El objetivo
• We are learning to tell time
on the hour throughout
the day.
La hora
• Today we begin our study of telling time.
We will learn how to tell time in three
parts. They are as follows:
–On the hour
–From the hour to the half hour
–From the half hour to the hour
El vocabulario
• El reloj- clock
• Las manos- the hands
¿Qué hora es?
• To tell the time on the hour we say:
– Son las ________________.- It’s _____
• For example:
– 2:00  Son las dos.
– 3:00  Son las tres.
– 4:00  Son las cuatro.
– 5:00  Son las cinco.
– 6:00  Son las seis.
¿Qué hora es?
• The only execeptions to this rule are one o’
clock, noon and midnight:
–12:00 am (midnight)  Es la medianoche.
–12:00 pm (noon)  Es el mediodía.
–1:00  Es la una.
Más práctica
Más práctica
Más práctica
Más práctica
Más práctica
Más práctica
• To indicate AM or PM in Spanish, you use the
following expressions:
– De la mañana- in the morning
– De la tarde- in the evening
– De la noche- at night
Por ejemplo
• Son las ocho de la mañana.
• Son las tres de la tarde.
• Son las once de la noche.
Más práctica
Write the following times in Spanish
• 1)
2:00 in the morning
• 2)
8:00 at night
• 3)
1:00 in the afternoon
• 4)
10:00 at night
• 5)
6:00 in the morning
• 6)
3:00 in the afternoon
Más práctica
El objetivo
• We are learning to tell time
from the hour to the half
hour throughout the day.
¿Qué hora es?
• To add minutes to the hour we say “y” and
then the number of minutes. For example:
– 2:05 = Son las dos y cinco.
– 4:12 = Son las cuatro y doce.
– 7:23 = Son las siete y veintitrés.
– 9:29 = Son las nueve y veintinueve.
¿Qué hora es?
• The only exceptions to this rule are 15
minutes past the hour and thirty minutes past
the hour.
–2:15 = Son las dos y cuarto
–3:30 = Son las tres y media
Más práctica
Más práctica
Más práctica
Más práctica
Más práctica
Más práctica
Más práctica
Write the following times in Spanish
• 1) 3:14 in the afternoon
• 2) 1:23 in the morning
• 3) 12:10 in the afternoon
• 4) 8:15 at night
• 5) 9:02 in the morning
• 6) 10:30 in the morning
• 7) 2:17 in the afternoon
Más práctica
El objetivo
• We are learning to tell time
from the half hour to the hour
throughout the day.
¿Qué hora es?
• To tell time from the half hour to the new
hour you must:
–1) Move up to the next hour
–2) Subtract the number of minutes you
are short of this hour
¿Qué hora es?
• For example: 7:31
• Step one  Move up to 8:00
– Son las ocho
• Subtract the number of minutes you are
short of this hour
– 60-31=29
• Son las ocho menos veintinueve.
¿Qué hora es?
• For example: 9:35
• Step one  Move up to 10:00
– Son las diez
• Subtract the number of minutes you are
short of this hour
– 60-35=25
• Son las diez menos veinticinco.
¿Qué hora es?
• For example: 12:44
• Step one  Move up to 1:00
– Es la una.
• Subtract the number of minutes you are
short of this hour
– 60-44=16
• Es la una menos dieciséis.
¿Qué hora es?
• For example: 2:59
• Step one  Move up to 3:00
– Son las tres.
• Subtract the number of minutes you are
short of this hour
– 60-59=1
• Son las tres menos uno.
Más práctica
Más práctica
Más práctica
Más práctica
Write the following times in Spanish
• 1) 4:35
• 2) 6:54
• 3) 10:45
• 4) 1:39
• 5) 7:40
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