PEDAGOGIA
LIBERTARIA
JOHANNA SILVA
KATHERINE SILVA
NACIÓ EL 17 DE OCTUBRE
DE (1883-1993) EN
FORJAR, HIJO DE UN
MAESTRO, DE PRIMARIA,
ESTUDIO EN LA
UNIVERSIDAD DE
EDIMBURGO Y OBTUVO SU
LICENCIATURA EN 1912,EN
1914 TRABAJO COMO
MAESTRO EN EL SISTEMA
PUBLICO.


Hay otros, todavía que hablan de dar libertad a los
niños. Nadie puede dar libertad a otro, la libertad es
un estado natural y todo lo que alguien puede hacer
es abstenerse de construir alambradas , de manera
que la posición del maestro por lo que se refiere a la
libertad podría ser negativa .
No hay hombre que sea lo suficientemente grande o
inteligente para decir cual debe ser el producto de
la educación.
 Todo
niño es bueno.
 El
fin de la educación es
la felicidad.
 Educar
en la libertad no
hace rebeldes
 La
autoridad no es
necesaria ni útil.
 El
autentico desarrollo
es la independencia.
 Es
un internado ubicado al norte de
Londres, en el cual conviven chicos y chicas
de 5 a 16 años, la cual funciona como una
escuela privada, es una escuela autónoma
que no depende fundamentalmente mas que
de si misma.
 Es
Disponer de un amplio margen de
autonomía asociada al respeto, la
responsabilidad y autocontrol.
 Ausencia
de exámenes y calificaciones.

Asistencia no obligatorias a clases.

La reunión general.
 Trato
 los
de igualitario entre niños y adultos.
grupos.
la confianza en la naturaleza del niño.
 La felicidad como máxima aspiración de la
educación.
 El amor y respeto como base de la
convivencia.
 La libertad.
 Autorregulación.
 Autogobierno.

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Alexander neill