La Herencia
Biológica
4º ESO
CARACTERES
ADQUIRIDOS
CARACTERES
HEREDADOS
PECULIARIDADES
• ¿Pensaríais que el
bebé blanco también
es su hijo?
ACONDROPLASIA
Analicemos estos hechos más despacio…
• Los descendientes son similares a los progenitores.
• Muchas características anatómicas, fisiológicas y de
comportamiento se repiten entre seres emparentados entre
sí.
¿Ejemplos?
SELECCIÓN ARTIFICIAL  FENOTIPO
• La
es la rama de la Biología que estudia la herencia.
• La
es el fenómeno a través del cual se transmiten las
características de dos individuos a su descendencia.
Conceptos
Fundamentales
• ALELOS = HOMOCIGÓTICO
• ALELOS ≠ HETEROCIGÓTICO

HERENCIA INTERMEDIA
Conceptos
Fundamentales
• ALELO DOMINANTE
• ALELO RECESIVO
Fenotipo
Fragmento de ADN con información
completa para un carácter
Heterocigótico
Conjunto de genes de un individuo
Locus
Conjunto de caracteres manifestados por un
individuo
Recesivo
Gen o carácter que no se manifiesta en un
individuo heterocigótico
Gen
Individuo cuyo par de alelos homólogos son
distintos
Genotipo
Lugar de un cromosoma ocupado por un
gen
Alelo
Forma concreta que puede presentar un gen
Relaciona las dos columnas
Fenotipo
Fragmento de ADN con información
completa para un carácter
Heterocigótico
Conjunto de genes de un individuo
Locus
Conjunto de caracteres manifestados por un
individuo
Recesivo
Gen o carácter que no se manifiesta en un
individuo heterocigótico
Gen
Individuo cuyo par de alelos homólogos son
distintos
Genotipo
Lugar de un cromosoma ocupado por un
gen
Alelo
Forma concreta que puede presentar un gen
Relaciona las dos columnas
Alelos Codominantes
Heterocigótico o Híbrido
Genes
Fecundación
Alelos
Herencia Intermedia
Cromosomas Homólogos
Meiosis
Homocigótico o Puro
Cigoto
Alelo Dominante
Alelo Recesivo
Los
gametos
se
originan
por
un
proceso
de
división
llamado__________________. Al unirse mediante la __________________
originan una célula diploide llamada __________________ que contiene
distintos pares de cromosomas, llamados ___________________. En cada
cromosoma se sitúan varias informaciones, para los diferentes caracteres
hereditarios, que son los ____________. Cada uno de los genes de la pareja
de cromosomas que da información para un carácter se
denominan_____________. El alelo que impide la expresión de su
compañero es el _________________ y el que deja de expresarse si su
compañero es dominante es el __________________. Si los dos alelos tienen
la misma capacidad de expresión son ___________________ y originan
______________________. Si el individuo tiene dos alelos para un carácter
iguales se denomina _______________ y si tiene dos alelos para un carácter
distintos se denomina _____________.
Alelos Codominantes
Heterocigótico o Híbrido
Genes
Fecundación
Alelo
Herencia Intermedia
Cromosomas Homólogos
Meiosis
Homocigótico o Puro
Cigoto
Alelo Dominante
Alelo Recesivo
Los gametos se originan por un proceso de división llamado meiosis.
Al unirse mediante la fecundación originan una célula diploide
llamada cigoto que contiene distintos pares de cromosomas, llamados
cromosomas homólogos. En cada cromosoma se sitúan varias
informaciones, para los diferentes caracteres hereditarios, que son los
genes. Cada uno de los genes de la pareja de cromosomas que da
información para un carácter se denominan alelos. El que impide la
expresión de su compañero es el dominante y el que deja de
expresarse si su compañero es dominante es el recesivo. Si los dos
alelos tienen la misma capacidad de expresión son codominantes y
originan herencia intermedia. Si el individuo tiene dos alelos para un
carácter iguales se denomina homocigótico y si tiene dos alelos para
un carácter distintos se denomina heterocigótico.
• 1 Hoja de Problemas.
Los individuos que manifiestan un alelo recesivo, ¿son
homocigóticos (puros) o heterocigóticos (híbridos) para el
carácter? ¿por qué?
• CRUCE
Esquemas de Genética
• CUADRO DE PUNNET
Esquemas de Genética
• ÁRBOLES GENEALÓGICOS
Esquemas de Genética
Gregor Mendel (1822 – 1884)

