LA LITERATURA
DEL
SIGLO XV
CONTEXTO SOCIO-HISTÓRICO Y
CULTURAL
s.XV
Sdad
Cultura
•periodo de transición entre la Edad Media y el
Renacimiento
•crisis y transformaciones de todo tipo:
socioeconómicas, políticas y culturales
•Importancia del cortesano
•Descubrimiento de América, 1492
•RRCC: expulsión de moriscos y judíos
•Humanismo: antropocentrismo
•Imprenta
•Concursos poéticos, el trovador
Literatura siglo XV
2.Narrativa
1.Poesía
Poesía culta
-Cancioneros
-Juan de Mena
-M. De Santillana.
-Jorge Manrique,
Coplas
Poesía popular
Romancero
3.Teatro
La Celestina,
Fernando de
Rojas
Lírica popular: el romancero
rasgos
• Transmisión oral
• Anónimos
• Surgen de la fragmentación delC cantar de gesta
• Estilo: paralelismos, repeticiones, principio in medias res y
finales truncados, símbolos y números mágicos (7, 3)
métrica
• Romance: serie indefinida de versos octosílabos
• Rima asonante en versos pares, quedan libres los impares
tipos
• Históricos: basados en hechos reales
• Épicos: basados en obras literarias
• Novelescos y líricos: inventados
Clasificación de los romances
Romances
Épicos
Históricos
Novelescos





















-Blanca sois, señora mía,
más que el rayo del sol,
¿si la dormiré esta noche
desarmado y sin pavor?
Que siete años había, siete
que no me desarmo, no;
más negras tengo mis carnes
que un tiznado carbón.
-Dormidla, señor, dormidla,
desarmado sin temor,
que el conde es ido a la caza
a los montes de León
-Rabia le mate los perro
y águilas el su halcón
y del monte hasta casa
a él arrastre el morón.
Ellos en aquesto estando
su marido que llegó
-¿Qué hacéis, la blanca niña,
hija de padre traidor?
-Señor, peino mis cabellos,








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



péinolos con gran dolor,
que me dejáis a mí sola
y a los montes os vais vos
-Esas palabras, la niña,
no eran sino traición:
¿Cúyo es aquel caballo
que allá bajo relinchó?
-Señor, era de mi padre,
y enviolo para vos.
¿Cúyas son aquellas armas
que están en el corredor?
-Señor, eran de mi hermano,
y hoy vos las envió.
-¿Cúya es aquella lanza,
desde aquí la veo yo? –
Tomadla, conde, tomadla,
matadme con ella vos,
que aquesta muerte,
buen conde, bien os la merezco yo.


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




- Caballero de lejas tierras,
llegáos acá y paréis
hinquedes la lanza en tierra,
vuestro caballo arrendéis.
Preguntaros he por nuevas
si mi esposo conocéis.
- Vuestro marido, señora,
decid ¿de qué señas es?
Mi marido es mozo y blanco,
gentil hombre y bien cortés,
muy gran jugador de tablas
y también del ajedrez.
En el pomo de su espada
armas trae de un marqués,
y un ropón de brocado
y de carmesí el envés;
cabe el fierro de la lanza
trae un pendón portugués,
que ganó en unas justas
a un valiente francés.
- Por esas señas, señora,
tu marido muerto es;










En Valencia le mataron,
en casa de un ginovés,
sobre el juego de las tablas
lo matara un milanés.
Muchas damas lo lloraban,
caballeros con arnés,
sobre todo lo lloraba
la hija del ginovés;
todos dicen a una voz
que su enamorada es;
si habéis de tomar amores,
por otro a mí no dejéis.
- No me lo mandéis, señor,
señor, no me lo mandéis,
que antes que eso hiciese,
señor, monja me veréis.
- No os metáis monja, señora,
pues que hacerlo no podéis,
que vuestro marido amado
delante de vos lo tenéis.
Los Cancioneros
la nobleza se aficiona a las artes y a las
letras
surge poesía palaciega o
cortesana,conservada en Cancioneros, el
de Baena o el de Stúñiga.
Tipos: 1. canción lírica breve de versos
octosílabos, de amor cortés. 2. Canción
lírica de tema filosófico: Jorge Manrique
Amor cortés
Amor imposible,
contemplativo,
inacabado
La mujer=virtudes
ideales.
Sistema feudal:
dama =señor,
amante= vasallo en
actitud de servicio.
Léxico religioso: la
amada=Virgen,
dama divina libera y
purifica al amante
Amor= sufrimiento
Estilo: antítesis,
paradoja y juegos
de palabras
Jorge Manrique
(1440-1479)
Obras
Coplas
Estilo
•Poesía cortesana amorosa
•Poesía cortesana burlesca
•Poesía filosófica: Coplas a la muerte de su padre
•Elegía: expresa el dolor por la muerte
•Tópicos: Tempus fugit (el tiempo pasa veloz), ubi sunt? (¿dónde están?)
•Temas: democracia de ultratumba, vida terranal, eterna y la de la fama (el
recuerdo de los seres queridos
•Sencillo
•Contención de sentimientos
•Copla de pie quebrado: octosílabo y tetrasílabo
CANCIONEROS
Cuanto más pienso serviros,
tanto queréis más causar
que gaste mi fe en suspiros
y mi vida en desear
lo que no puedo alcanzar.
Bien conozco que estoy ciego
y que mi gran fe me ciega,
y que esperando me niega
que no os venceréis de ruego,
y que, por mucho serviros,
no dejaréis de causar
que gaste mi fe en suspiros
y mi vida en desear
lo que no puedo alcanzar.
(Jorge Manrique)
Recuerde el alma dormida,
 avive el seso y despierte

contemplando

cómo se pasa la vida,
 cómo se viene la muerte
 tan callando,
 cuán presto se va el placer,
 cómo, después de acordado,
 da dolor
 cómo, a nuestro parecer,
 cualquiera tiempo pasado
 fue mejor.
 Pues si vemos lo presente
 cómo en un punto se es ido
 y acabado,
 si juzgamos sabiamente,
 daremos lo no venido
 por pasado.
 No se engañe nadie, no,

pensando que ha de durar
 lo que espera,
 más que duró lo que vio
 porque todo ha de pasar
 por tal manera.
 Nuestras vidas son los ríos
 que van a dar en la mar,
 que es el morir

allí van los señoríos
 derechos a se acabar
 y consumir;
 allí los ríos caudales,
 allí los otros medianos
 y más chicos,
 allegados, son iguales
 los que viven por sus manos
 y los ricos.

LA NOVELA EN EL SIGLO XV
De
caballerías
Sentimental
• Amor cortés
• Hazañas para conquistar a la dama
• Elementos fabulosos: dragones, gigantes…
• El Rey Arturo, Ginebra y Lancelot
• Introspección de sentimientos
• Uso de la alegoría
• Cárcel de amor, Diego de Sampedro
TEATRO: LA CELESTINA
Fernando de Rojas
Irrepresentable: 26 actos
Parodia del amor cortés
Nueva clase social: la burguesía
Finalidad didáctica: no alcahuetas
• Pármeno
• Sempronio
Calisto
Celestina
• Elicia
• Areúsa
• Lucrecia
• Padres
Melibea
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