Para empezar
Estudio 2:
Para empezar…
lunes/martes, el 8/9 de octubre de 2012
1) Escribe las respuestas a tus PREGUNTAS
DIARIAS.
2) Escribe las siguientes fechas y horas:

4/17/2015 (Monday)

4:55p.m.

8:20 a.m.

12:30 p.m.

1:15 a.m.
Evaluacion
Pon la forma correcta de SER con cada sujeto.
Despues, sobraya el sujeto y el verbo en cada
una de estas oraciones.
1) Ella
mi amiga.
2) Nosotros
estudiantes.
3) Mis amigos
inteligentes.
Para empezar…
lunes/martes, el 8/9 de octubre de 2012
1) Escribe las respuestas a tus PREGUNTAS DIARIAS.
2) Escribe las siguientes oraciones con el verbo SER.
Despues, sobraya el sujeto y el verbo en cada
oracion.

Ella
la maestra.

Ellos

Los maestros
inteligentes.

La directora
una trabajadora.

Mi perro
mi mejor amigo.
estudiantes.
Evaluacion
Pon la forma correcta de SER con cada sujeto.
Despues, sobraya el sujeto, el verbo, y el
adjetivo correcto en cada una de estas
oraciones.
1) Ella (trabajador)
2) Nosotros (inteligente)
3) Mis amigos (talentoso)
Para empezar…
viernes, el 12 de octubre de 2012
Escribe las siguientes oraciones con el verbo SER.
Despues, sobraya el sujeto, el verbo, y el adjetivo
en cada oracion.

Los estudiantes (trabajador)

Ella (inteligente)

Mi amiga (perezoso)

Yo (sociable)

Mi mejor amigo (desordenado)

La maestra (artistico)
Para empezar…
lunes/martes, el 15/16 de octubre de 2012
1) Escribe las respuestas a tus PREGUNTAS DIARIAS.
2) Escribe las siguientes oraciones con el verbo SER.
Despues, sobraya el sujeto, el verbo, y el adjetivo
en cada oracion.

Yo (atrevido)

Ella (guapo)

El profesor (perezoso)

Mis amigos y yo (gracioso)

Los estudiantes en esta escuela (talentoso)
Evaluación
Escribe las siguientes oraciones con el verbo
SER. Después, sobraya el sujeto, el verbo, y
el adjetivo en cada oración.
1)
Mis amigos (inteligente)
2)
Los maestros (ordenado)
3)
Mi familia y yo (gracioso)
Para empezar…
miércoles/jueves, el 17/18 de octubre de 2012
1) Escribe las respuestas a tus PREGUNTAS DIARIAS.
2) Escribe las siguientes oraciones con el verbo SER.
Despues, sobraya el sujeto, el verbo, y el adjetivo
en cada oracion.

Mis amigos (trabajador)

Los gatos (amigable)

Las chicas (bonito)

Los chicos (guapo)

Los padres (protetor)
Evaluación
Escribe las siguientes oraciones con el verbo
SER. Después, sobraya el sujeto, el verbo, y
el adjetivo en cada oración.
1)
Mis amigos (inteligente)
2)
Los maestros (ordenado)
3)
Mi familia y yo (gracioso)
Para empezar…
viernes, el 19 de octubre de 2012
1) Escribe las siguientes oraciones con el verbo SER y DOS adjetivos.
Despues, sobraya el sujeto, el verbo, y el adjetivo en cada oracion.

Ella

Ellos

Yo

Los estudiantes

El perro

Nosotros

Mi amiga

Las chicas
Para empezar…
lunes/martes el 22/23 de octubre de 2012
1) Escribe las respuestas a tus PREGUNTAS DIARIAS.
2) Escribe las siguientes oraciones con el verbo SER.
Despues, sobraya el sujeto, el verbo, y el
adjetivo en cada oracion.