“Experimentos de hibridación de
plantas”
1866
Los primeros estudios genéticos
• Mendel realizó experimentos con plantas de guisante
“Pisum sativum”, fáciles de cultivar, que presentaba
distintos caracteres que podrían distinguirse con claridad.
• Observó que la transmisión de los caracteres estudiados
seguía unas determinadas reglas, denominadas LAS
LEYES DE MENDEL.
Los primeros estudios genéticos
Mendel cruzó una planta homocigótica o pura de semillas
amarillas con otra también homocigótica, pero de semillas
verdes, las plantas resultantes sólo producían semillas
amarillas. El color de semillas amarillo es el alelo dominante.
Primera Ley de Mendel
• 4 Hoja Problemas
Si una mujer que tiene los ojos marrones, y es homocigótica para
ese carácter, tiene hijos con un hombre que tiene los ojos azules y
también es homocigótico para ese carácter, ¿qué genotipo y
fenotipo tendrán éstos? Dato: el color de ojos marrón es el alelo
dominante y el azul el recesivo.
• 10 Página 124
El tallo corto de las plantas de guisante se debe a un alelo recesivo. Si se
cruza una planta de tallo corto con otra de tallo largo heterocigótica,
¿qué frecuencia de fenotipos se obtendrá en la descendencia?, ¿y de
genotipos?
Mendel cruzó a los descendientes (Aa) obtenidos en la primera
generación (F1) y comprobó que en la segunda generación (F2)
aparecían dos tipos de semillas, tres amarillas por cada una verde
(Los individuos de la F2 presentan la proporción fenotípica 3:1).
Segunda Ley de Mendel
• 6 Hoja de Problemas
Si una planta homocigótica de tallo alto (AA) se cruza con una
homocigótica de tallo enano (aa), sabiendo que el tallo alto es dominante
sobre el tallo enano, ¿cómo serán los genotipos y fenotipos de la F1 y de
la F2?
• Problema 11 de la Página 124
Al cruzar un cobaya blanco con otro negro, todos los descendientes
nacen negros. Cuando cruzamos entre sí dos de los individuos de esta
generación, aparecen cobayas blancos y negros.
a) Realiza un esquema de los cruzamientos indicados.
b) ¿En qué proporción aparecen los cobayas negros en el último
cruzamiento?
• 5 Hoja de Problemas
En el dondiego de noche “Mirabilis jalapa”, el color rojo de las flores lo
determina el alelo (R), dominante incompleto sobre el color blanco producido
por el alelo (r), siendo rosas las flores de las plantas heterocigóticas. Si una
planta con flores rojas se cruza con otra de flores blancas:
a) ¿Cuál será el fenotipo de las flores de la F1 y de la F2 resultante de cruzar
entre sí dos plantas cualesquiera de la F1?
b) ¿Cuál será el fenotipo de la descendencia obtenida de un cruzamiento de las
F1 con su genitor rojo, y con su genitor blanco?
Tercera Ley de Mendel
• 12 Hoja de Problemas
La rata doméstica es normalmente de pelaje marrón y bigote ralo (rasgos
dominantes). En el laboratorio se han obtenido dos líneas puras, una de color
blanco y bigote ralo y otra de color marrón y bigote espeso (el color blanco y el
bigote espeso son los caracteres recesivos). Al cruzar las dos líneas la F1 fue de
fenotipo normal. Calcular las proporciones genotípicas y fenotípicas en la F2.
(M - pelaje marrón, m - pelaje blanco; R - bigote ralo, r - bigote espeso).
http://www.dailymotion.com/video/xgm9g9_herenciagenetica-por-que-somos-como-somos_school
https://www.youtube.com/watch?v=dqFQQSg-oEM
http://www.youtube.com/watch?v=cUTP6cEbQyQ
Descargar

Gen - Colegio Albariza