Colegio Inglés
Viviendo los valores
3º y 4º Primaria
2ª Quincena Septiembre
RESPETO
RESPETO

Es la capacidad para entender que los demás tienen
bienes que son de ellos y que solo ellos pueden decidir
sobre ellos. El niño debe aprender desde pequeño a
respetar los bienes comunes que hay en la casa o en la
escuela así como los bienes sociales como parques,
bibliotecas, monumentos, cines, museos, etc.
Frase
Si tratas a los demás como te
gustaría ser tratado, pocos
valores más serían necesarios.
Cuento
 El tigre sin color
Pedro Pablo Sacristán
 La libertad es la parte fundamental de la vida, lo que le da
color, y hay que respetarla siempre
 Había una vez un tigre sin color. Todos sus tonos eran
grises, blancos y negros. Tanto, que parecía salido de una
de esas películas antiguas. Su falta de color le había hecho
tan famoso, que los mejores pintores del mundo entero
habían visitado su zoológico tratando de colorearlo, pero
ninguno había conseguido nada: todos los colores y
pigmentos resbalaban sobre su piel.
 Entonces apareció Chiflus, el pintor chiflado. Era un
tipo extraño que andaba por todas partes pintando
alegremente con su pincel. Mejor dicho, hacía como si
pintara, porque nunca mojaba su pincel, y tampoco
utilizaba lienzos o papeles; sólo pintaba en el aire, y de
ahí decían que estaba chiflado. Por eso les hizo tanta
gracia a todos que Chiflus dijera que quería pintar al
tigre gris.
 Al entrar en la jaula del tigre, el chiflado pintor
comenzó a susurrarle a la oreja, al tiempo que movía
su seco pincel arriba y abajo sobre el animal. Y
sorprendiendo a todos, la piel del tigre comenzó a
tomar los colores y tonos más vivos que un tigre pueda
tener. Estuvo Chiflus mucho tiempo susurrando al
gran animal y retocando todo su pelaje, que resultó
bellísimo.
 Todos quisieron saber cuál era el secreto de aquel
genial pintor. Chiflus explicó cómo su pincel sólo
servía para pintar la vida real, que por eso no
necesitaba usar colores, y que había podido pintar el
tigre con una única frase que susurró a su oido
continuamente: "en sólo unos días volverás a ser libre,
ya lo verás".
 Y viendo la tristeza que causaba al tigre su encierro, y
la alegría por su libertad, los responsables del zoo
finalmente lo llevaron a la selva y lo liberaron, donde
nunca más perdió su color.
Dilema
 Imagínate por un momento que te encuentras en la
siguiente situación: eres un miembro del Consejo de
Seguridad de la ONU que tiene que votar en un asunto de
violación sistemática de Derechos Humanos por parte de
un Estado. Al frente de éste se encuentra un dictador que
impide cualquier tipo de avance democrático en el país, y
que además persigue militarmente a ciertas minorías
étnicas, contra las cuales está llevando a cabo acciones
sistemáticas de genocidio.
 En el consejo de Seguridad deberás dar tu voto a una de
las siguientes alternativas:
 - No intervenir, puesto que el asunto puede considerarse
como interno a ese Estado, y cualquier intervención de la
ONU podría interpretarse como injerencia en asuntos
internos.
 - Aprobar un embargo económico, garantizado mediante una
vigilancia militar de sus fronteras, aunque los efectos de dicho
embargo recaigan mayoritariamente sobre la población civil de
ese Estado, gran parte de la cual no apoya al dictador.
 - Aprobar una intervención militar en defensa de las minorías
étnicas agredidas, aunque esa decisión implique iniciar una
guerra donde morirán miles de personas.
Preguntas
 ¿cuál de las opciones votarías?
 ¿Por qué?
 ¿qué ventajas ves en tu decisión?
 ¿qué desventajas ves en las otras dos decisiones?
Actividades para padres
 Observando las señales de los sitios públicos y
respetándolo
 Acudiendo con frecuencia a bibliotecas, museos,
parques.
 Estando en contacto con la naturaleza y conociendo
su valor y los beneficios que nos brinda a partir del
respeto a la naturaleza
 A través de actividades grupales como talleres de
reciclaje
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