JORNADA AMPLIADA
ESPAÑOL
Propósito:
Desarrollar las competencias para el manejo de información
relacionadas con la búsqueda, evaluación y sistematización
de información, que implica pensar, reflexionar, argumentar
y expresar juicios críticos
La asignatura de español busca que los alumnos logren:
Leer y escribir una diversidad de texto para satisfacer sus
necesidades e intereses, desempeñarse tanto oralmente
como por escrito en distintas situaciones comunicativas.
Profra. Marbella Vázquez García
EL MUNDO DEL BIEN COMER
CREANDO TU PROPIA DIVERSIÓN
¡¡¡SORPRESA!!!
La atención de la jornada ampliada favorece la
incorporación de nuevos actores a la comunidad
escolar en actividades diversas como la atención de
los servicios de alimentación, salud y nutrición en los
alumnos.
«MANZANAS DIVERTIDAS»
Ahora disfrutas tu fruta favorita
Que puedes compartir con tus
amigos
o la familia. Conociendo las
propiedades
Nutricionales.
¿SABÍAS QUÉ?
La manzana además, de ser una fruta sabrosa, barata , fácil de conseguir y
que siempre encontramos en el mercado . Tiene propiedades
medicinales .
Las principales frutas europeas, además del rosal, pertenecen a esta gran
familia. Se podría decir que el cultivo de la manzana es tan antiguo
como la humanidad, siendo el manzano el árbol frutal más cultivado a
nivel mundial.
Propiedades nutritivas
Desde el punto de vista nutritivo la manzana es una de las frutas más
completas y enriquecedoras en la dieta. Un 85% de su composición es
agua, por lo que resulta muy refrescante e hidratante. Los azúcares, la
mayor parte fructosa (azúcar de la fruta) y en menor proporción, glucosa
y sacarosa, de rápida asimilación en el organismo, son los nutrientes
más abundantes después del agua. Es fuente discreta de vitamina E o
tocoferol y aporta una escasa cantidad de vitamina C. Es rica en fibra,
que mejora el tránsito intestinal y entre su
JORNADA AMPLIADA
ESPAÑOL
Propósito:
Desarrollar las competencias para el manejo de información
relacionadas con la búsqueda, evaluación y sistematización
de información, que implica pensar, reflexionar, argumentar
y expresar juicios críticos
La asignatura de español busca que los alumnos logren:
Leer y escribir una diversidad de texto para satisfacer sus
necesidades e intereses, desempeñarse tanto oralmente
como por escrito en distintas situaciones comunicativas.
Profra. Marbella Vázquez García
FORTALECIMIENTO DE LOS APRENDIZAJES
Competencias para la vida:
• Leer y escribir una diversidad de textos para satisfacer sus necesidades e
intereses,
• Desempeñarse tanto oralmente como por escrito en distintas situaciones
comunicativas,
•
Dominio del español para emplearlo de manera efectiva en los
distintos contextos que imponen las prácticas sociales de la lengua.
Nombre de la sección que trabajaremos: ESCRITURA
• Tema sobre el que deseamos indagar: Reglas ortográficas.
Idea que queremos desarrollar:
•
“QUE LOS ALUMNOS conozca el sistema de escritura y ortografía.”
MATERIALES: DICICIONARIOS, MANUALES DE ORTOGRAFIA, COPIAS.
ORTOGRAFIA
ca_ar
cón_uge
cu_o
vo_
Monca_o
cuarti_a
bocadi_o
ye_é
sa_a
le_enda
_ate
_ugoslavo
Go_a
Arnedi_o
a_á
Vizca_a
bolsi_o
maneci_a
ma_or
a_untamiento
e_o
ani_a
bi_ete
cuchi_a
cuarti_a
empo_ón
pepini_o
_ate
fa_o
va_e
hebi_a
fa_a
antea_er
Ga_ur
ensa_ar
hu_ó
carti_a
ventani_a
bote_a
jo_a
ORTOGRAFIA
Escribe sobre el guión una de estas letras: v, b
Nosotros cele_ramos la victoria de nuestro equipo.
En la época de los romanos abundaban los escla_os
No pongas el vaso sobre el mue_le
Lucía llegó la octa_a en la carrera
Jesús tiene que devol_er el libro a la biblioteca
¿ Vol_erá a llover en primavera?
A Arturo le gusta cumplir con su de_er
Esta pregunta será decisi_a para aprobar
ORTOGRAFÍA
Escribe sobre el guión una de estas letras: C K Z y Q
Nos sentamos en un banco del par_e
El camello cru_a el desierto
Cambian los ado_ines del suelo
El avestru_ escondía la cabeza.
Dejamos el lápi_ sobre la mesa
Sufrieron una intoxica_ión por las aguas
José tiene acide_ de estómago
El a_idente no fue grave
ORTOGRAFÍA
Escribe sobre el guión una de estas letras: j, g
Avísame
cuando despe_e el avión
No me _ustan los juegos violentos
Los Reyes Magos me tra_eron una bicicleta
En el juicio adu_imos todas las pruebas
Ayer te di_e toda la verdad
Mi mamá condu_o ayer el coche
Tengo un coche en el gara_e
La música es a_radable
Esa idea está próxima a la here_ía
FORTALECIMIENTO DE LOS APRENDIZAJES
Validar procedimientos y resultados. Es importante que los alumnos adquieran la confianza suficiente para
expresar sus procedimientos, y defender sus aseveraciones con pruebas empíricas y con argumentos a su
alcance.
Competencias para la vida que se favorecen: emplear el lenguaje par comunicarse y como instrumento para
aprender. Identifican las propiedades del lenguaje en diversidad situaciones comunicativas. Valorar la
diversidad lingüística y cultural en México.
Los alumnos elaboran el material que van a necesitar: cartulina, palos de paleta, taparroscas y conchas marinas.
Procedimiento: harán sumas y restas con la numeración maya, dándole un valor a cada material.
La profesora les dice la cantidades y ellos tratan de resolver la operación.
El alumno que gane recibirá de los otros las cantidades que ellos tienen.
Conocemos el tipo de
moneda sus características
y el valor de cada una.
Utilizar la numeración maya
para resolver sumas y restas ,
también es divertido .
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