Los chicos en esta escuela

Yo

Los maestros en esta escuela
Para empezar…
miércoles/jueves, el 24/25 de octubre de 2012
1) Escribe las respuestas a tus PREGUNTAS DIARIAS.
2) Escribe las siguientes oraciones con el verbo
GUSTAR. Despues, sobraya el sujeto y los
verbos en cada oracion.

Yo (nadar y practicar deportes)

Mis amigos (los deportes)

Patito…..
Para empezar…
jueves/viernes, el 25/26 de octubre de 2012

Escribe las respuestas a tus PREGUNTAS
DIARIAS

.Responde a las siguientes preguntas del verbo
GUSTAR.
1) ¿Te gusta bailar o cantar más?
2) ¿Te gusta practicar deportes? ¿Cuáles?
3) ¿Qué le gusta hacer tu mejor amigo/a?
Evaluación
Escribe las siguientes oraciones con el verbo de
GUSTAR.
1)
Mis amigos (bailar)
2)
Yo (nadar y practicar deportes)
3)
Ella (las bellas artes)
Para empezar…
viernes, el 26 de octubre de 2012

Escribe las respuestas a tus PREGUNTAS
DIARIAS

Escribe tus respuestas a las siguientes preguntas
en no menos que dos oraciones a cada
pregunta.
1) ¿Cómo eres y qué te gusta hacer?
2) ¿Cómo es tu mejor amigo/a, y qué le gusta
hacer?
Para empezar…
miercoles/jueves, el 31/1 de octubre/noviembre de 2012

Escribe las respuestas a tus PREGUNTAS
DIARIAS

Despues, responde a las siguientes preguntas.
 ¿A ti te gusta bailar o cantar?
 ¿A ti te gusta practicar deportes? ¿Cuáles?
 ¿A tu mejor amigo le gusta escuchar música?
¿Qué tipo?
Yuli
Responde a las siguientes preguntas.
1) ¿Cómo es Yuli?
2) ¿Qué le gusta hacer Yuli?
3) ¿Qué no le gusta hacer?
Para empezar…
viernes, el 2 de noviembre de2012
Responde a las siguientes preguntas:
 ¿A los estudiantes en esta escuela les gustan los
deportes?
 ¿A ti te gusta ir al cine con tus amigos?
 ¿A ti te gusta ver la televisión?
Para empezar…
lunes, el 5/6 de noviembre de 2012

Escribe las respuestas a tus PREGUNTAS DIARIAS

Despues, responde a las siguientes preguntas.

¿Qué horas son?

7:55p.m.

8:05 a.m.

12:30 p.m.

1:15 a.m.

12:00 a.m.

12:00 p.m.
-
Para empezar…
miércoles/jueves, el 7/8 de noviembre de2012
In TWO minutes, please do the following to prepare
for your exam:
1) Turn in your REPASO worksheet by the door.
2) Take out your folder, a number two pencil, and a
scantron.
3) Clear everything else off of your desk and put
away under the seat.
4) Put up your folder and begin filling out your
scantron
5) Wait patiently and quietly for the exam to begin.
Para empezar…
viernes, el 9 de noviembre de 2012

Escribe las respuestas a tus PREGUNTAS
DIARIAS

¿Cómo son ellos?
Para empezar…
lunes, el 12 de noviembre de 2012

Escribe las respuestas a tus PREGUNTAS
DIARIAS

¿Cómo son ellos?
Para empezar…
martes/jueves, el 13 y 15 de noviembre de 2012

Escribe las respuestas a tus PREGUNTAS
DIARIAS

¿Cómo son ellos?
Para empezar…
viernes, el 16 de noviembre de 2012
Yo
perezosa, pero mi amiga
trabajadora.
Mis amigos
las divinas
amigables, pero
……
Para empezar…
el 16 de noviembre de 2012
In TWO minutes, please do the following to prepare
for your exam:
1) Turn in your TRABAJO DIARIO.
2) Take out your folder and something to write with.
3) Clear everything else off of your desk and put
away under the seat.
4) Put up your folder.
5) Wait patiently and quietly for the exam to begin.
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