ACTIVIDADES PARA
INICIAR BIEN EL DÍA.
Aportación realizada por
la Escuela Secundaria
General de Morelos
Un cubo de madera se pinta de rojo y luego
se divide en cubos más pequeños, tal y
como se indica en la figura. De los cubitos
resultantes:
a) ¿Cuántos cubos tienen tres caras
rojas?
b) ¿Dos caras rojas?
c) ¿Sólo una cara roja?
d) ¿Ninguna cara roja?
El caracol.
Un día un caracol decidió cambiar de
casa y marchar a vivir a un huerto cercano en
el que abundaban sabrosos coliflores y las más
delicadas hortalizas. El único problema era la
presencia de un muro de separación de 7
metros de altura. El caracol decidió escalarlo.
Cada día consiguió escalar 4 m verticales,
pero como el muro era húmedo y resbaladizo,
cada noche resbalaba tres metros hacia
abajo. Así, cada día recorría sólo un metro
de su agotador viaje.
¿Cuántos días necesitó el pobre caracol
para llegar a lo alto del muro?
Seguramente , la primera respuesta que viene a la cabeza es que tardó 7 días, pero
no es correcta.
Para entender el procedimiento lógico que lleva a la solución, observa el dibujo que
representa el recorrido del caracol, día a día.
1er Día
2º Día
3er Día
¡Cómo puedes ver, el caracol alcanza la cima del muro en
4º Día
4 días
y
3 noches!
Completa la serie siguiendo las flechas.
+9
+6
+4
11
1)
+7
+8
+2
+3
+1
-6
+14
23
2)
+7
-8
+10
-3
÷3
+72
+180
-16
÷7
÷5
X5
X6
X6
3
http://sauce.pntic.mec.es/jdiego/calculos/
Acomoda los números del 1 al 19 en los círculos,
de tal forma que la suma delos números en cada
línea sea 30
4
3
2
1
5
11
6
12
7
10
8
13
9
14
19
SOLUCIÓN
18
15
17
16
LAS HORMIGAS ARITMÉTICAS
La raza de las hormigas aritméticas es un tanto extraña, recorren los
laberintos de su hormiguero pasando de un cuadro a otro en horizontal o
vertical (nunca en diagonal, porque se pierden), no sin antes hacer la
operación de sumar 2 o restar 1.
En este hormiguero hay un solo camino que puede seguirse sólo si se
ingresa por la boca de la izquierda y se quiere salir por la derecha.
REVISTA [email protected]
MARZO ABRIL 2001
PIRÁMIDE NUMÉRICAS: SUMANDO DOS CÍRCULOS CONTIGUOS OBTIENES EL
RESULTADO QUE CORRESPONDE AL CÍRCULO DE UN NIVEL SUPERIOR.
10
15
31
7
23
1.-MATEGRAMAS: Arreglos en forma de crucigrama en los que se
complementa de manera que las operaciones indicadas y los
resultados obtenidos sean congruentes.
EJEMPLO: Quien
mal anda mal acaba
En este refranero la idea deberá completarse por
medio de la frase que falta.
ACTIVIDAD: Llena los espacios en blanco de las
frases. Debajo de éstos hay un número, localízalo en el
crucigrama; si no conoces la palabra, la cantidad de
cuadros te dará una pista.
1
5
Agua que no has de _____________ déjala correr.
11
Más vale ___________________ en mano que ciento ________________.
17
15
De _____ palo tal astilla.
16
Al ojo del _____ engorda el ____________.
3
18
A caballo dado _____ se le ____ colmillo.
4
6
No tiene la ________ el ____________sino quien lo hace compadre.
20
14
Más sabe el diablo por ________ que ___ diablo.
23
7
No por ________ madrugar amanece ____ temprano.
19
9
El que de __ _____ se viste en la __________ lo desnudan.
13
10
Árbol que ___ _____ torcido ________ su tronco endereza.
21
12
El que con ________ anda a _________ se enseña.
22
16
Tomado del Libro del Maestro
Secundaria Español
SEP 1993
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Acta para Iniciar Bien el Día Morelos