Día 49
Food Descriptions
Calentamiento
• Make sure you picked up the piece of paper by
the door.
• Begin working on the “calentamiento” section.
You have 7 minutes to finish it.
• Look up at Sr. Connolly when you have
finished.
• Raise your hand if you have any questions.
• Stay silent to let those around you focus.
A
H
E
C
F
G
Me encanta comer (item).
Me encanta beber (item).
Me encanta comer el cereal. Me gusta beber el agua.
Me gusta comer los huevos. Me encanta comer las
uvas.
Los objetivos
By the end of this lesson, students will be
able to:
• Describe their opinions of food being
good or bad.
What this means:
• Learn and use vocab describing food.
How does this relate to our big goal?
bueno buenos buena buenas
deliciosos
deliciosas
delicioso
deliciosa
horribles
horribles
horrible
horrible
rico
ricos
rica
ricas
sabrosas
sabrosos
sabroso
sabrosa
dulce
dulces dulce dulces
¿Cómo es
(singular food)?
Ej. ¿Cómo es el
desayuno?
¿Cómo son
(plural food)?
(Singular food) es
(matching sing.
adjetivo)
Ej. El desayuno es
sabroso.
(Plural food)
son (matching
plural adjetivo).
adjetivos
the number
gender
noun
match
describe
¿Cómo son los huevos?
Los huevos son deliciosos.
¿Cómo es el pan?
¿Cómo son las uvas?
¿Cómo es la manzana?
Section 5: Matamoscas
• This is a game we will use to practice the
vocabulary we have learned.
• You will face off against your partner so
that you can each see the board.
• When the clue comes on screen, you will
try to put your hand down as quickly as
possible on the correct answer sticky.
• DO NOT hit your opponent’s hand hard
or try to force your way under their hand.
1. ¿Cómo son las uvas?
A. deliciosos B. deliciosas
C. delicioso D. deliciosa
2. ¿Cómo es la leche?
A. rica
B. rico
C. ricos
D. ricas
3. ¿Cómo ________el tocino?
A. es
B. eres
C. soy
D. son
4. ¿Cómo es el café?
A. horribles B. horrible
C. horriblo
D. horriblos
5. ¿Cómo es el jugo de naranja?
A. saborosa B. saborosas
C. saboroso D. saborosos
6. ¿Cómo _______las bebidas?
A. es
B. son
C. soy
D. eres
7. ¿Cómo es el pan?
A. buena
B. buenos
C. bueno
D. buenas
8. ¿Cómo es el yogur?
A. dulces
B. dulcos
C. dulca
D. dulce
9. ¿Cómo es el cereal?
A. delicioso B. deliciosos
C. deliciosa D. deliciosas
10. ¿Cómo es el desayuno?
A. rico
B. ricas
C. ricos
D. rica
11. ¿Cómo ______la manzana?
A. eres
B. soy
C. es
D. son
12. Me ____________ la leche.
A. gusto
B. gusta
C. gustan
D. guston
13. Me encanta ________ el agua.
A. comer
B. encantan
C. beber
D. gusta
Why?
Because
Tarea
• Complete Section 6 Tarea
• This is due NEXT CLASS
• ALL WORK SHOULD BE IN SPANISH
•
•
•
•
Adiós
Exit Ticket
Complete this silently.
If you have questions, raise your hand.
When you have finished, wait for Sr.
Connolly’s instructions.
• YOU WILL TURN IT IN ON THE WAY OUT
THE DOOR. DO NOT CALL OUT “DONE”
AND DO NOT TURN IT IN RIGHT NOW.
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Las conversaciones y los cognados