Los chicos e internet
Para una navegación productiva y
divertida
Cecilia Sagol
Octubre 2007
www.educ.ar
Objetivo del cuadernillo
Seguridad sin tecnofobia
Información breve, clara y directa
Destinatarios: adultos: padres y
Maestros
Formato: web y cuadernillo papel
Contactos
Visitas de
sitios
Videojuegos
Descargas
Uso de redes
sociales
Publicación de
contenidos
Problemas de abordaje
El tema de la seguridad en internet
Mediático
Mitos sociales
Confunde con otras problemáticas
Dificultades para abordarlo en
forma productiva
Efecto “Bowling for Columbine”
Neologismos
Cibermatones
Ciberacoso
Ciberbulling
Ciberporno
Ciberladrones
Confusión medio/contenido
Falacia metonímica
Hay contenidos peligrosos en internet
Hay videojuegos violentos
Hay contactos inconvenientes
Hay contenidos excelentes en internet
Hay videojuegos maravillosos
Se pueden hacer contactos muy productivos
NO ES EL
MEDIO, ES EL CONTENIDO
Estudios difusos y confusos
 Dificultad de medir consumos
culturales y sus efectos
 Escasa cantidad de estudios
 Heterogeneidad
 Falta de definiciones mínimas.
¿Qué es
acoso?
¿Qué es
sentirse
intimidado?
 Estudios de asociaciones creadas con otros fines.
Enfoque no conveniente
Metáfora de una casa
Otras metáforas
Calle
Ciudad
Plaza
autopista
ferrocarril
La seguridad de una casa…
Se cuida de manera diferente que la de
la calle, los transportes, etc.
autocuidado
responsabilidad compartida
educación
Enfoques no específicos
 Organizaciones ligadas
 Organizaciones ligadas
empresas
 Organizaciones ligadas
 Organizaciones ligadas
infantil
a la educación
a las
al crimen
a la protección
Nuestro material es:
guía
espacio de pensamiento
más qué
conjunto de respuestas
datos
criterios
enfoque
No hay respuestas
Envejecimiento
Estilo/hábitos
de cada familia
Comunidad del
colegio
Contenidos del cuadernillo
1. Qué es seguridad en internet
La seguridad de los chicos en internet
es parte de la alfabetización informática
y del ingreso a la cultura de la sociedad
De la información.
Debe estar a cargo de
 padres,
 maestros,
 directivos escolares,
 expertos, técnicos,
 bibliotecarios,
 personal de cibercafés,
 autoridades
 y empresas.
Contenidos del cuadernillo
2. Qué se puede hacer a través de
internet
Herramienta fundamental para la
producción en los ámbitos del
conocimiento en estos días.
Brindar conocimiento a padres
Contenidos del cuadernillo
3. ¿Cuáles son los principales riesgos de
los chicos en internet?
Contenidos
Contactos
Seguridad de la computadora
Contenidos
Los chicos pueden encontrar contenidos muy
inconvenientes en internet:
pornografía
trastornos de alimentación
ideologías aberrantes
Reglas claras
Acompañamiento
Control gradual y circunstancial
También pueden ver
Criterios para evaluar un sitio de
internet
Calidad
Adecuación al destinatario
Actualidad
Cantidad
RECOMENDACIÓN Y FILTRO DE LA
COMUNIDAD
Contactos, redes sociales,
herramientas de comunicación
Contactos con personas
malintencionadas
Filtrado de información
Hackers
Abuso
Tambien pueden
ampliar su comunidad
reducir el asilamiento
contactos provechosos
trabajo en equipo
filtrar la buena información
Sobre los contactos inconvenientes
Leer los síntomas
 Llamados extraños
 Tapar la pantalla
 Comportamiento
antisocial
 Flujo de dinero
 Inestabilidad emocional
 Aislamiento
 Borrar contenidos de la computadora
Contactos (cont.)
Recomendaciones
En internet todo no es como parece
No brindar información personal
Pensar antes de publicar
Responsable con la publicación
Cuidado con las citas
NO SER DAÑADO
NO DAÑAR A OTROS
Pactos
Video juegos
Juegos de estrategia
Simulaciones
Trabajo con la complejidad
Habilidades
en tecnología
Lenguaje en internet
Términos en inglés
Neologísmos
Lenguaje del chat
Lenguaje
Video El Monitor
Ver el video El Monitor El chat en
http://www.encuentro.gov.ar/Content.aspx?Id=2
60&IdSeccion=16
Respuestas más eficaces
MÁS INTERNET
Respuestas de la comunidad
Redes sociales
Sitios de denuncias
Contenidos positivos
Igualdad en el
acceso a la tecnología
Formación para la sociedad
del conocimiento
Aportes a la innovación
educativa
re-enfocar
re-formular
re-inventar
re-imaginar
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Presentación en el evento