+
Bienvenidos al mundo
hispanohablante
Spanish One: 2012-2013
Pin Oak Middle School
+
Para empezar…
Tienes cinco (5) minutos para terminar las cosas en la lista:
1) Enter and pick up one of each of the materials on the side
table to the left of the door.
2) Find your seat according to the number on the note card you
were given when you entered the room.
3) Take out the note card and follow the sample on the board.
4) If finished before the five minutes is up, please begin filling
out the Student Interest Survey.
+
Y un poco más…

Soy de Michigan, pero llevo cuatro años aquí en Houston.

Fui a la Universidad de Michigan en la ciudad de Ann Arbor

Tengo dos hermanos, mi mamá y mi papá (ellos viven en Michigan)

Estudié inglés y español en la universidad

Viví en España un año, y fui a la Universidad de Sevilla

Mi mejor amiga en los EEUU se llama Killian (vive en Fort Worth), y mi mejor amiga en
España se llama María y es psicóloga

Ahora estudio portugues porque quiero ir a Brasil en 2014 para la Copa Mundial de
futból

Este año voy para mi Maestría Español en la Universidad de Houston

Me gusta viajar, escribir, leer, ir al cine, cocinar, escuchar música y ir de compras
+
Para empezar…
Tienes cinco (5) minutos para terminar las cosas en la lista:
1) Enter and pick up one of each of the materials on the side
table by the door.
2) Sit in the seat you are given on your card.
3) Take out the name card that we made yesterday and set it up
on your desk.
4) Begin working on Para conocernos…. (Getting to know each
other….) – it is homework if you don’t finish it.
+
Para empezar…despues de
almuerzo
1.
Enter quietly.
2.
Have a seat.
3.
Begin working on the third part of the paragraph by
circling the words that you recognize.
+
Y ahora….te toca a ti:
Sit in your seat quietly. Begin working on finding TRES key
points from the paragraph. If done, be ready to answer the
following questions:
¿Cómo te llamas?
¿Cuándo es tu cumpleaños?
¿Qué te gusta hacer?
+
Preguntas….
1)
What was Señorita Hoin’s goal in Spain?
2)
Did she accomplish it?
3)
How?
+
Mis metas….
+
Para empezar…

Follow entrance procedures (Al entrar).

Read the short paragraph called CARACAS, VENEZUELA

Circle all of the words that you know and write in what they mean (like
we did when we talked about our goals).

If you feel like you don’t know any words, look for words that look
familiar and TRY YOUR BEST.

Answer the following questions on the back!
1) What words do you already know?
2) What words do recognize but aren’t sure about?
3) What is the gist of the paragraph (what is it mostly
talking about?)
Evaluación
+
¿Cómo te llamas?
¿Cuándo es tu cumpleaños?
¿Qué te gusta hacer?
+
Para empezar…
Responde a las próximas preguntas en ORACIONES COMPLETAS en español.
1)
¿Cómo te llamas? Me llamo….
2)
¿Cuántos anos tienes? Yo tengo….
3)
¿Cuál es la fecha? La fecha es….
4)
¿Qué hora es? Es/Son la/las….
5)
¿A qué hora termina la clase? La clase termina a…..
6)
¿Cómo estás hoy? Estoy….
*Anotación diaria (Optional Spanish Journal Entry):
¿Qué te gusta hacer?
+
Para empezar…despues de
almuerzo
Answer all questions in COMPLETE SENTENCES. You may
answer them in English.
1)
What is the classroom entry routine?
2)
Why is it important that we are quiet during the para
empezar?
3)
Why is important when we are talking to our seat partner
during the para empezar to use library voices?
4)
How will the behavior of our classmates determine whether
or not we reach our goals (nuestras metas) in Spanish
class?
+
Para empezar…
Responde a las próximas preguntas en ORACIONES COMPLETAS en español.
1)
¿Cómo te llamas?
2)
¿Cuántos anos tiene tu mejor amigo/a?
3)
¿Cuál es la fecha mañana?
4)
¿Cuál es la fecha hoy?
5)
¿Qué hora es?
6)
¿Cómo estás hoy?
*Anotación diaria (Optional Spanish Journal Entry):
¿Qué le gusta hacer a tu mejor amigo/a?
+
Para empezar…después de
almuerzo

What is the tardy policy?

What is the missed homework
policy?

