Sp 1 Unit
1 Día 4
27/8, 28/8
A la puerta
Pregunta: ¿Cuál es tu nombre?
Respuesta: Mi nombre es _______(Bobby, Suzie,
etc.)
A la puerta
Pregunta: ¿De dónde eres?
Respuesta: Yo soy de_______(méxico)
Escribe «Para Empezar» en el
PARA
EMPEZAR
cuaderno
– Write Para Empezar
2.
Escribe la fecha – Write the date
3.
Completa las actividades –
complete the activities
4.
Al terminar saca un libro o tarea
de otra clase – When finished
read a book or do homework for
another class
1.
PARA EMPEZAR 27/8, 28/8
Estampillas 3
1. Write down the question “What’s your
name” in Spanish in two different ways
2. Ask and tell everyone at your table your
name and write it down
3. Tell them thank you and stand up and wait
for your stamp
4. While standing see how high you can count
in Spanish with a partner
5. Write down a goal as a group for how many
points you want to earn today
EL JURAMENTO DE
LEALTAD
• http://www.usflag.org/pledge_spanish.html
"Yo prometo lealtad a la bandera de los estados
Unidos de América, y a la República que
representa, una Nación bajo Dios, entera, con
libertad y justicia para todos."
¿Cuál es la fecha hoy?
Hoy es ____(día) el ___(número) de ___(mes)
AGENDA
•
•
•
•
Stamps 3 (
Bienvenida
Alphabet practice and time
Class goals
o Discuss baño y agua procedures
o Design and file Folders
• Language goals
o Learn numbers 0-30
• Palmadas
• Matemática mental
o Introduce yourself saying name, how you are, and where you are from
• Daily Challenge -
¿Qué tiempo hace hoy?
Dicho de la semana
Anuncios
• Come in for flex if you need help with Quizlet
• Bring cell phones to enter mastery scores
Tarea:
1. Practice
1. Counting 0-30
2. Alphabet (tricky letters – g, h, j, q, y, z, u, e, i)
2. Quizlet - numbers
2. Pregunten a un compañero “cómo se
dice...”
Práctica el alfabeto
Metas de lenguaje
• I can ask where someone is from
• I can say where I am from
• I can count from 0-30
¿De dónde eres?
• Yo soy de ___________
Los estados unidos (EEUU)
Costa Rica (CR)
La república dominicana (RD)
Argentina (AR)
México (MX)
Panamá (PN)
Bolivia (BV)
Puerto Rico (PR) España (ES)
Chile (CH)
Ecuador (EC)
• Yo soy ____________
Estadounidense
costarriqueño/a
dominicano/a
argentino/a
mejicano/a
Panameño/a
boliviano/a
español/a
Puertorriqueño/a
ecuatoriano/a
chileno/a
DESAFÍO
Find out how a person from each country is feeling.
1. Ask their name
2. Ask where they are from
3. Ask how they are doing
REGLAS:
1. No hablen en ingles
2. No hablen con su grupo
3. Escriban el nombre, pais, y emoción
Now do it by last name
DESAFÍO
Make a birthday line by getting in order of the day
that you were born.
Escriben tu parte y practiquen con su grupo
REGLAS:
1. No hablen ingles
2. No hablen ingles
3. Sí hablen español
Now do it by last name
Metas de la clase
• Discuss baño y agua procedures
• Design and file Folders
Remember if you are having a hard time
understanding think of a purple elephant, smile and
then practice your comprehension strategy for the
day
Procedimiento para el fin
de clase
8. Escribe y comparte la reflección - Write and share the
daily reflection
9. Hagan limpieza – guarden materiales, recojan basura,
entreguen materiales – Do cleanup: put away materials,
pick up trash, turn in my materials
10. Pompis en los pupitres– Bums on your desks
Reglas:
No se vayan hasta estar excusados – don’t leave until you
have been excused
PESOS y sus usos
●
Pesos = buen comportamiento y
participación
Baño = 3 pesos
●
Agua = 2 pesos
●
Prestar un lápiz = 1 peso
●
Comprar un lápiz = 3 pesos
Un papel = 1 peso
Una asignación = 3 pesos
●
Dulces – miren el papel
●
●
What to do to be
successful!
• Keep smiling and stay optimistic!
• Always ask questions, especially the tough ones like!
o “Why does he keep speaking Spanish?”
o “Why does it seem like I am the only one not getting it?”
o “What is the point if I still can’t understand after three days?”
• Practice at home!
• Work with your group!
• Be patient my Spanish niños, it has taken you years
to learn English!
• Watch motivational videos!
Reflección
•
What made you feel successful today?
Do the actions for each NUMBER and TASK
of the procedure in correct order
(compañero)
• Miren el
• Saquen un lapiz y un
pizarron/pantalla
cuaderno
• Entreguen la tarea
• Siéntense
• Recojan los papeles
• Escuchen y sigan las
instrucciones
• Saluden el maestro
Principio de la clase
1.
2.
3.
4.
5.
Saluden el maestro
Entreguen la tarea
Recojan los papeles
Siéntense
Saquen un lapiz y un
cuaderno
6. Miren el
pizarron/pantalla
7. Sigan las instrucciones
Normas del principio de la clase
•
•
•
•
Esperan afuera – Wait outside
Silencio al entrar – Quiet entering
Apaguen el celular – Turn off cell phone
Libro o tarea cuando se acabo – Read or work
on homework when finished
• Hablen español hasta un tiempo fuera o
tiempo de ingles – Speak Spanish until a
timeout or English time
Escribe 5 Saludos
• Buen día
-Good day
• Saludos
-Greetings
• ¿Qué lo qué?
-What’s up?
• ¿Qué hay de
nuevo
-What’s new?
• ¿Qué tal?
-What’s going on?
• ¿Qué pasa?
-What’s happening?
Escribe 5 Despedidas
NOMBRE
• Me llamo
oSeñor Lloyd
• Mi nombre es
oBrant
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Sp 1 Unit 3 Pruebas PS, PW, IC