Curso-Taller: Construcción de indicadores
I. Indicadores ¿qué son y para qué sirven?
Octubre, 2013
I. Indicadores ¿qué son y para qué sirven?
Ruta de planeación
I. Indicadores ¿qué son y para qué sirven?
1989
1988
1950
de
Población
Proyecto
INES,
publicación
Education
at a Glance
Participa la
captación
del Registro
Federal de
Electores
Primer
levantamiento
del Censo
Ejidal
1976
Población
1960
II Censo de
DGE en la
1946
En México se creó
la Dirección
General de
Estadística (DGE)
1900
Los presidentes
de EU utilizaban
este tipo de
estimaciones en
sus informes
(Mensajes sobre
el Estado de la
Unión)
de Población
III Censo
Iniciativas
internacionales
para evalular el
sist. Educativo
(IEA)
Establecimiento
de estándares
Nacionales en la
educación
1900
1882
1800
I Censo
1910
Servicios
estadísticos
nacionales en el
campo de la
educación
1895
1850
Indicadores en México y en el mundo
El interés por el
desarrollo de indicadores
educativos se extendió a
EU, a varios países
europeos y organismos
internacionales como la
ONU Y OCDE entre otros.
I. Indicadores ¿qué son y para qué sirven?
La definición se deriva de:
Ámbito
económico
El término se
desprende de
•
•
•
•
Ámbito social
Demográficos
Salud
Calidad de vida
Educación
I. Indicadores ¿qué son y para qué sirven?
Definición de indicador
Es una señal o indicio que
permite captar y representar
aspectos de una realidad que
no
resulta
directamente
asequible
al
observador
(Tiana y Alabau, 2010).
Dar a entender o significar una cosa
con indicios o señales.
(Real Academia Española)
Un tablero que da información sobre la
situación actual.
(Oxford University)
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Definición de indicador educativo
Estadístico
referido
al
sistema
educativo
que
revela algo sobre su
funcionamiento o salud
(Oakes, 1986).
Es un dato que proporciona
información acerca de la condición y
el estado del sistema educativo,
describe sus rasgos fundamentales y
es útil para la toma de decisiones
(OCDE)
Es la medición de un objetivo que se
persigue, de un recurso que desea
movilizar, de un efecto alcanzado, de
una estimación de calidad o de una
variable de contexto.
(Comisión Europea, 2001)
I. Indicadores ¿qué son y para qué sirven?
Se entiende por indicador…

Son medidas que describen como se están
desarrollando los objetivos de un programa, un
proyecto y/o la gestión de una institución.

Unidad de medida que permite el seguimiento y
evaluación periódica de las variables clave de una
organización, mediante su comparación en el
tiempo con los correspondientes referentes
externos o internos.
I. Indicadores ¿qué son y para qué sirven?
Utilidad del indicador

Instrumento valioso porque permite ampliar nuestro
conocimiento sobre ciertos aspectos de la realidad
educativa.

Permite interpretar el estado de un fenómeno
particular.

Proporcionan información para discutir posibles
soluciones en cuanto a los resultados obtenidos.
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Clasificación de los indicadores
Los indicadores pueden ser clasificados, conforme a la información que
proporcionan en:

Descriptivos o simples: describen la magnitud de una variable.

Elaborados o compuestos: son funciones de más de una
variable, proponiéndose relaciones entre ellas mediante un
algoritmo.

Cualitativos: expresan las opiniones y comportamientos de los
interesados en cuanto a la ejecución y resultados de los
programas y proyectos de trabajo.
I. Indicadores ¿qué son y para qué sirven?
El Indicador tiene dos funciones:
Función descriptiva
Consiste en la aportación de
información sobre el estado de una
actividad o acción
Función valorativa
Consiste en añadir a dicha
información descriptiva, un juicio de
valor lo más objetivo posible, sobre
si el desempeño en dicha actividad
está siendo o no el adecuado.
I. Indicadores ¿qué son y para qué sirven?
INDICADORES DESCRIPTIVOS
Fuente: Estadísticas del Portal de la Dirección General de Planeación
I. Indicadores ¿qué son y para qué sirven?
INDICADORES COMPUESTOS
Proporción del presupuesto asignado al pago
de salarios a académicos
6,298,637,689
7,827,880,162
2011
2010
2009
2008
2007
0.74
0.75
0.76
0.77
0.78
0.79
0.8
0.81
Presupuesto asignado a pago de salarios del personal académico
Presupuesto asignado a pago de remuneraciones personales
Fuente: Indicadores de educación superior
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Tipología de indicadores
Enfoque sistémico
INSUMOS
(INPUT)
PROCESO
(PROCESS)
PRODUCTO
(OUTPUT)
RESULTADOS
(OUTCOME)
Medio ambiente – factores contextuales
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Tipos de indicadores (enfoque sistémico)
Resultado
Índice de desarrollo humano, rezago
educativo nacional.
Producto
Número
de
actos
académicos
realizados y cantidad de aprobados o
egresados al finalizar el semestre.
Proceso
Horas efectivas de clase
semestre, relación profesor
alumno, cobertura.
Insumos
Presupuesto asignado, número de
alumnos, número de profesores.
Indicadores
por
por
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Indicadores por nivel de jerarquía
Tipología de indicadores según nivel organizacional y planificación
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Indicadores de desempeño y de actividad
Desempeño
Diferencia
entre
indicadores
Actividad
Permite conocer el grado de
avance o situación de un
proyecto particular en tanto se
tiene clara la meta u objetivo.
Además de contar con datos
que
dan
cuenta
del
comportamiento de las variables
utilizadas
Describe el número de acciones
emprendidas, pero al no estar
asociados con una meta u
objetivo que los encuadre, no
indican nada en relación al
logro y objetivo.
I. Indicadores ¿qué son y para qué sirven?
Dimensiones del desempeño
Dimensiones
del desempeño
Efectividad
o Eficacia
Es el grado en que se logran
los resultados esperados
correspondientes a la finalidad
planeada de acuerdo con los
tiempos previstos
Eficiencia
Describe la relación entre
productos obtenidos y los
medios/insumos utilizados
para su consecución; esto
es, la relación
recursos/resultados
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Elementos técnicos

Deben aportar claridad al proceso de planeación y
seguimiento; su denominación, definición y explicación
deben ser precisas. Deben contemplar las siguientes
características:

El nombre debe ser breve y claro;

La definición tiene que ser precisa y con rigor conceptual;

La explicación o propósito debe ubicar la importancia del
indicador, así como su lugar y dimensión dentro del
proceso;
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Elementos técnicos

Señalar la fuente de información;

Especificar la fórmula de cálculo;

Puede proporcionar información sobre las
desagregaciones posibles y,

Tiene que aportar elementos de interpretación.
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I. Indicadores ¿qué son y para qué sirven?
Recomendaciones para desarrollar indicadores
de desempeño de las IES

El uso indiscriminado de los indicadores puede ser dañino
para la salud de la institución.

Todo es medible pero sería un error pensar que el empleo
por sí solo de los indicadores resolverán cualquier
situación.

La clave del éxito para generar, seleccionar y medir con
indicadores está en elegir las variables suficientes y
adecuadas que transmitan información valiosa sobre el
resultado de las acciones emprendidas.
I. Indicadores ¿qué son y para qué sirven?
Para reflexionar en plenaria…

¿Qué hace el titular de la entidad y su equipo al conocer los
resultados de un ejercicio de seguimiento?

¿Qué acciones se instrumentan?
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Breve reseña histórica sobre los indicadores y su importancia