EDUCACIÓN TEMPRANA EN EL
MONTE SANTIAGUEÑO
ATAMISQUI- SANTIAGO DEL ESTERO
ARGENTINA
Objetivos
• Procurar un buen ajuste a la nueva situación por
parte de los padres y el resto de la familia.
• Implantar patrones de interacción positiva.
• Crean un ambiente rico y estructurado en estímulos,
que favorezca el desarrollo del niño
• Favorecer el desarrollo evolutivo en distintos
aspectos.
• Establecer el contacto ocular y fijación de la mirada.
• Fomentar el interés y la reacción adecuada del niño a
los estímulos del entorno.
• Estimular las habilidades socio comunitarias.
La Familia
Es el objetivo fundamental de la
Atención Temprana
La Familia
• Historia: antecedentes, relación de pareja,
relación de familia extensa
• Estructura: como esta compuesta, actitudes,
redes de apoyo social.
• Emociones: Confusión, preocupación,
frustración, miedo, culpa, etc
La familia
• Necesidades: Familia normal-Familia
discapacitado: apoyo emocional, orientación,
apoyos de servicios especializados
• Expectativas: del hijo, de los profesionales,
de ellos mismos.
Que hay que tener en cuenta
Conocimiento
Emocional
Conductas
CUIDADORES HABITUALES
Los que pasan mas tiempo con el niño, tiempos
significativos.
Construyen un espacio donde el niño se
desenvuelve.
Eligiendo sus objetos de juego
Diseñando el ámbito físico
Creando un clima emocional
El Niño
El niño, a través de la interacción con estos
cuidadores habituales va desarrollando sus
potencialidades
Desde esta experiencia cuando la familia se
considera capaz de atender a su niño con
dificultad hace que la intervención del mismo
sea mas positiva.
Muchas Gracias.
Descargar

“Educación temprana en el monte santiagueño” (PPT)