Challenge 1 – numbers.
Find all of the words in the snake and then put them into the correct
order.
dosochonuevedocesieteoncediezseistrecediecinuevetreintaochentacien
List all the numbers missing from the snake which fall between 1 and 20.
Challenge 1 – numbers
Complete the following mathematical sums. Write your answer as
complete words in Spanish.
1. dieciocho X cuatro
2. siete + doce
3. veinte - cinco
4. doscientos - setenta
5. diecinueve X dos
6. sesenta y tres + doce
7. siete X ocho
8. cuarenta - once
Challenge 1 - numbers
Find the missing number, in order to complete the mathematical sums.
1. dieciocho X .......... es treinta y dos
2. siete + .......... es veintidós
3. .......... - cinco es cuatro
4. .......... - veintisiete es cincuenta y seis
5. diecinueve X .......... es noventa y cinco
6. .......... X doce es ciento cuarenta y cuatro
7. siete X .......... es sesenta y tres
8. cincuenta - .......... es veinte
Challenge 2 – family members
In each sentence find all of the family members mentioned.
1. Tengo un hermanastro. Es soltero y no tiene hijos.
2. Mi hermana es casada.
3. Soy hijo único, pero tengo muchos primos.
4. Mi tío es muy amable y generoso.
5. ¿Dónde vive tu padre?
6. ¿Cuántos años tiene tu abuelo?
7. ¿Cómo se llama tu madre?
8. Mi abuela vive en Madrid.
Challenge 2 – family members
Give one fact about each sentence below.
1. Tengo un hermanastro. Es soltero y no tiene hijos.
2. Mi hermana es casada.
3. Soy hijo único, pero tengo muchos primos.
4. Mi tío es muy amable y generoso.
5. ¿Dónde vive tu padre?
6. ¿Cuántos años tiene tu abuelo?
7. ¿Cómo se llama tu madre?
8. Mi abuela vive en Madrid.
Challenge 2 – family members
Translate each sentence into English.
1. Tengo un hermanastro. Es soltero y no tiene hijos.
2. Mi hermana es casada.
3. Soy hijo único, pero tengo muchos primos.
4. Mi tío es muy amable y generoso.
5. ¿Dónde vive tu padre?
6. ¿Cuántos años tiene tu abuelo?
7. ¿Cómo se llama tu madre?
8. Mi abuela vive en Madrid.
Challenge 3 – describing other people
Look at the list below. Which could you use to describe what someone looks like
and which could you use to describe someone’s character?
gordo
interesante
inteligente
bajo
feo
amable
ondulado
tímido
alto
guapo
divertido
generoso
bonito
delgado
deportista
creativo
simpático
gracioso
perezoso
severo
Challenge 3 – describing other people
Look at the list below. Split the words into two groups – justify your
categorisation.
gordo
interesante
inteligente
bajo
feo
amable
ondulado
tímido
alto
guapo
divertido
generoso
bonito
delgado
deportista
creativo
simpático
gracioso
perezoso
severo
Challenge 3 – describing other people
Look at the list below. Choose six which describe characteristics and six which
describe what someone looks like. Write a sentence using each.
gordo
interesante
inteligente
bajo
feo
amable
ondulado
tímido
alto
guapo
divertido
generoso
bonito
delgado
deportista
creativo
simpático
gracioso
perezoso
severo
Challenge 4 – family (proofreading skills)
Read the text below and find the five mistakes.
Me lamo James. Tengo trece años. Mi cumpleaños es el nueve de enero. Bebo
en una casa con mi madre. Mi madre se llama Laura. Es amablay. Tengo una
hermano pero vive con mi pardre. Tengo un perro que se llama Tom.
Challenge 4 – family (proofreading skills)
Read the text below and find the five mistakes and correct them.
Me lamo James. Tengo trece años. Mi cumpleaños es el nueve de enero. Bebo
en una casa con mi madre. Mi madre se llama Laura. Es amablay. Tengo una
hermano pero vive con mi pardre. Tengo un perro que se llama Tom.
Challenge 4 – family (proofreading skills)
Read the text below and find the five mistakes. Once you’ve made the corrections,
write a similar passage about yourself.
Me lamo James. Tengo trece años. Mi cumpleaños es el nueve de enero. Bebo en
una casa con mi madre. Mi madre se llama Laura. Es amablay. Tengo una hermano
pero vive con mi pardre. Tengo un perro que se llama Tom.
