ESPAÑOL II
Srta. Forgue
El 9 de mayo de 2011
Ahora mismo
• Hangman con el vocabulario
Letras incorrectas:
Inspección de cinco puntos
•A tiempo
•Ropa
•Cuaderno
•Libro
•Bolígrafo
La tarea de anoche fue:
pág. 272, ej.1
Flash Cultura
Miramos el video de FLASH CULTURA para:
• aprender vocabulario útil del mundo del arte
• aprender sobre los artistas españoles más conocidos
Antes de ver el video: Vocabulario
acercarse
alargado/a
asegurar
el bombardeo
el/la campesino/a
el/la catalán/catalana
to come close to; to approach
elongated
to assure; to ensure
bombing
peasant
Catalan (person from the
Autonomous Community of
Catalonia in Spain)
ceder
to give away
comentado/a
talked about
la Corte
desconocer
desnudo/a
estilizado/a
la guerra
infantil
Court
not to know; to ignore
naked
stylized
war
child-like
Antes de ver el video: Vocabulario
insuperable
unbeatable
ladrar
to bark
el lienzo
canvas
la muestra
exhibit
la obra maestra
polémico/a
presagiar
el primer plano
provenir
el Renacimiento
rodeado/a
el sueño
surgir
el toro
masterpiece
controversial
to presage
foreground
to come from
Renaissance
surrounded
dream
to emerge, to develop
bull
Antes de ver el video: Vocabulario
arriesgado/a
el fondo
inconexo/a
risky
background
unconnected
mediante
through
posar
to pose
la temática
subject matter
Actividades
I. Emparejar: Empareja cada obra de arte con su artista.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Guernica
____________________
Las Meninas ____________________
El hombre invisible ____________________
La Inmaculada Concepción ____________________
Campesino catalán con guitarra
____________________
La maja vestida y La maja desnuda ____________________
A.
B.
C.
D.
E.
F.
El Greco
Picasso
Juan Miró
Diego Velázquez
Salvador Dalí
Francisco de Goya
Actividades
II. Empareja cada descripción con la obra de arte.
1.
2.
3.
4.
Pintura de estilo surrealista presentada en distintos planos inconexos. ____
Imagen de mujer posando en un sofá. _____
Imagen de la Virgen rodeada de ángeles con figuras alargadas. _____
Pintura primitivista donde simples líneas, curvas y óvalos representan la
temática. _____
5. Pintura abstracta que simboliza el horror de la guerra. _____
6. Pintura que presenta una escena doméstica de la Corte española del siglo XVII.
_____
A.
B.
C.
D.
E.
F.
Guernica
Las Meninas
El hombre invisible
La Inmaculada Concepción
Campesino catalán con guitarra
La maja vestida y La maja desnuda
Las Meninas
Diego Velázquez
1656
El hombre invisible
Salvador Dalí
1929-1933
Guernica
Pablo Picasso
1937
La concepción inmaculada
El Greco, 1607
Campesino catalán con guitarra
Joan Miro, 1924
La maja vestida
Goya, 1798-1805
La maja desnuda
Goya, 1798-1805

The conditional tense in Spanish
expresses what you would do or what would happen
under certain circumstances.
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8.1-17

¡Atención! The polite expressions Me
gustaría... (I would like...) and Te gustaría
(You would like...) used by Álex and Maite are
examples of the conditional.
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8.1-18

The conditional tense is formed much like the
future tense. The endings are the same for all
verbs, both regular and irregular. For regular
verbs, you simply add the appropriate
endings to the infinitive. ¡Atención! All forms
of the conditional have an accent mark.
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8.1-19

For irregular verbs, add the conditional
endings to the irregular stems.
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8.1-20

While in English the conditional is a
compound verb form made up of the auxiliary
verb would and a main verb, in Spanish it is a
simple verb form that consists of one word.
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8.1-21

The conditional is commonly used to make
polite requests.
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8.1-22

In Spanish, as in English, the conditional
expresses the future in relation to a past
action or state of being. In other words, the
future indicates what will happen whereas the
conditional indicates what would happen.
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8.1-23

The English would is often used with a verb to express
the conditional, but it can also mean used to, in the
sense of past habitual action. To express past habitual
actions, Spanish uses the imperfect, not the conditional.
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8.1-24
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8.1-25
Indica la forma apropiada del condicional de los verbos.
1.
escucharía, leería, esculpiría (escuchar, leer, esculpir)
Yo ____________________________
2.
Tú ____________________________ (apreciar, comprender, compartir)
3.
Marcos ____________________________ (poner, venir, querer)
4.
Nosotras ____________________________ (ser, saber, ir)
5.
Ustedes ____________________________ (presentar, deber, aplaudir)
6.
Ella ____________________________ (salir, poder, hacer)
7.
Yo ____________________________ (tener, tocar, aburrirse)
8.
Tú ____________________________ (decir, ver, publicar)
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8.1-26
Tarea de anoche
Tarea
Leer Lección 8.2 y
completar el INTENTALO
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