What day does Señorita Hoin
hold tutorials? What time?
Evaluación
+
Draw a picture of the following terms.
1)
2)
3)
4)
5)
1)
2)
3)
4)
5)
Silencio, por favor.
Levántense, por favor.
Saquen una hoja de papel.
Entreguen sus hojas de papel.
Cierren el libro.
+
Para empezar…
Responde a las próximas preguntas en
ORACIONES COMPLETAS en español.
1)
¿Cómo te llamas?
2)
¿De dónde eres?
3)
¿Cuál es la fecha mañana?
4)
¿Cuál es la fecha hoy?
5)
¿Qué hora es?
6)
¿Cómo estás hoy?
*Anotación diaria (Optional Spanish Journal Entry):
¿Qué clases te gustan más en esta escuela?
Answer the following question in a
minimum of 60 words.
1) What is the purpose of a Diagnostic
Exam and why should you perform
your best on it today?
+
Para empezar…
Responde a las próximas preguntas en
ORACIONES COMPLETAS en español.
1)
¿Cómo te llamas?
2)
¿De dónde eres?
3)
¿Cuál es la fecha mañana?
4)
¿Cuál es la fecha hoy?
5)
¿Qué hora es?
6)
¿Cómo estás hoy?
*Anotación diaria (Optional Spanish Journal Entry):
¿Qué clases NO te gustan en esta escuela?
least two sentences.
1) You have a question unrelated to the topic
and the teacher is teaching at the front of the
class.
2) You don’t understand something that was
said and you need it said again.
3) You have to use the rest room while the
teacher is at the front of the room teaching.
4) You want to know how to say the word
“Sink” in Spanish.
5) You’re not sure how to spell the word
“Hola.”
+
Para empezar después de
almuerzo
What phrase would you use in Spanish in these situations?
1) You have a question during class.
2) You need a kleenex during independent time.
3) You need to sharpen your during the lesson.
Evaluación
+
1)
1) Tienes aceso a internet en casa?
2)
2) If you don’t, tell me where you go to use the internet, or if
you need a place to use it on a regular basis?
Evaluación
+
What is a likely consequence in these cases?
1)
2)
3)
4)
5)
1) You were talking in class while the teacher was teaching.
2) You have been repeatedly talking in class and you’ve already
been given a warning.
3) You have your head down in class and you’ve already been
given a warning.
4) You don’t have your homework.
5) You are not prepared for class because you do not have all of
your materials.
+
Evaluación
What phrase would you use in Spanish in these situations?
1)
1) You have a question during class.
2)
2) You have to use the rest room during independent time.
3)
3) You need to sharpen your pencil at the beginning of class.
4)
4) You have to blow your nose.
5)
5) You don’t understand something the teacher said – she went
too fast for you.
+
Para empezar…
Responde a las próximas preguntas en
ORACIONES COMPLETAS en español.
1)
¿Cómo te llamas?
2)
¿De dónde eres?
3)
¿Cuál es la fecha mañana?
4)
¿Cuál es la fecha hoy?
What is the most likely consequence in
these situations?
1) You were caught plagiarizing your
homework.
2) You were caught chewing gum.
3) You were caught chewing gum and you’ve
already signed the list once.
5)
¿Qué hora es?
4) It is the third time you have forgotten your
Spanish book.
6)
¿Cómo estás hoy?
5) It is your second tardy.
*Anotación diaria (Optional Spanish Journal Entry):
¿Qué clases quieres tomar este año?
Evaluación
+
Llena el espacio con las palabras para presentaciones.
Hola. Como
Usted?
Yo
Ana. Y
?
Clara.
.
Igualmente.
+
Evaluación
Read the short selection: La independencia de Mexico y el Grito de
Dolores.
1)
What are the words you know?
2)
What are the words that you don’t know, but that you can guess?
3)
What is the gist of the paragraph?
4)
¿Cuándo es la Independencia de Mexico?
+
Para empezar…
Responde a las próximas preguntas en
ORACIONES COMPLETAS en español.
1)
2)
3)
4)
5)
How would you greet someone….
¿Cómo te llamas?
1)
….por la mañana?
2)
….por la noche?
3)
….por la tarde?
4)
…tu maestra?
5)
…. tu mejor amigo?
¿De dónde eres?
¿Cuál es la fecha hoy?
¿Qué hora es?
¿Cómo estás hoy?
