XI COLOQUIO INTERNACIONAL
DE TECNOLOGÍAS APLICADAS A LOS SERVICIOS DE INFORMACIÓN
IV CONFERENCIA INTERNACIONAL DE BIBLIOTECA DIGITAL
Y EDUCACIÓN A DISTANCIA
ESPERANZA Y DESERCIÓN
EN ESTUDIOS SUPERIORES A DISTANCIA
DR. NÉSTOR LEAL ORTIZ
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA - VENEZUELA
Valencia, junio 2012
DESERCIÓN EN EDUCACIÓN SUPERIOR
DESERCIÓN ESTUDIANTIL CONSTITUYE UNA SITUACIÓN
QUE CONFRONTA TODA PERSONA QUE, ASPIRANDO A
CONCLUIR SU PROYECTO EDUCATIVO, NO LOGRA HACERLO
Tinto, 1982
DESERTOR ES AQUEL ESTUDIANTE DE EDUCACIÓN
SUPERIOR, QUE NO DA MUESTRAS DE ACTIVIDAD
ACADÉMICA, DURANTE TRES SEMESTRES CONSECUTIVOS
Díaz Peralta, 2008
DR. NÉSTOR LEAL ORTIZ
ESPERANZA Y DESERCIÓN EN ESTUDIOS SUPERIORES A DISTANCIA
DESERCIÓN EN EDUCACIÓN SUPERIOR A DISTANCIA
19 y 90%
Wang y Wong (2004)
Percepciones y
motivaciones
Leal Ortiz (2007a; b)
Adaptación
Wylie (2005)
Decisiones
Frankola (2001)
Baja motivación
Falta de apoyo
Bean y Metzner (1985)
Conjunto de variables
DR. NÉSTOR LEAL ORTIZ
ESPERANZA Y DESERCIÓN EN ESTUDIOS SUPERIORES A DISTANCIA
ESPERANZA
SUSTENTO Y FUERZA INTERIOR, PENSAMIENTO QUE SE
ANTICIPA A LOS RESULTADOS
Romero, 2010
FORMA DE ANTICIPAR LOS RESULTADOS QUE LA
PERSONA DESEA
Peterson y Seligman, 2004
SUMATORIA DEL PODER DE LA VOLUNTAD Y DE LA FORMA A
TRAVÉS DE LA CUAL SE ALCANZA LA META PROPUESTA
Snyder, 1994
DR. NÉSTOR LEAL ORTIZ
ESPERANZA Y DESERCIÓN EN ESTUDIOS SUPERIORES A DISTANCIA
ESPERANZA
PASIVA
La persona espera que los resultados deseados por ella, ocurran sólo porque
cree que son posibles e importantes; no se plantea el logro de las metas,
sobre la base de las acciones, el esfuerzo y la organización.
ACTIVA
La persona también espera que los resultados deseados por ella, ocurran,
pero se actúa de manera organizada y sostenida para alcanzarlos
DR. NÉSTOR LEAL ORTIZ
ESPERANZA Y DESERCIÓN EN ESTUDIOS SUPERIORES A DISTANCIA
ESPERANZA
DISPOSICIÓN MOTIVACIONAL
EN EaD
CREENCIA EN QUE LOS RESULTADOS DESEADOS RESPECTO DE LA
VIDA ACADÉMICA DENTRO DE UNA INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA
A DISTANCIA, SUCEDERÁN AL SER EVALUADOS COMO ASPECTOS
RELEVANTES Y PROBABLES QUE OCURRAN, AUNQUE EN ESE
MOMENTO SEAN INCIERTOS
DR. NÉSTOR LEAL ORTIZ
ESPERANZA Y DESERCIÓN EN ESTUDIOS SUPERIORES A DISTANCIA
LA ENTREVISTA
RAZONES QUE EXPLICAN EL EGRESO DE
UNIVERSIDADES A DISTANCIA
RAZONES QUE EXPLICAN EL ABANDONO DE LOS
ESTUDIOS EN UNIVERSIDADES A DISTANCIA
DR. NÉSTOR LEAL ORTIZ
ESPERANZA Y DESERCIÓN EN ESTUDIOS SUPERIORES A DISTANCIA
CARRERAS
TOTALES
EDUCACIÓN
11
ADMÓN. Y CONTADURÍA
16
INGENIERÍA
18
MATEMÁTICA
9
TOTALES
54
M = 25
F = 29
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ESPERANZA Y DESERCIÓN EN ESTUDIOS SUPERIORES A DISTANCIA
