SISTEMA DE PARTICIPACIÓN
DURANTE LAS CLASES
Objetivo:
Darle a la participación un lugar
preponderante en las clases y ser
objetivo al calificar la misma.
Sistema de participaciones
 En el cuaderno del alumno, al inicio de cada parcial, le
solicito hacer un cuadro en media hoja de la forma
siguiente:
Participación
Firma o sello
Fecha:
Tema:
15%
Fecha:
Tema:
15%
Fecha:
Tema:
15%
Fecha:
Tema:
15%
Participación Extraordinaria
40%
Operación dentro de clase
 El alumno tiene dos tipos de participación:
a) La participación ordinaria; que consiste en
leer una diapositiva; hacer alguna
observación oportuna acerca de la clase;
hacer una buena pregunta al respecto del
tema.
b) La participación extraordinaria; que
consiste en una participación que el alumno
prepara desde casa y que trae para compartir
en clase.
Cuándo se da cada
participación
a) La participación ordinaria; se da durante
cualquier momento en la clase. Es una
participación verbal a medida que avanza la
clase y que el maestro da la oportunidad de leer.
b) La participación extraordinaria; siempre se
hace los primeros minutos de la clase y sólo se
tienen oportunidad cinco alumnos por día. Es
una participación verbal y lo que se expone se
trae por escrito ya sea a compu o a mano.
Condiciones de la
participación
a) La participación ordinaria; la hace el alumno
cuando quiere expresar una inquietud o
comentario adicional a lo que dice el maestro, o
cuando el maestro le otorga la palabra para que
lea alguna diapositiva.
b) El contenido de la participación extraordinaria
depende de lo que el maestro pide. Siempre
tiene la intención de que el alumno reflexione en
el contenido de la materia a un nivel un poco
más profundo y/o más personal.
Revisión de la participación
Tanto la participación ordinaria como la
extraordinaria se revisan hacia el final de la
clase, unos dos minutos antes de que finalice
ésta. Para lo cual he ido estableciendo el uso
de sellos, con la intención de estimular al
alumno a que llene su hoja con los sellos de
participación y además para que el alumno
no tenga la tentación de falsificar.
Sistema de Sellos
Yo utilizo un sistema de sellos; para la participación
ordinaria pongo un sello simplemente con mi
nombre:
“Lic. Ricardo Orta Jaquez”
Para la participación extraordinaria, les reviso con
un plumón para distinguirla bien.
Sin embargo cuando la participación extraordinaria
es muy buena, utilizo un sello que dice:
“Te felicito por la excelencia puesta en tu trabajo”
Participación incompleta
Ejemplos de participación completa
Estímulos extras de la
participación
Las participaciones ordinarias valen 15% cada una.
Las participaciones extraordinarias valen 40%
Sin embargo si la participación, especialmente la
extraordinaria está muy bien hecha, puede ser que
gane el sello que dice:
“Te felicito por la excelencia puesta en tu trabajo”
Si así sucede, el muchacho tiene 10 puntos extras en
cualquier examen secundario que él quiera. Puede
aplicarlos el mismo mes o puede guardarlos y
aplicarlos más tarde.
Además, les sirve para presumirlo en su casa y pegarlo
en el refrigerador.
Ejemplos de participación extraordinaria con
excelencia
Frutos prácticos de la
participación
Se genera entusiasmo de los muchachos por participar
activamente en la clase.
La participación extraordinaria lleva a los muchachos a
reflexionar y traer sus propios ejemplos a la clase.
El grupo repasa los contenidos de clase
Se pueden tomar los mismos ejemplos de los muchachos para
enriquecer la explicación del maestro y esto hace la clase
más significativa para el grupo.
Es una manera objetiva de calificar la participación y el
muchacho siempre estará de acuerdo con su calificación.
Apoya al control de grupo, ya que deben estar atentos para
participar.
Ejemplos de participación extraordinaria con
excelencia. Mariana
Testimonios de la
participación
Mail de una mamá:
Muchas Gracias
Por su atención.
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Participación durante las clases