Challenge 5
Look at the structure below:
Tengo miedo de … (I am afraid of ...)
Now write 5 sentences of your own using the new sentence structure from
above.
Challenge 5
Look at the structures below and translate into English:
1. Tengo miedo de las arañas.
2. No me gustan los insectos.
3. Odio los deberes.
4. No tengo miedo del principal.
5. Me encanta escuchar música.
6. Me gusta comer verduras. vor Hausaufgaben.
Challenge 5
Look at the structures below and translate into English:
1. Tengo miedo de las arañas porque son peligrosas.
2. No me gustan los insectos porque son feos.
3. Odio los deberes aunque son importantes.
4. No tengo miedo del principal porque es muy estricto.
5. Me encanta escuchar música, especialmente la música pop.
6. Me gusta comer verduras porque son muy sanas.
Challenge 6 – Practice reading
According to the sign,
what day is the shop open?
Challenge 6 – Practice reading
i) What day is the shop closed?
ii) What days is the shop open until 5:00?
Horario
de martes a jueves
de 9:00 h a 14:00 h
viernes
de 10:00 h a 5:00 h
lunes cerrado
Challenge 6 – Practice reading
i) What day is the cinema open?
ii) Where is the cinema?
iii) What is a visit there described as?
Cine de verano
Una película nueva cada
sábado.
de 19:00 h de 23:00 h
En la playa
¡Una experiencia especial!
Challenge 7 - school subjects
With a partner, work out the English for each of the following.
alemán
matemáticas tecnología
ciencias
francés
informática
historia
geografía
inglés
teatro
física
biología
dibujo
quimíca
educación física
Challenge 7 - school subjects
With a partner, work out the English for each of the following.
1. Estudio informática.
2. No me gusta el dibujo.
3. Me encanta la música.
4. Me gustan las matemáticas porque son interesantes.
5. Voy a estudiar la biología.
Challenge 7 school subjects
Express your opinions about 5 of the subjects from below. Use a
connective in each sentence.
Connectives: pero porque aunque sin embargo o y por lo tanto
alemán
matemáticas tecnología
ciencias
francés
informática
historia geografía inglés
teatro
física
biología
dibujo
quimíca
educación física
Examples:
En el futuro voy a estudiar inglés porque es útil.
Me gustan las ciencias sin embargo son dificiles.
Challenge 8 – school vocabulary
Look at the list below. How many of the words are school subjects, how many are
describing words (adjectives) and how many are to do with the school’s buildings?
inglés
informática
la cantina
dibujo
la biblioteca
difícil
ciencias
interesante
la oficina
aburrido
simpático
terrible
útil
la aula
estricto
música
fácil
el salón de clase
interesante
importante
Challenge 8 – school vocabulary
Look at the list below. Split the words into three categories. Justify your
choices.
inglés
informática
la cantina
dibujo
la biblioteca
difícil
ciencias
interesante
la oficina
aburrido
simpático
terrible
útil
la aula
estricto
música
fácil
el salón de clase
interesante
importante
Challenge 8 – school vocabulary
Look at the list below.
i) Split the words into three categories. Justify your choices.
ii) Choose 2 from each category and write two sentences in Spanish.
inglés
informática
la cantina
dibujo
la biblioteca
difícil
ciencias
interesante
la oficina
aburrido
simpático
terrible
útil
la aula
estricto
música
fácil
el salón de clase
interesante
importante
Challenge 9 – house and home
Look at the image and decide whether the
statements are true or false.
1. E salón está en la primera planta.
2. La puerta es azul.
3. Hay cinco dormitorios.
4. El salón está al lado de la cocina.
5. No hay un cuarto de baño.
Challenge 9 – house and home
i) Look at the image and decide whether
the statements are true or false.
ii) Correct the false statements.
1. E salón está en la primera planta.
2. La puerta es azul.
3. Hay cinco dormitorios.
4. El salón está al lado de la cocina.
5. No hay un cuarto de baño.
Challenge 9 – house and home
Write five statements about the
house shown.
Challenge 10 - personal details
Find out five facts about Carolina.
Hola. Me llamo Carolina. Soy de México. Tengo un hermano y una
hermana. Tenemos un gato negro. Me gustaría un perro pero no
tenemos espacio suficiente. Mi casa es grande pero no hay un jardín.
Hay tres dormitorios, un cuarto de baño, una cocina y un salón.
