Respuestas
Juanes
A Dios le pido
Juanes—A Dios le pido
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1. Que mis ojos se despierten
4. Que mi madre no se muera
5. y que mi padre me recuerde
7. Que te quedes a mi lado
8. y que más nunca te me vayas mi vida
10. que mi alma no descanse
11. cuando de amarte se trate mi cielo
Más…
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19. Que mi pueblo no derrame tanta sangre
20. y se levante mi gente
22. que mi alma no descanse
23. cuando de amarte se trate mi cielo
33. y que de tu voz sea este corazón
El subjuntivo
• En algunas cláusulas subordinadas:
– empieza con que, el complementizador
– depende de una cláusula principal en el
indicativo
• Es verdad
que conocí a la reina de España.
Cláusula subordinada
Cláusula principal
Cláusulas sustantivas
• Le pido una cerveza
• Le pido que mis ojos se despierten.
– Ambas frases en cursiva son sustantivas.
– La segunda es una cláusula porque lleva un verbo
(con tiempo)
Decir
• Causa problema con el modo de la cláusula
subordinada
• Modo—indicativo o subjuntivo
1. Tom dice que ayudas más ahora que antes.
2. Tom dice que ayudes más ahora que antes
• ¿Cuál es la diferencia?
• Una informa sobre un hecho (1), el otro
informa sobre un mandato (2).
Práctica
• Hazlo cuanto antes.
– Dice que _____________________
• Te lo mando en un ratito.
– Dice que _____________________
• Le escribe cada fin de semana.
– Dice que _______________________
• Escríbele cada fin de semana.
– Dice que ________________________
Práctica
• Hazlo cuanto antes.
– Dice que lo haga(s) cuanto antes.
• Te lo mando en un ratito.
– Dice que te/me lo manda en un ratito.
• Le escribe cada fin de semana.
– Dice que le escribe cada fin de semana.
• Escríbele cada fin de semana.
– Dice que le escriba(s) cada fin de semana.
Mandatos
• Casi todas las formas del imperativo llevan el
subjuntivo
– Las únicas excepciones son las formas afirmativas
con tú y vosotros
– Las demás formas llevan el subjuntivo
Ejemplos
• Tú
– Hazlo
– Escribe bien
– Habla más alto
– Tráemela
– Come un poco
– Llega a tiempo
Subjuntivo
No lo hagas
No escribas así
No hables tan alto
No me la traigas
No comas tanto
No llegues tarde
Usted - Ustedes
• Usted
TODO
– Hágalo
– Hable
– Venga
• Ustedes TODO
– Háganla
– Siéntense
– Tráiganmela
SUBJUNTIVO
No lo haga
No hable
No venga
SUBJUNTIVO
No la hagan
No se sienten
No me la traigan
Vosotros
• Se forma el mandato afirmativo quitando la ‘r’
del infinitivo y poniendo una ‘d’
– Escribid esto
– Escuchad a vuestro profesor
– Miradme a mí
– Trabajad ahora
– Llegad a tiempo
Vosotros-reflexivo
• Si es reflexivo y afirmativo, se come la ‘d’
antes de pegar el pronombre ‘os’
– Sentaos
– Callaos
– Levantaos
• Si el verbo es de –ir, se escribe un acento
– Vestíos
– Divertíos
Vosotros-mandato negativo
• Se forma con el subjuntivo, como todo
mandato negativo
– No habléis
– No hagáis tonterías
– No vengáis tan tarde a clase
Estilo Indirecto
• En este cuadro están las formas más usuales de pedir y repetir lo que
pedimos.
Pedir una acción
Quiero repetir todo lo que he
dicho
Es suficiente
con la idea
Siéntate
¿Quieres sentarte?
¿Por qué no te sientas?
¿Podrías sentarte?
Haz el favor de sentarte
¿Te sientas?
¿Te importaría sentarte?
Que te sientes
Que si quieres sentarte
Que por qué no te sientas
Que si podrías sentarte
Que hagas el favor de sentarte
Que si te sientas
Que si te importaría sentarte
Que te sientes
Estilo Indirecto
• Atención: Cuando repetimos solamente el
contenido de un mandato, lo hacemos con
Que + subjuntivo.
• Recuerda: Al repetir una pregunta, tenemos
que tener en cuenta si contiene una partícula
interrogativa o no:
• ¿Qué bebes? → Que qué bebes
Estilo Indirecto
Siempre que trasmites palabras de otras
personas tienes que tener en cuenta la
situación de las personas implicadas.
• Las personas de los verbos y de los
pronombres personales y posesivos.
• Las referencias espaciales y los
demostrativos.
• Las referencias temporales
• El tiempo del verbo, siempre que la
situación lo exija.
Estilo Indirecto
En parejas. Ahora vamos a practicar:
¿Qué le dices
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
A un compañero que está llorando en el descanso entre clases?
A una persona que fuma demasiado?
A alguien que te está pisando el pie en el autobús?
A un profesor al que no se le entiende nada?
A un hombre que te tira un beso en plena calle?
A una mujer que te tira un beso en un bar?
A un compañero que está triste porque no tiene suerte en el
amor?
A un compañero que dice que ya no puede soportar más a
vuestro profesor?
A alguien que se queja de que está muy flaco?
Estilo Indirecto
• Modelo:
¿Qué le dices a un compañero que está llorando
en el descanso entre clases?
Que por qué llora, y bueno, que si quiere llorar,
que llore, que es bueno para desahogarse.
Verbos de influencia
• Como antes, hay una cláusula principal
(indicativo) y una subordinada (subjuntivo)
que empieza con que:
• Quiero
que lo hagas ahora.
• ¿Qué recomiendas que pida?
• Él sugiere
que estudies más.
• Preferimos
que te quedes.
Verbos de emoción
• La cláusula principal (indicativo) y la
subordinada (subjuntivo) que empieza con
que:
• Me gusta
que
hagas los deberes.
• Me alegro de que
puedas venir.
• Espero
que
veas la película.
• Temo
que
no te quiera.
Expresiones impersonales con
ser
Construcción
• Ser + adjetivo o sustantivo que indican todo lo
que no sea la verdad o lo cierto
– La cláusula subordinada lleva el subjuntivo
– Indicativo:
• Es verdad que…estaba con ella.
• Es cierto que...vivo en Amherst.
– Subjuntivo:
• No es cierto que…haga mucho frío.
• No es verdad que…hable noruego.
Expresiones comunes
• ES
– bueno que
– malo que
– mejor que
– curioso que
– extraño que
– fantástico
que
– raro que
– triste que
– deseable que
– difícil que
– fácil que
– imposible
que
– posible que
– probable que
– una lástima
que
– una maravilla
que
– una pena
que
– es esencial
que
Problemas—Avisos
• Mismo sujeto—infinitivo
– Quiero
– Espera
hacerlo. (yo sujeto de los dos)
ver el programa. (él, ella, usted)
• Pero—
– ¿Qué es el sujeto?
• Me gusta
comer chocolate.
– ‘Me’ = persona afectada, y el sujeto de….
– ‘Comer chocolate’ = sujeto del verbo
– El verbo concuerda con el infinitivo (singular)
Otros ejemplos
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DAT
Me
Te
Le
Nos
Os
Les
--
INDIC
gusta
molesta
sorprende
importa
encanta
extraña
emociona
Que
SUBJUN
vayas
huela
seamos
digáis
hablen
sepa
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El subjuntivo, 11-2012 - Span311-Fall2012