Hoy es el 6 de junio.
Es viernes.
La pregunta:
Lee el fondo cultural en la p.196:
• When and where did the
Paralympic Games start?
• Who competes?
La tarea
ESTUDIAR: PHS -Prueba de vocabulario
y gramática – jueves, el 12 de junio
SMS- Final June 12 +13
La meta: Students will be introduced to vocabulary
associated with they do in their spare time in the context of a
short video story.
El plan de hoy
 Repasamos la tarea de anoche
 La videohistoria
 Las tarjetas de práctica
La tarea
ESTUDIAR: PHS -Prueba de vocabulario y
gramática – jueves, el 12 de junio
SMS- Final June 12 +13
El paquete de repaso
¡Crédito extra!
S
Complete
the
M
S
review packet.
Due – June 13th
The packet must be COMPLETE in order to earn any points.
El paquete de repaso
¡Crédito extra!
Complete the review packet for
the final exam.
PHS
Due – June 16th
(I will return it June 17th so
you have it in order to study
for your final exam on the
June 20th)
The packet must be COMPLETE in order to earn any points.
La tarea de
anoche:
libro de ejercicio p. 76
El vocabulario :
¿Quieres ir conmigo?
¿Cómo se dice
cada palabra
asociada con
“ ¿Quieres ir conmigo? ”?
EL BAILE
EL CONCIERTO
JUGAR AL BÉISBOL
JUGAR AL GOLF
JUGAR AL TENIS
JUGAR AL FÚTBOL AMERICANO
JUGAR AL VÓLEIBOL
JUGAR AL BÁSQUETBOL
IR DE PESCA
EL PARTIDO
JUGAR AL FÚTBOL
CANSADO -A
CONTENTO -A
DE LA TARDE
ENFERMO -A
DE LA NOCHE
MAL
TRISTE
¿A qué hora?
DE LA MAÑANA
IR DE CÁMPING
LA FIESTA
Communication workbook p. 79
Antes de ver el video
La videohistoria
¡A jugar!
• LIBRO DE TEXTO – p. 200 - 201
Estrategia:
Looking to find
key questions
LEAN Y TRADUZCAN
Escriban cinco oraciones para
resumir la videohistoria.
(en inglés)
La videohistoria
¡A jugar!
• LIBRO DE TEXTO – p. 200 - 201
UN RESUMEN:
La videohistoria
¡A jugar!
LIBRO DE TEXTO – p. 200 - 201
Miramos la videohistoria
La videohistoria
¡A jugar!
LIBRO DE TEXTO – p. 201
¿Comprendes?
1.)
2.)
3.)
4.)
5.)
6.)
¿Quién
habla?
LAS TARJETAS DE PRÁCTICA
En grupos de tres:
• Designate one person to be in charge of the cards
• The other two students compete to be the first to…
Identify the photo by saying the Spanish vocabulary,
OR
Say the English translation of the Spanish word
• The student who does this the fastest gets that card
• Student with the most cards at the end of the round
is ¡EL GANADOR!
La tarea
ESTUDIAR:
PHS -Prueba de
vocabulario y gramática
– jueves, el 12 de junio
SMS- Final June 12 +13
Descargar

A jugar!