
la lectura.
¿ Sabes el vocabulario necesario para hablar sobre familias?
 https://quizlet.com/56157084/test
 Haz el examen y fíjate cuanto sabes. Al final de la unidad,
haz el examen otra vez y determina si aprendiste mas
vocaulario.
Familias
Vocabulario
Mira el dibujo: ¿Que palabras reconoces? ¿Por qué están en un árbol? Piensa las
respuestas con tu grupo y espera tu turno para compartir con la clase.
vocabulario familia - filled in.docx
Ordenar alfabéticamente
 Tío – Hijo – Padre – Abuelo – Cuñada – Nieto – Sobrino –
Ahijado – Yerno – Madrina – Hermano – Cuñada
 Para practicar vocabulario:
 https://quizlet.com/56157084/family-vocabulary-flashcards/
Género y número
 Escribe el femenino y plural de las siguientes palabras:
 1- Hermano:
 2- Abuelo:
 3- Tía:
 4- Padrino:
 5- Padre:
 6- Nieto:
 7- Sobrino:
 8- Cuñado:
 9- Yerno:
La familia de David
Lectura
 Mi_________ es Manuel. Me encanta jugar con él todos los
días cuando llego de mi escuela. El hijo de mis
 abuelos es mi _________. Su mujer es mi _________. Es una
persona maravillosa, me encanta muchísimo. Cuando voy
 a dormir, ella me cuenta historias encantadoras, que sólo una
_________puede contar. Después de salir de mi
 dormitorio ella va al dormitorio de mi _________Paloma. Yo y
Paloma somos sus dos_________ queridos. Nosotros
 estudiamos mucho con nuestros________
 después de cenar.
 Nos llevamos todos muy bien, me gusta estar con mis
_________y con mis _________.
Adivinanzas: ¿De quién estamos hablando? Ordena las letras
mayúsculas.
 a) El hijo de mi hijo es mi INOET __________
 b) El padre de mi madre es mi OLUEAB __________
 c) El hijo de mi padre es mi NRAHOME __________
 d) Las hijas de mi hija son mis SNITAE __________
 e) La hija de mi mujer es mi AJIH __________
 f) El Padre de mis hijos es mi DIAMOR __________
 g) La madre de mi padre es mi AUBLEA _________
Árbol genealógico o familiar
 Ahora que conoces los diferentes vínculos de parentesco,
¿por qué no realizar tu propio árbol genealógico? Puedes
usar estas fichas o cualquier otra que te guste.
Títere guante de la familia
 Vas a realizar un proyecto individual con un guante para
presentar a tu familia. Expresa tus ideas para contar frente
a la clase algo que quieres compartir sobre ti y tu familia.
Los Adjetivos Posesivos
 Mi ~ Mi padre se llama Antonio
 Tu ~ Tu hermana es inteligente
 Su ~ Su abuelo es simpático
(Yo)
(Tú)
(Él /Ella/ Usted)
 Nuestro/a ~ Nuestro hijo es David (Nosotros/as)
 Su ~ Su hija se llama Paloma
(Ustedes)
 Su ~ Su abuelo es simpático
(Ellas/ellos)
Practica
 Escribe estas frases en tu cuaderno completándolas con el posesivo adecuado.
 Ejemplo: (yo): Mi hermano.
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a) (Nosotros)_______ familia.
b) (Yo) _______ abuela.
c) (Usted)_______ madre.
d) (Vosotros)_______ abuelos.
e) (Tú)_______ hermana.
f) (Ustedes) Las nietas de_______ abuelo
Una foto de mi familia
La familia Serrano
¿Sabes quién es quién?
 Observa la foto y lee atentamente las siguientes presentaciones y
realiza las actividades.
 Sabes quién es quién en la familia serrano.docx
La familia del Rey
http://www.videoele.com/A1_La_familia.html
Mira el video y responde
 1- ¿ Cuántos hijos tienen los reyes?
 2- ¿Cómo se llaman?
 3- ¿Tienen nietos los reyes? ¿Cuántos y como se llaman?
Proyecto: Familia y responsabilidad
Pensar, colaborar, planear, diseñar, presentar.
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Tu grupo es una familia y juntos van a realizar el siguiente proyecto:
1) Tienen un doce meses y un presupuesto de $5,000.00.
¿Quién trabaja fuera de casa y dónde? ¿Cuántas horas a la semana y qué hace?
¿Dónde viven? ¿Qué tipo de casa? ¿Alquiler o propia?
2) Hacer una agenda semanal de cada miembro de la familia con los gastos mensuales para:
comida, vivienda, educación, ropa, ocio, etc.
3) Deben elegir y comprar 5 de los siguientes objetos durante el año para la casa (averiguar donde y
cuanto cuestan)
-un televisor
-un refrigerador
-una lavadora
-un viaje
-una computadora
-un lavavajillas
-un teléfono celular
-un auto
4) ¿Cómo se distribuyen las tareas del hogar?
Barrer:
Hacer la comida:
Limpiar:
Hacer las camas:
Lavar los platos:
Darle de comer a la mascota
 Diseñar como van a presentar los resultados de su proyecto y presentar en clase.
Rubrica 1- 4
 Introducción de cada miembro de la familia
 Contestar las preguntas en español en forma completa
 ¿Quién trabaja fuera de casa y dónde? ¿Cuántas horas a la semana y qué hace?
 ¿Dónde viven? ¿Qué tipo de casa? ¿Alquiler o propia?
 Presentar la agenda con todos los datos pedidos
 Incluir los cinco objetos con precio y lugar
 Distribución de las tareas del hogar
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Mi - Bienvenidos a la clase de Español 3