Sra. Salamanca
MI RUTINA DIARIA
INSTRUCTIONAL GOALS
Students will be able to understand,
identify, and use reflexive verbs in
context in order to talk about their
daily routine.
a.m.
(Yo) tengo que
despertarme.
(Yo) tengo que
levantarme.
(Yo) tengo que
despertarme.
(Yo) tengo que
levantarme.
(Yo) tengo que bañarme.
a
b
c
1. (Yo) tengo que bañarme.
c
2. (Yo) tengo que depertarme. a
3. (Yo) tengo que levantarme. b
(Yo) tengo que lavarme
los dientes.
(Yo) tengo peinarme.
(Yo) tengo que lavarme
los dientes.
(Yo) tengo que
peinarme.
(Yo) tengo que vestirme.
a
c
b
(Yo) tengo que vestirme.
b
(Yo) tengo que peinarme.
c
(Yo) tengo que lavarme los dientes.
a
(Yo) tengo que afeitarme.
(Yo) tengo que maquillarme.
Yo tengo que
afeitarme.
Yo tengo que
maquillarme.
(Yo) tengo que lavarme la cara.
a
c
b
(Yo) tengo que maquillarme.
(Yo) tengo que lavarme la cara.
(Yo) tengo que afeitarme.
b
c
a
(Yo) tengo que lavarme
las manos.
p.m.
(Yo) tengo que
quitarme la ropa.
p.m.
(Yo) tengo que
lavarme las manos.
(Yo) tengo que
quitarme la ropa.
el piyama
(Yo) tengo que ponerme el piyama.
p.m.
el
piyama
(Yo) tengo
que
lavarme
las manos.
(Yo) tengo
que
quitarme
la ropa.
(Yo) tengo
que
ponerme
el piyama
p.m.
Tengo que acostarme.
(Yo) tengo que dormirme.
p.m.
(Yo) tengo que
acostarme.
Tengo que
dormirme.
Actividades
para hacer:
de día
o
de noche
(Yo) tengo que estirarme.
(Yo) tengo que entrenarme.
(Yo) tengo que
estirarme.
(Yo) tengo
que entrenarme.
a
b
(Yo) tengo que entrenarme.
b
(Yo) tengo que estirarme.
a
Descargar

(Yo) tengo que levantarme.