LOS RESULTADOS
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SEXO
M
%
F
%
Totales
%
01. Causas fortuitas
(Buena suerte, buena
estrella, destino)
25
27.77
16
29.62
31
57.40
02. Apoyo y estímulo de
entorno social
inmediato (familia,
pareja, jefes o
supervisores)
5
9.25
6
11.11
11
20.37
03. Organización personal
(metas claras, hábitos de
estudio y de vida)
3
5.55
6
11.11
9
16.66
04. Capacidad intelectual
2
3.70
1
1.85
3
5.55
25
46.29
29
53.70
54
100
CATEGORÍAS
TOTALES
SEXO
CATEGORÍAS
M
%
F
%
TOTAL
%
01. Causas fortuitas (mala suerte,
destino)
14
25.92
17
31.48
31
57.40
02. Incomprensión y falta de apoyo
4
7.40
6
11.11
10
18.51
03. Desorganización personal (poca o
ninguna perseverancia; poco interés,
aburrimiento)
5
9.25
3
5.55
8
14.81
04. Herencia (factores genéticos)
1
1.85
2
3.70
3
5.55
05. Castigo divino
1
1.85
1
1.85
2
3.70
25
46.27
29
53.69
54
100
Totales
Para mí cada quien tiene un destino...en mi caso yo lo intenté, quería
graduarme, pero fue imposible por muuuchas cosas que me
ocurrieron...eso está escrito, yo quería, pero fue imposible...
Sexo femenino, 12 años como desertora de la Carrera de Educación pre-escolar.
DR. NÉSTOR LEAL ORTIZ
ESPERANZA Y DESERCIÓN EN ESTUDIOS SUPERIORES A DISTANCIA
...bue...¿cómo le explico?...eso es como una lotería, un montón de gente compra el KINO y
solo unos cuantos se lo ganan...bueno yo estoy entre los que compró la lotería varias veces y
no se la ganó...hasta que dije bueno yo estoy perdiendo mi tiempo en esto...por más que lo
quise no me gané el premio!...¿a usted no le ha pasado?...eso le pasa a mucha gente...bueno
ud. es profesor...eso no lo entiende sino el que pasa por estas cosas...
Sexo masculino, 9 años como desertor de la Carrera Administración de Empresas .
DR. NÉSTOR LEAL ORTIZ
ESPERANZA Y DESERCIÓN EN ESTUDIOS SUPERIORES A DISTANCIA
CONSIDERACIONES FINALES
LA ESPERANZA IMPLICA COMPONENTES AFECTIVOS Y COGNITIVOS
DEPENDIENDO COMO EL ESTUDIANTE ASUMA ESTA DISPOSICIÓN,
PERMANECERÁ O DESERTARÁ DE LA EaD
LAS EXPLICACIONES SOBRE LA PERMANENCIA Y LA DESERCIÓN, DESTACAN EL
ENCADENAMIENTO DE SUCESOS FAVORABLES O ADVERSOS VISTOS COMO
CASUALES O FORTUITOS
DR. NÉSTOR LEAL ORTIZ
ESPERANZA Y DESERCIÓN EN ESTUDIOS SUPERIORES A DISTANCIA
CONSIDERACIONES FINALES
FENÓMENO DE LA DESERCIÓN ESTUDIANTIL EN EaD, SE VINCULA A LOS RASGOS
DE FATALISMO, DERROTISMO, DESCONFIANZA Y PESIMISMO ASOCIADOS A LAS
DIMENSIONES DEL CONSTRUCTO ESPERANZA-DESESPERANZA
PAPEL DE LOS SERVICIOS DE APOYO AL ESTUDIANTE A DISTANCIA:
ASESORÍA ACADÉMICA – ORIENTACIÓN
PARA IDENTIFICAR POSIBLES DESERTORES DE LA EaD
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ESPERANZA Y DESERCIÓN EN ESTUDIOS SUPERIORES A DISTANCIA
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