La Universidad
en el contexto sociodigital
del siglo XXI.
Luz del Carmen Cortés García
Apertura de tecnologías
educativas en comunicación.
Trabajar en herramientas para incrementar
la comunicación
con los alumnos
(facebook, skype, tango).
Lanzamiento de los primeros
MOOCs por parte de la Universidad
Promover, participar y difundir el uso de
MOOCs.
Obtener logros en Educación a
Distancia para mantenerse como
líder en América Latina.
Promover en la
comunidad
la
importancia de
pertenecer a una
Universidad líder
en
América
Latina.
Uso y difusión entre la comunidad
universitaria
de
nuevas
aplicaciones
y
utilerías
en
Educación.
Conocer y difundir el
uso
de
prezi,
MOOCs, diseño de
páginas web, blogs,
etc., para su uso en
la educación.
Uso de juegos virtuales como
herramientas de resolución de
problemas en grupo.
Participar en la
promoción y uso de
estos juegos.
Agente
activo
del
cambio
paradigmático que promueve el uso
del aula virtual.
El docente como agente activo, difusor,
promotor y facilitador de éste cambio.
Hiperaprendizaje
Ofrecer la oportunidad de obtener el
conocimiento a través del hiperaprendizaje.
Apertura a la movilidad tecnológica.
Hacer uso de la diversidad de dispositivos
móviles.
Visión prospectiva.
Capacitación
continua.
Formación de redes
interinstitucionales
La Universidad en el contexto sociodigital del siglo XXI
Retos de la UnADM en el contexto Retos de mi práctica educativa en Caminos
y/o
estrategias
sociodigital
relación a los retos de la UnADM
afrontar los retos
para
Trabajar
en
herramientas
para
Continuar en la apertura de Tecnologías
Conocer, manipular e implementar dichas
incrementar la comunicación con los
Educativas en comunicación.
herramientas en el uso diario.
alumnos (facebook, skype, tango).
Lanzamiento de los primeros MOOCs por Promover, participar y difundir el uso de Continuar familiarizándome en el uso de
parte de la Universidad.
MOOCs lanzados por la Universidad.
estos MOOCs.
Obtener logros en Educación a Distancia Continuar
buscando
la
excelencia Promover en la comunidad la importancia
para mantenerse como líder en América académica a través de mi quehacer de pertenecer a una Universidad líder en
Latina (misión).
cotidiano.
AL.
Hacer uso y difusión entre la comunidad Seguir capacitándome en el uso y Conocer y difundir uso de prezi, MOOcs,
universitaria de nuevas aplicaciones y operación de nuevas herramientas diseño de páginas web, blogs, etc., como
utilerías en Educación.
digitales.
herramientas para su uso en la Educación.
Promover el uso de juegos virtuales como
Conocer y participar en el diseño de
Participar en la promoción y uso de esos
herramienta de resolución de problemas
juegos propios de la materia que
juegos.
en grupo.
impartimos de forma colegiada.
Continuar siendo agente activo del cambio
Agente activo, difusor,
paradigmático que promueve el uso del
facilitador de éste cambio.
aula virtual.
promotor
y Conocer las políticas de la Universidad y
aterrizarlas en el aula.
Ofrecer la oportunidad de obtener el
Apertura al hiperaprendizaje generado a
Visualizando las competencia específicas y
conocimiento
a
través
del
partir del hipertexto.
los logros educativos.
hiperaprendizaje.
Promover apertura
tecnológica
a
la
movilidad Hacer uso de la diversidad de dispositivos Utilizar diversos móviles en la práctica
móviles.
diaria.
Visión prospectiva en los próximos cinco Mantenerme
años.
innovador.
activa
y
ser
agente
Capacitación continua.
Promover la formación de redes
Mantenerme informada y estar a la Sugerir la promoción de congresos,
interinstitucionales entre universidades
expectativa de este logro.
encuentros, reuniones.
tanto locales como internacionales.
Descargar

Luz_Cortés_grupo215_actividad_int