Mi asignatura favorita es dibujo pero no me gusta la música. El profesor de
dibujo es muy interesante y gracioso.
Challenge 10 - personal details
Re-write the passage about Carolina and change at least 6 details.
Hola. Me llamo Carolina. Soy de México. Tengo un hermano y una
hermana. Tenemos un gato negro. Me gustaría un perro pero no
tenemos espacio suficiente. Mi casa es grande pero no hay un jardín.
Hay tres dormitorios, un cuarto de baño, una cocina y un salón.
Mi asignatura favorita es dibujo pero no me gusta la música. El profesor de
dibujo es muy interesante y gracioso.
Challenge 10 - personal details
Re-write the passage about Carolina and change at least 6 details.
Read the text about Carolina and produce a true or false challenge for
someone else in the class. Write your statements in Spanish.
Hola. Me llamo Carolina. Soy de México. Tengo un hermano y una
hermana. Tenemos un gato negro. Me gustaría un perro pero no
tenemos espacio suficiente. Mi casa es grande pero no hay un jardín.
Hay tres dormitorios, un cuarto de baño, una cocina y un salón.
Mi asignatura favorita es dibujo pero no me gusta la música. El profesor de
dibujo es muy interesante y gracioso.
Challenge 11 - opinions
Look at each of the sentences below and decide whether the opinions are positive
or negative.
1. En mi opinión, inglés es muy divertido.
2. Me gustan las ciencias porque la profesora es muy simpática.
3. Odio el dibujo porque es demasiado difícil.
4. Mi asignatura favorita es el francés porque es interesante.
5. Creo que español es más útil que música.
6. No me gustan las matemáticas porque son aburridas. schwierig.
Challenge 11 - opinions
Look at each of the sentences below and complete each sentence with porque or
aunque.
1. Me gustan las ciencias ....
2. Odio el dibujo .......
3. Mi asignatura favorita es el francés .....
4. Creo que español es más útil que música........
5. No me gustan las matemáticas .....
Challenge 11 - opinions
Translate the 6 sentences below and express your own opinion about a least three
of the subjects.
1. En mi opinión, inglés es muy divertido.
2. Me gustan las ciencias porque la profesora es muy simpática.
3. Odio el dibujo porque es demasiado difícil.
4. Mi asignatura favorita es el francés porque es interesante.
5. Creo que español es más útil que música.
6. No me gustan las matemáticas porque son aburridas.
Challenge 12 - tenses
For each sentence below, decide whether they are written in the present tense or
the past tense.
1. Viajo a Italia.
2. El año pasado fui a Italia.
3. Nadé en el mar.
4. Normalmente como mucho pescado.
5. Vivo en una casa grande.
6. El hotel fue muy grande y cómodo.
7. Bebí mucha limonada porque fue muy refresca.
Challenge
12 - tenses
.
Read the statements and add an appropriate time phrase to each sentence
(normally, last year etc)
1. Viajo a Italia.
2. Fui a Italia.
3. Nadé en el mar.
4. Como mucho pescado.
5. Vivo en una casa grande.
6. El hotel fue muy grande y cómodo.
7. Bebí mucha limonada porque fue muy refresca.
Challenge 12 – tenses
Translate the six sentences below. Add three statements of your own in the past,
present and future tense.
1. En mi opinión, inglés es muy divertido.
2. Me gustan las ciencias porque la profesora es muy simpática.
3. Odio el dibujo porque es demasiado difícil.
4. Mi asignatura favorita es el francés porque es interesante.
5. Creo que español es más útil que música.
6. No me gustan las matemáticas porque son aburridas.
7. Voy a viajar a Francia.
Challenge 13 – sports
Allow yourself ten minutes.
Use a dictionary or a vocabulary book and find as many sports as you can, in
Spanish.
Make a list.
Challenge 13 – sports
Allow yourself ten minutes.
Work against a partner. Make a list of sports in Spanish.
Compare your list to that of your partner once the ten minutes have elapsed.
How many did you have, which your partner did not think about?
Challenge 13 – sports
Allow yourself ten minutes.
i) Work against a partner. Make a list of sports in Spanish.
Compare your list to that of your partner once the ten minutes have elapsed.
How many did you have, which your partner did not think about?
ii) Write a diary entry for a sports fanatic. Describe in Spanish for every day of the
week what sports they will be doing.
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Challenge 1