Comentario de la entrevista al
Coordinador Ing. Juan José de la Mora
•
(JJM): La infraestructura tiene qué estar
girando en base a que voy a capacitar en
los maestros, qué tipo de contenidos son
los que voy a reflejar y qué tipos de
dinámica es la que voy a estar metiendo
en la clase.
•
Cuando tú entiendes el modelo que
quieres meter dentro del aula, es muy
fácil empezarle a construir qué tipo de
tecnología es la que tienes que meter y
de aquí desprendes la tecnología que
el maestro va a usar en el aula y de
ahí qué tipo de reportes son los que me
convienen como director, porque él
también puede empezar a supervisar
con estas herramientas de gestión, qué
tanto avance llevan en la curricula
los maestros y si están cumpliendo con
los estándares que se están poniendo y
en qué temas se están atorando.
Es a lo que esperamos llegar, es el
objetivo de todo esto y tenemos muchos
retos, que tenemos que empezar a
encontrar maneras de trabajar con
esa cultura organizacional en las
escuelas para que empiece a permear
este tipo de herramientas. A la
conjunción de todo esto es a lo que
llamamos Habilidades Digitales para
Todos.
Norma de Competencias Técnicas Laborales
para el Uso Didáctico de las Tecnologías
•
JJM: Estamos creando la Norma de Competencias
Técnicas Laborales para el Uso Didáctico de las
Tecnologías, es la primera de tres normas que vamos a
construir. La norma de la UNESCO maneja tres grandes
bloques, nosotros lo que hicimos fue tomar el bloque
básico para empezar, esa es la primera que estamos
publicando.
• En donde esperamos que el maestro no solamente
sepa utilizar la computadora sino que sepa desarrollar
estrategias para meter la computadora dentro de su
clase. Estamos hablando en estrategias también para
desarrollar un módulo específico de las herramientas
que se están construyendo tanto para gestión como
para el manejo de los contenidos.
• Contenido
JJM: En la parte de contenido, hay
un esfuerzo muy interesante
porque el proyecto es horizontal,
no tiene que ver solamente con
una dirección de la Subsecretaría
de Educación Básica, lo estamos
trabajando de cerca con la
Dirección General de Formación
Continua, que es la parte de
capacitación, la parte de
contenido lo estamos trabajando
con nuestra Dirección General de
Materiales Educativos y con la
Dirección General de Desarrollo
Curricular.
• Infraestructura
•
JJM: Entonces, qué necesitas de
infraestructura, primero que los
niños tengan acceso a una
computadora por alumno.
Dada la realidad presupuestal de
nuestro país, lo que estamos
pensando es que en el momento que
el niño vaya a utilizar la
computadora en el aula, esté
disponible y sea una computadora
por alumno o un máximo de tres
alumnos por computadora. Para
eso estamos pensando en cuatro
modelos de equipamiento, uno es
aula de medios, que es el
tradicional donde el alumno sale
de su aula y se mueve a un aula
específica para ello con todo y
maestro.
• Estos cuatro modelos implican el que
tenga acceso a la tecnología y
pueda usar la máquina, navegar en
internet y demás, y le estamos dando
secuencias didácticas sugeridas
para que el maestro, haciendo la
dinámica a la que viene
acostumbrado, con las habilidades
que esperamos generar en él con la
capacitación, replique lo que hacía
antes pero con el pizarrón y puedan
empezarse a generar esas nuevas
dinámicas y que el propio maestro lo
empiece a experimentar.
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