*Anotación diaria (Optional Spanish
Journal Entry):
¿Cómo eres?
+
Para empezar…despues de
almuerzo
How would you say goodbye to someone in Spanish….
1)
You will see later?
2)
You will see at a different time?
3)
You’re not sure when you will see again?
4)
To generally just say goodbye?
5)
When you will see them again next week, at the same time?
Evaluación
Escribe los siguientes números
en español.
+
1)
2)
3)
4)
5)
1) 15
2) 16
3) 19
4) 14
5) 13
+
Para empezar…
Responde a las próximas preguntas en
ORACIONES COMPLETAS en español.
1)
2)
3)
4)
5)
1)
16
2)
25
3)
17
4)
12
5)
11
6)
85
7)
60
8)
72
¿Cómo te llamas?
¿De dónde eres?
¿Cuál es la fecha hoy?
¿Qué hora es?
¿Cómo estás hoy?
*Anotación diaria (Optional Spanish
Journal Entry):
¿Cómo es tu mejor amigo/a?
+
Para empezar…
Responde a las próximas preguntas en
ORACIONES COMPLETAS en español.
1)
2)
3)
4)
5)
1)
345
2)
706
3)
555
4)
12, 389
5)
11, 001, 100
6)
85, 982
7)
60, 000
8)
728
¿Cómo te llamas?
¿De dónde eres?
¿Cuál es la fecha hoy?
¿Qué hora es?
¿Cómo estás hoy? ¿Por qué?
*Anotación diaria (Optional Spanish
Journal Entry):
¿Cómo es tu madre?
Evaluación
Escribe los siguientes edades
y tiempo en espanol.
+
1) 1) Ella (15)
2) 2) Nosotros (20)
3) 3) Mi abuela (95)
4) 4) Tú (13)
Evaluación
Escribe los siguientes edades y tiempo en espanol.
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
+
1) Ella (16)
2) Mi mejor amigo y yo (14)
2) Mi abuel0 (108)
3) La maestra de ciencias sociales (55)
4) 8:30pm
5) 7:15 am
6) 1:30 pm
+
Para empezar…
Después completa las preguntas que
siguen:
Responde a las próximas preguntas en
ORACIONES COMPLETAS en español.
1)
¿Cómo te llamas?
1)
16
2)
¿De dónde eres?
2)
24
3)
¿Cuál es la fecha hoy?
3)
500, 000
4)
1 million
5)
Ella (55)
6)
Mi amigo y yo (14)
4)
5)
¿Qué hora es?
¿Cómo estás hoy? ¿Por qué?
*Anotación diaria (Optional Spanish
Journal Entry):
¿Cómo es tu padre?
Evaluación
Escribe tres cosas que
quieres
repasar para la
+
prueba el jueves/viernes.
1)
2)
3)
+
Para empezar…
Después completa las preguntas que
siguen:
Responde a las próximas preguntas en
ORACIONES COMPLETAS en español.
1)
¿Cómo te llamas?
1)
13
2)
¿De dónde eres?
2)
25
3)
¿Cuál es la fecha hoy?
3)
75, 000
4)
312, 500
5)
El perro (55)
6)
Mis amigos (14)
4)
5)
¿Qué hora es?
¿Cómo estás hoy? ¿Por qué?
*Anotación diaria (Optional Spanish
Journal Entry):
¿Cómo es tu abuela/o?
Evaluación
Entrega tu prueba en la caja.
+
+
Para empezar…
Responde a las próximas preguntas en
ORACIONES COMPLETAS en español.
1)
¿Cómo te llamas?
Que hora es?
1)
6:00p.m.
2)
8:00 a.m.
3)
1:30 p.m.
4)
12:00 a.m.
2)
¿Cuántos anos tienes?
3)
¿Cuál es la fecha hoy?
4)
¿Qué hora es?
5)
11:45 p.m.
5)
¿Cómo estás hoy? ¿Por qué?
6)
7:00 p.m.
*Anotación diaria (Optional Spanish
Journal Entry):
¿Cómo son tus amigos?
Evaluación
Escribe los siguientes edades y tiempo en espanol.
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
+
1) Mi mejor amiga (13)
2) Mi mejor amigo y yo (27)
2) Mi abuela (150)
3) La maestra de ciencias sociales (67)
4) 8:30pm
5) 7:15 am
6) 1:30 pm
Evaluación
Entrega tu prueba en la caja.
+
+
Para empezar…
Responde a las próximas preguntas en ORACIONES COMPLETAS en español.
1)
Completa tus preguntas diarias. (como te llamas, cual es la fecha, etc.)
2)
¿Qué hora es?

5:50p.m.

7:35 a.m.

8:30 a.m.

12:00 p.m.

9:15 p.m.

1:25 p.m.

4:45 a.m.
Evaluación
Responde a las siguientes preguntas:
1) ¿A qué hora es la clase de español?
2) ¿A qué hora es la clase de inglés?
3) ¿A qué hora tienes la clase de matemáticas?
+
+
Para empezar…
Responde a las próximas preguntas en ORACIONES COMPLETAS en español.
1)
Saque la tarea de TRABAJO DE HORAS Y FECHAS
2)
Estudia con un compi de clase para la prueba con las siguientes preguntas:

Tuesday, 6/15/2014

Thursday, 8/25/2012

Wednesday 9/27/2013

5:30 p.m.

10:15 a.m.

7:45 p.m.

12:00 a.m.

12:00 p.m.
Descargar

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