Proyecto Socioeducativo
“Juntos podemos lograrlo”
Jardín de niños: Oscar Baylón Chacón
DOCENTES EN FORMACIÓN:
ALEMÁN PÉREZ ARIANA
CASTRO JIMÉNEZ MARIANA
TOLENTINO ROBLES ANA GABRIELA
MEXICALI; BAJA CALIFORNIA AL 20 DE JUNIO DEL 2014
INTRODUCCION
El presente trabajo presenta los resultados derivados de un proceso de
observación, planificación, intervención y evaluación del proyecto
socioeducativo llevado a cabo de manera conjunta con docentes en formación
que cursan el 3er año de la Licenciatura en Educación Preescolar.
PROBLEMÁTICA:
EL VANDALISMO
OBJETIVO GENERAL
“Fomentar en la comunidad educativa (maestros, padres de familia y alumnos) la
práctica de valores en la vida cotidiana para la prevención de la delincuencia
mediante la realización de diversas acciones dentro y fuera del jardín de niños
para lograr que formen parte de su actuar diario y así mismo poner el ejemplo a
la comunidad para la disminución del vandalismo”.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
•Que los alumnos y padres de familia se vayan concientizando sobre la problemática
diaria que se vive en la sociedad; el vandalismo
•Promover en los niños la identificación, compresión y la búsqueda de soluciones para
el cuidado del medio ambiente haciendo énfasis en su entorno cotidiano y como la
falta de valores afecta de manera directa la situación ambiental. Así mismo se
involucrara al personal docente padres de familia y comunidad.
•Promover buenos hábitos de conducta en los niños, que lo preparen para situaciones
conflictivas.
•Concientizar a los padres de familia sobre el cuidado que requieren sus hijos y como
intervenir ante ciertas situaciones.
LOGRO DEL OBJETIVO
Consideramos que el objetivo se vio favorecido en la medida que todos
participamos para el cuidado de nuestra comunidad, también pudimos ver
reflejados en la mayoría de los niños y padres de familia los valores que se
trabajaron a lo largo de las dos semanas de prácticas, esto debido a que los
pequeños cambiaron su conducta en cuanto al respeto y responsabilidad siendo
estos dos valores los más evidentes. No solo se llevó el cuidado de su medio
ambiente si no también el trabajo colaborativo en conjunto con sus compañeros y
estudiantes mayores (secundaria). Además la práctica de la responsabilidad por
parte de los padres y alumnos de cumplir con las tareas, exposiciones y materiales
necesarios para llegar al objetivo.
PERTINENCIA DEL PROYECTO
Sabemos que el vandalismo es una problemática que se presenta en
diversas partes de la ciudad y la zona que rodea a nuestro jardín no está
libre de esta situación, añadiendo que los niños se encuentran en
constante contacto con este tema hasta convertirse en un hábito común
para ellos. Por eso consideramos apropiado abordar este proyecto con la
institución para lograr un impacto en la sociedad y cada uno de los
estudiantes que permita prevenir conductas ligadas a este tipo de
circunstancias.
METAS PROPUESTAS
Metas
1.
2.
1.
2.
3.
1.
2.
Alcances
Que al menos 20 padres de familia logren
cumplir con las dos noticias de la semana.
Que se lean aproximadamente 40 noticias y se
permita la reflexión.
La actividad no se llevo a cabo de manera
permanente, lo que interfirió para cumplir dicha meta,
trabajando con alrededor de 7 noticias por grupo,
aunque analizadas en su totalidad.
Se pinten alrededor de 15 árboles, la barda de la
escuela secundaria anexa y una barda de la
comunidad, las cuales cuentan con grafiti.
Tener la participación del 90% del alumno
(preescolar y secundaria) así mismo el apoyo de
los padres de familia en un 50%
Que 25 alumnos-padres de familia cumplan con
la tarea de valores trabajados en clase..
La cantidad de arboles pintados fue excedida, ya que
se trabajaron alrededor de 20 árboles, la barda del
jardín y la de la secundaria anexa.
La asistencia de los grupos tanto de preescolar como
se secundaria fue en un 90% cumpliendo con los
requisitos solicitados. Sin embargo la participación de
los padres de familia se vio afectada participando
solo el 10% de ellos.
Por otra parte los valores trabajados también fueron
atendidos por la mayoría de los alumnos y padres en
un 85%.
La asistencia y participación del 50 % de padres Aunque la actividad si se llevo a cabo, presento
de familia de cada uno de los salones.
muchas complicaciones, por lo cual la asistencia fue
Opinión de 5 madres sobre la plática recibida.
muy escaza contando con solo 6 padres de familia y
conociendo sus opiniones por medio de una
encuesta realizada.
LOGROS
1. Logramos hacer un vínculo con la secundaria anexa, ya que han sido
muy escasas las ocasiones en que estas trabajaran en conjunto.
2. Alertar a padres de familia sobre la problemática que se vive y la
importancia de su apoyo para prevenir que sus hijos se expongan ante
el vandalismo
3. Tener la participación de directivos, el personal de limpieza, alumnos,
padres de familia para la mejora de las instalaciones.
