CSCTFL 2013
Presented by
Linda Egnatz,
Illinois
CSCTFL 2013
¿Por qué ciencias?
•
Les interesen
•
Guarda una
conección
•
Sube la retención
•
Es cultural
•
Atraviesa la
curricula
•
Es práctica
auténtica
CSCTFL 2013
Les interesen
•
Tenemos que
atraer a los
estudiantes
•
Tenemos que
hacerles
conecciones
con el futuro
CSCTFL 2013
Capta la atención
CSCTFL 2013
¿Cómo se puede conectar el
español con . . . ?
• La biología
• La física
• La química
• Las ciencias físicas
• La astronomía
CSCTFL 2013
Guarda una conección
A los estudiantes de
hoy, les interesan . . .
•
La medicina
•
El medio-ambiente
•
La tecnología
•
El dinero
CSCTFL 2013
Imagina su futuro…
CSCTFL 2013
Imagina su futuro…
CSCTFL 2013
Fuentes auténticas
CSCTFL 2013
Sube la retención
•
¿Para qué estudiar el
español?
•
¿Quién ayuda para
la toma de
decisiones?
•
Hay que hacerlo con
intención pública.
•
La historia de mi
colegio
CSCTFL 2013
Es cultural
•
El medio-ambiente
•
Personas famosas
•
Culturas indígenas
•
Sitios de
investigación en
otros países
•
Viajes al extranjero
CSCTFL 2013
La cultura – El medio-ambiente
• Proyectos
basados en la
investigación
• Cuentos digitales
• Folletos
educativos
CSCTFL 2013
La cultura – El medio-ambiente
CSCTFL 2013
La cultura – El medio-ambiente
CSCTFL 2013
La cultura – El medio-ambiente
CSCTFL 2013
La cultura – Sitios de investigación
CSCTFL 2013
La cultura – Viajes al extranjero
•
•
•
•
•
•
•
•
Puerto Rico
Costa Rica
Panamá
Ecuador & Los
Galápagos
Perú
Chile
Argentina
Cuba
CSCTFL 2013
La cultura – Culturas indígenas
CSCTFL 2013
Atraviesa la curricula
•
Conoce a sus
estudiantes
•
Concita el apoyo
de sus colegas en
las ciencias
•
Se puede colaborar
•
Apoya <STEM> y
<Common Core>
CSCTFL 2013
Conoce a sus estudiantes
CSCTFL 2013
Atraviesa la curricula
Metas:
•
Investigar tópicos de interés
•
Usar la tecnología
•
Explicar gráficas (usar números, comparar, formar hipótesis)
•
Usar los tres modos: Interpretivo, interpersonal y presentacional
a
Costos de Limpiar
Miles de millones de
dólares
“De acuerdo con Fox News, una ‘estimación inicial de las
perdidas económicas impuestas por la arena es de
aproximadamente $35 a 45 mil millones.’ Forbes dice que puede
ser cerca de $55 mil millones.” ~ Dominique Mosbergen
Los 10 huracánes más costosos en
E.E.U.U.
120
100
80
60
40
20
0
(Wunderground.com)
El Problema con Petróleo
Por Joaquin Quirk
Recursos Nonrenovables
• Petroleo: Cuarenta y seis años más.
• Petroleo Natural: Sesenta y tres años más.
• Carbón: Ciento diecinueve años más.
Efecto en el Medio ambiente
• Dióxido de carbono en la atmósfera
Fuente: United States Environmental Protection Agency
Solucción: Energía solar
•
•
•
•
Renovable
Equipo robusto
No produce contaminación.
Se puede usarlo en cualquiera llugar.
• Problema importante: Cuesta mucho para
hacer
Solucción: Energía eólica
• Renovable
• Popular en el campo
• Los Estados Unidos puede crearlo
• Problema importante: Cuesta mucho dinero
Solucción: Energía nuclear
• Renovable
• Se puede usarlo en cualquiera lugar
• Produce mas energía de otras fuentes.
• Problema importante: Las plantas son
peligrosos y el proceso resulta en desechos
radiactivos.
CSCTFL 2013
IPA: Es práctica auténtica
•
Hay mucha materia
auténtica disponible
•
Es el mundo de
trabajo
•
Se puede ver la
conección obvia
con su futuro
•
Se puede hacer
relaciones con sus
colegas en ciencias
•
Puedes incluir la
comunidad
CSCTFL 2013
¡Gracias!
Descargar

CSCTFL 2013 - lindaegnatz