SER PROFESOR Y DIRIGIR
PROFESORES EN TIEMPOS DE
CAMBIO
L. BAZARRA
O. CASANOVA
J. GARCIA UGARTE
I. Ser profesores en tiempos de
cambio.
 Capítulo I. Para vencer la solemne tristeza de las
aulas.
 Capítulo II. Profesores en el mundo.
 Capítulo III. ¿Por qué seguir siendo profesores?
Geografías para la aventura y la motivación.
 Capítulo IV. Profesores para un nuevo siglo.
 Capítulo V. De septiembre a junio: la vida en las
aulas.
 Capítulo VI. No estamos solos. No debemos estar
solos.
Para vencer la solemne tristeza de
las aulas.
Diálogo
Alumno
Atrás.
Maestro
Innovación
AULAS
DE
CLASE
Motivación y
dinamismo
Profesores en el mundo.
Diversidad
de culturas
Estudiante
Vasta
información
Atrás.
Pensamiento
critico
¿Por qué seguir siendo profesores? Geografías
para la aventura y la motivación.
*Diversidad de estrategias.
*Ideas motivadoras.
*Innovación.
Maestro
Conocimiento
Pensamiento critico
Atrás.
Alumno
Profesores para un nuevo siglo.
Maestro
Pasión por la vida y su
misterio
Pasión por lo humano
Comunicación, enseñanza
y aprendizaje
Atrás.
De septiembre a junio: la vida en
las aulas.
Conocimiento
Maestro
Didáctica
Aprendizaje
Alumno
Atrás.
No estamos solos. No debemos
estar solos.
Maestro
Alumno
Atrás.
Escuela
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