BIBLIOTECA ESCOLAR
UN ENTORNO CREATIVO DE
APRENDIZAJE
LA BIBLIOTECA ESCOLAR
 Es un recurso de primer orden para la estimulación
al comportamiento lector, a la comprensión
lectora, la producción de textos, innovación y la
creatividad en la I.E.
 Una B.E dotada de recursos materiales se
constituye en el vértice de la actividad docente y es
un recurso fundamental para el aprendizaje de los
alumnos.
LOS ALUMNOS Y LA B. ESCOLAR LA
COMBINACIÓN IDÓNEA
 La adquisición de conocimientos sobre las diferentes
áreas.
 La posibilidad de autodescubrimiento y autoaprendizaje.
 Las oportunidades de lectura voluntaria y libre.
 La variación de contextos.
BIBLIOTECA I.E SAN JOSE DE
CARRIZAL
COLECCIÓN SEMILLA
 Es un conjunto de muy buenos libros que conforman una
COLECCIÓN escolar para incentivar a los alumnos a leer.
OBJETIVO DE LA COLECCIÓN
 Servir de punto de partida y dar pautas para el desarrollo de
colecciones de bibliotecas escolares en cada institución,
creando futuras dotaciones con recursos propios.
 Fortalecer la lectura y la escritura en la I.E
ORGANIZACIÓN DE LA COLECCIÓN
SEMILLA
 Se describió la dotación en términos de renglones, que
deben usarse para crear futuras colecciones de
bibliotecas pertinentes y equilibrada.
 Un renglón es la descripción del tipo de libro que se
requiere para una colección escolar, (en términos de su
tema, organización, nivel, género, posibles usos
pedagógicos, etc.), especificado de la manera más
completa posible, pero SIN MENCIONAR ni el título,
autor, colección o editorial.
 La
colección
semilla
esta
diseñada
para
niños(preescolar a grado quinto) y adolescentes
(sexto a once grado).
CLASIFICACIÓN DE MATERIAL
Cada libro lleva un rotulo cuadrado que identificará el nivel:
 LIBROS PARA NIÑOS:
 LIBROS PARA ADOLESCENTES:
 Una vez identificado cada libro por su rótulo de
colores, se procederá a clasificar por géneros por medio
de una banda de cinta así:
GÉNERO
CLASIFICACIÓN
ALBÚM
A
CUENTO
C
HISTORIETA
H
MITOS Y
LEYENDAS
LM
NOVELA
N
POESÍA
P
TEATRO
T
REFERENCIAS
R
COLOR
LAS TRES CLASES DE RENGLONES
Una colección de biblioteca escolar tiene
básicamente tres clases de libros:
 Referencia: abecedarios, atlas, diccionarios gráficos,
enciclopedias temáticas y alfabéticas
 Ficción:(por géneros): poesía, cuento, novela, álbum,
caricatura y tira cómica, teatro, juegos de palabras,
mito y leyenda
 Información: (por áreas del conocimiento): de apoyo a
las áreas de matemáticas, ciencias naturales, ciencias
sociales,
competencias
ciudadanas,
estéticas,
educación física, manualidades y tecnología
¿QUE SON LIBROS DE REFERENCIA?
Son libros de consulta puntual, que se leen para buscar
información, reconocer formas de organización de los datos y
desarrollar destrezas de búsqueda.
Que libros de referencia contiene la colección semilla:
 Abecedario ilustrado
 Diccionario gráfico
 Diccionario elemental de nombres comunes
 Enciclopedia en un tomo de organización temática
 Enciclopedia en un tomo de nombres propios y comunes
 Atlas de Colombia y del mundo
¿QUE SON LIBROS DE FICCIÓN?
Son creaciones estéticas que usan la palabra para
provocar emociones y enriquecer el mundo sensible,
usando la palabra.
Que libros de ficción contiene la colección semilla:
 Poesía: libros de canciones, adivinanzas, juegos de
palabras, rondas
 Cuento: antologías de cuentos clásicos, relatos breves,
de animales, de humor y de susto
 Novela: novelas por capítulos, para leer por entregas
 Álbum: libros ilustrados con un solo relato
 Caricatura y tira cómica: libros de aventuras y humor
 Teatro: disfraces, maquillaje y juego dramático
 Mito y leyenda: antologías de relatos de tradición
oral, mito y leyenda clásica, latinoamericana y
colombiana
 Ficción de base histórica: crónica, historia novelada,
reminiscencias
¿QUE SON LIBROS DE INFORMACIÓN?
 Son libros de datos, organizados de acuerdo con los




requerimientos del campo disciplinar al que se refieren y
NO A UNA ASIGNATURA escolar (porque NO son libros
de texto).
Que libros de ficción contiene la colección semilla:
Matemáticas: de divertimentos, biografías, historia de la
matemática, juegos, aplicaciones cotidianas
Ciencias sociales: de biografías, relatos y datos curiosos
de viajes y descubrimientos, culturas, etnias, afros, folklor
Ciencias naturales: de experimentos, animales (salvajes,
domésticos y dinosaurios), anatomía, medio ambiente,
proyectos productivos
 Competencias ciudadanas: de convivencia,




resolución de conflictos y vida afectiva
Estéticas: técnicas, manualidades, apreciación artes,
artes visuales y danzas
Educación física: juegos pre-deportivos, gimnasia y
deportes
Tecnología: inventos e inventores, medios de
comunicación, proyectos productivos
Etnias y afrodescencientes: tradición oral,
costumbres, historia
TEXTOS ESCOLARES
 COLECCIÓN INTEGRADO FUNDAMENTAL.
 COLECCIÓN NIVELEMOS
OTROS TEXTOS
RECOMENDACIONES
 Solicitar la biblioteca con tiempo.
 Cuando utilice la biblioteca ubicar los libros en el sitio
donde los encontró.
 Las mesas y sillas dejarlas ordenadas y hacer la
limpieza al terminar.
 Los prestamos de los libros hacerlos en descanso y
devolverlos en el tiempo estipulado.
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