LOGROS
4. El contacto con la organización D.A.R.E., es decir la gestión de las pláticas
para niños y adultos por medio de un oficio elaborado por nosotras.
5. La buena organización durante todo el proyecto socioeducativo, llevándose
a cabo las actividades planeadas en el esquema
6. Un mejor acercamiento y comunicación con los padres de familia.
DIFICULTADES
1. Al analizar las metas establecidas, nos
percatamos que aunque la experiencia
fue muy satisfactoria la mayoría de
ellas no se cumplieron en medida de lo
esperado,
presentamos
muchas
dificultades en la participación de los
padres en las platicas, así como
también en la aplicación de las mismas
ya que fueron dadas fuera de los
tiempo establecidos, siendo esto una
de las principales dificultades debido a
que D.A.R.E. no podía cubrir los
tiempos que solicitamos.
2. Por otra parte otras actividades se
vieron afectadas por organización
personal, debido a que no se le dio
seguimiento
a
las
actividades
permanentes de la forma pensada
afectando en los propósitos esperados.
DIFICULTADES
3. Previo a esto una de las partes más
retadoras fue el diseño del proyecto, ya
que a pesar de que el trabajo en equipo
en ocasiones es más ligero, se torno
muy
complicado
para
nosotras
encontrar las estrategias adecuadas que
pudieran provocar en el niño y la
comunidad lo que planteábamos en el
propósito.
4. Al ser un proyecto muy ambicioso, es
decir con muchas actividades retadoras,
se provocó que los tiempos no fueran
los adecuados para logar finalizar con
cada actividad planeada.
Nombre del proyecto: “Juntos podemos lograrlo”
Actividades:
Objetivos:
Que los alumnos y padres de
Actividad
familia se vayan concientizando
permanente “Que
sobre la problemática diaria que se
notición”
vive en la sociedad; el vandalismo.
Actividad
permanente
“Diccionario de
valores”
Promover en los niños la
identificación, compresión y la
búsqueda de soluciones para el
cuidado del medio ambiente
haciendo énfasis en su entorno
cotidiano y como la falta de valores
Proyecto
afecta de manera directa la
“Cuidemos
situación ambiental. Así mismo se
nuestro entorno”
involucrara al personal docente
padres de familia y comunidad.
DARE
Para niños
Promover buenos hábitos de
conducta en los niños, que lo
preparen para situaciones
conflictivas.
DARE
Para padres
Concientizar a los padres de
familia sobre el cuidado que
requieren sus hijos y como
intervenir ante ciertas
situaciones.
Se realizó
Que día,
o no la
cuánto tiempo
actividad
Sí
Sí
Metas
1.
2 veces la
primer semana
/ 3 veces por 1.
dos semanas
2 veces por
semana / 2
veces por
semana
1.
1.
Sí
Sí
7/7 días
Jueves 5 de
1.
Junio
Que al menos 20 padres de
familia logren cumplir con las
50%
dos noticias de la semana.
Que
se
lean
aproximadamente 40 noticias
25%
y se permita la reflexión.
Que 25 alumnos-padres de
familia cumplan con la tarea
75%
de valores trabajados en
clase.
Se pinten alrededor de 15
árboles, la barda de la
escuela secundaria anexa y
100%
una barda de la comunidad,
las cuales cuentan con grafiti.
Tener la participación del 90%
del alumno (preescolar y
60% del alumnado
secundaria) así mismo el
5% de padres
apoyo de los padres de
familia en un 50%
2/4 sesiones
Martes 3 y
Viernes 6 de
junio
1.
Sí
Porcentaje de
cumplimiento de
metas.
1/2 sesión
Lunes 9 de
Junio
1.
La
asistencia
y
participación del 50 % de
padres de familia de cada
uno de los salones.
Opinión de 5 madres sobre
la plática recibida
17.5 % de
asistencia
100%
CONCLUSIÓN
El trabajo en equipo, diseño de planeaciones, trabajo con los padres e invitados
especiales, son solo una parte del enorme trabajo que demanda un proyecto
socioeducativo, al finalizar la evaluación de este y darnos cuenta que los resultados
no fueron los esperados entendimos que a pesar de que ejecutamos gran parte de
las actividades planeadas no podemos medir la poca o mucha conciencia que
hayamos generado en la comunidad estudiantil.
Sabemos que este es un proceso formativo en el cual podemos y debemos seguir
puliendo gran cantidad de aspectos en relación a la práctica y el proyecto
socioeducativo, esta evaluación nos permitió darnos cuenta de los aspectos que se
pueden mejorar desde el diseño hasta la evaluación.
Siempre estuvimos consientes que nuestro objetivo pretendía prevenir conductas
futuras, sin embargo difícilmente podremos lograrlo si no contamos con el apoyo
de los padres de familia y el trabajo constante.
Descargar

Proyecto Socioeducativo *Juntos podemos lograrlo* Jardín de niños