El cuidado en grupo para niños de
cero a tres años
Apoyando el desarrollo
del lenguaje
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Objetivos de aprendizaje:
Los participantes serán capaces de:
• Identificar las habilidades del
lenguaje y del conocimiento que se
adquieren típicamente desde el
nacimiento hasta los tres años de
edad.
• Describir diez estrategias que se
usan para facilitar el desarrollo del
lenguaje en la infancia.
• Discutir/hablar sobre la importancia
que tiene el incluir el lenguaje y la
cultura del niño en el salón.
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Los fundamentos del lenguaje
• El lenguaje receptivo
• El lenguaje expresivo
• El conocimiento y las
habilidades para la
comunicación
• El interés por la
palabra impresa
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Actividad: Lectura en secciones de
los fundamentos del lenguaje
•
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Dividir el grupo en parejas o en 5 grupos pequeños.
A cada grupo se le asignara una sección para leer de la siguiente
manera:
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
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
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Grupo 1: Introducción (páginas 45 y 46)
Grupo 2: El lenguaje receptivo (páginas 46 y 47)
Grupo 3: El lenguaje expresivo (página 47)
Grupo 4: El conocimiento y las habilidades para la comunicación (páginas 47 y 48)
Grupo 5: El interés por la palabra impresa (página 48)
Lea la sección asignada.
Después de leer la sección asignada, discuta en su grupo acerca
de su contenido e identifique los conceptos clave para compartir.
Cada grupo va a reportar al grupo grande acerca de los
conceptos clave.
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Los fundamentos del aprendizaje y el
desarrollo infantil: Desarrollo del
lenguaje
Los fundamentos del aprendizaje y el desarrollo infantil de California.
Departamento de Educación de California, 2009.
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¿Cuáles son las estrategias favoritas?
• Vea el segmento del video de PITC El comenzar
de la comunicación: Facilitando el desarrollo del
lenguaje.
• El video ilustra 10 estrategias para facilitar el
desarrollo del lenguaje.
• A medida que mira el disco compacto, tome
notas de una o dos estrategias que usted piensa
que son especialmente importantes. Haremos una
pausa después de ver las primeras cinco
estrategias, y otra vez cuando terminemos, usted
podrá compartir su estrategia o agregar otras
estrategias.
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El comenzar de la comunicación
El comenzar de la comunicación: Facilitando el desarrollo del
lenguaje, 1998.
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Repasando los objetivos de
aprendizaje:
Los participantes serán capaces de:
• Identificar las habilidades del lenguaje y del
conocimiento que se adquieren típicamente
desde el nacimiento hasta los tres años de edad.
• Describir diez estrategias que se usan para facilitar
el desarrollo del lenguaje en la infancia.
• Discutir/hablar sobre la importancia que tiene el
incluir el lenguaje y la cultura del niño en el salón.
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