Rectorado
Alineando las TIC con las misiones
académicas de la universidad
Crescencio Bravo
Secretario General
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Rectorado
Contenidos
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Visión inicial
Dónde estamos
Qué queremos
Cómo lo conseguimos
Comentarios finales
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Rectorado
Visión del Rector
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[email protected], Office 365
Nuevas versiones de SOs y software ofimático
Administración electrónica
Rediseño del portal web (2.0), centrado en el usuario
Acelerar el despliegue de licencias institucionales de
aplicaciones; ahorros en licencias
Ampliar las prestaciones del Campus Virtual
Potenciación del software libre
Ofertar aplicaciones para OS X Lion de Apple
Servicios de gestión de archivos
Acceso a edificios mediante tarjeta y videovigilancia
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Principios
 Caminar hacia la modernización
› Creatividad
› Talento
 Los activos humanos, organizativos, materiales, tecnológicos y
relacionales tienen un valor incalculable si descubrimos
nuevas formas de utilizarlos.
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Dónde estamos
 Las TIC son infraestructuras y servicios
 Ajustes presupuestarios y congelación de inversiones
 Dificultades y retrasos para garantizar las necesidades de los
usuarios
 Retos normativos
 Retos tecnológicos
 Retos académicos
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Retos (i)
 Normativos
› Seguridad + Administración electrónica
› Contabilidad analítica
› Suministro de información (SIIU, INE, Sindicatura Cuentas…)
› Transparencia e información pública
 Tecnológicos
› Cloud; virtualización
› Dispositivos móviles (BYOD); comunicaciones unificadas
› Redes sociales
› Inmadurez de la tecnología
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Retos (ii)
 Académicos
› MOOCs; Aprendizaje/Enseñanza no presencial, virtual
› Nuevas metodologías docentes
› Aulas electrónicas; laboratorios virtuales
› Calidad académica
› Sistemas analíticos  toma de decisiones
› Impulso a la administración electrónica
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Qué queremos
 Aumentar la eficacia y eficiencia
 Mayor concienciación en el valor de las TIC como activo
estratégico transversal para un mejor desarrollo de las
misiones de la UCLM
 Alinear la estrategia TIC con la estrategia de la organización
 Situar las responsabilidades de gobernanza de las TIC en la
dirección académica
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Rectorado
Cómo lo conseguimos: las nuevas competencias de SG
 Certificaciones
 Representación judicial y administrativa; interpretación de
normas
 Recursos, control de legalidad, convenios…
 Registro de marcas, patentes…
 Registro general; Archivo general
 Derechos de acceso a registros/archivos y datos personales
 TIC
Incorporar decisiones sobre TIC
 Seguridad informática
a la agenda del Consejo de
 Administración electrónica
Dirección
 Estadísticas institucionales
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Cartera de
proyectos
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Plan
estratégico
TIC
Organización
Gobierno: Consejo de Dirección
Rector
Vicerrectores
A-TIC (Servicio de Informática)
Gerente
SG
Director
TIC
Proyectos
Admin-e
Contabilidad
analítica
Estadísticas
universitarias
Responsable
técnico de
seguridad
Responsable
de seguridad
Áreas de negocio
Investigación
Secretaría General
Comisión TIC-Seguridad
informática
Económica
RRHH
Académica
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Estructuras
 Basadas en la diferenciación de responsabilidades
 Comisión TIC y Seguridad Informática
› Secretario general
› Vicerrector de transferencia y relaciones con empresas
› Responsable de seguridad
› Director A-TIC
› Asesor jurídico
› Director de la biblioteca
› 3 directores de escuela
› 3 directores de departamento
› 1 profesor
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Rectorado
Hacia el ENS
 Enfoque práctico de reutilización
› Código de conducta
› Medidas de seguridad
› Reasignación de roles
 Responsables
› de seguridad
› de la información
› del servicio
› Comité de gestión de la seguridad
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Rectorado
Comentarios finales
 Cimientos  Recolocación de competencias TIC
› Impacto organizativo en el equipo de SG
› Reorganización área de proyectos
› Ser ejemplo
 Hoja de ruta:
› Diagnostico: Indicadores CRUE-TIC ENS  15.5/33
› Definición de estructuras y responsables
› Diseño de la política de seguridad
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Presentación de PowerPoint - CRUE-TIC