ESPAÑOL 4
UNIDAD 1 – ¿Tienes leche?
y las maneras de promover estilos de
vida
PARA EMPEZAR
1. Escriban su
nombre en el
medio del papel con un
marcador
2. Dibujen un símbolo de tu
cosa favorita abajo de tu
nombre
3. Escriban una frase con
aliteración arriba de tu
nombre
Señor Brant Lloyd
Bacán
Inteligente
Genial
Mas chileno que los porotos
Atlético
Chilenopo
Lindsey y Lily
Remind 101
Metas de la clase
• Actuar segun los procedimientos, las reglas, y el las
normas de la clase
• Averiguar cuán bacanes son en español
Boletos
1 Boleto – Papel o Lápiz
2 Boleto – Agua
3 Boleto – Baño
15 Boleto - Premio
Familia Lloyd
Metas de lenguaje
• Puedo explicar por qué otros estudiantes deben
tomar esta clase
• Más proyectos y aplicación
• Importante para tu futuro
• Una experiencia bonita, buena, barata
DESAFÍO 1
Comparten un mensaje sobre el propósito de español 4
dando todas las razones posibles de por qué un estudiante
de Lakeridge debe tomar español 4.
Practiquen con su grupo
REGLAS:
1. No hablen ingles
2. No hablen con su grupo
3. Escriban el nombre y la clase
Ahora, repítanlo
Reflección de cambio
• Escriban un cambio para este año en la clase de
español
Este año en la clase de español quiero…
• Escriban un cambio para este año en tu vida
Este año en mi vida quiero…
O
• Escriban un plan para hacerlo
(futuro)
Primero…
Segundo…
Tercero…
Cuarto…
Quinto…
DESAFÍO 2
Persuadir todos los diferentes grupos de estudiantes que
necesitan realmente tomar español
Practiquen con su grupo
REGLAS:
1. No hablen ingles
2. No hablen con su grupo
3. Escriban el nombre y la clase
Calificadores
Deber de
Mostrar que
Decir que
Indicar que
Ahora, repitanlo pensando en otros grupos en la
comunidad.
Ejemplo – Adultos que tienen un trabajo con mucho
contacto con hispanohablanted
¿Qué tal tu español?
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Sp4 Introduccion