ESPAÑOL 2,
el 16 de Septiembre
• Toma asiento
• Saluda a tu compañero de mesa
• Espera para la maestra empezar la clase
• a la clase de
ESPAÑOL
Introducciones a Nuestra Clase
¿Cómo estás?
Estoy. . .
Muy bien , bien,
regular, así así, :-/
mal 
¿Por qué?. . .
Es necesario tener tu. . .
Misc. Rules of R-E-S-P-E-C-T
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Crowded desk space
Hats
BE ON TIME
Don’t distract class time with personal requests
Don’t distract others with inappropriate talking
Stay in your seat and DO NOT PACK UP until class is
over
• Be on task
• When I ask for your attention, give it.
• Clean up your space!!!
Vista Higher Learning
Español 2
• ¿¿¿Palabras Interrogativas???
¿Tienes una pregunta?
ACTIVIDAD:
• Escribe una pregunta para dar a tu compañero.
• Contesta la pregunta de tu compañero y escribe
otra pregunta relacionada. Pasa el papel a la
próxima persona para contestar una pregunta.
• Continua este ciclo hasta la maestra dice parar.
Preguntas Interrogativas (Questions)
• ¿Qué?
¿Cuál? (which)
(what)
• ¿Cómo?
(how)
• ¿Quién?
(who)
• ¿Dónde?
(where?)
• ¿Cuándo?
¿Cuánto(s)? (how many)
(when)
• ¿Por qué?
(why)
Práctica con Preguntas . . .
• DISCUSIÓN DE LA TAREA DE PREGUNTAS INTERROGATIVAS
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¿Por qué estudias español?
¿Qué te gusta hacer en tu tiempo libre?
¿Cómo te llamas?, ¿Cómo estas?
¿Quién es tu actor favorito?
¿Cuándo terminamos la clase?
¿Dónde está el baño?
¿Cuál es tu comida favorita?
¿De dónde eres? ¿De dónde es tu familia?
¿Qué aprendo yo?
(Unit Checklist and Calendar)
GUSTAR (ppt)
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A mi
A ti
A él, ella
A nosotros
A ellos
me gusta(n)
te gusta(n)
le gusta(n)
nos gusta(n)
les gusta(n)
Subject Pronouns
SER
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•
•
•
•
•
YO
TÚ
ÉL, ELLA
NOSOTROS
VOSOTROS
ELLOS, ELLAS
SOY
ERES
ES
SOMOS
SOIS
SON
Yo soy de los estados unidos.
Soy estadounidense.
¿De dónde eres tú?
Las Nacionalidades
• Pronunciación
• The ending is masculine “o”, feminine “a”, neutral
“e”, or plural “os” / “as”
EXAMPLE: paraguayo, paraguaya, paraguayos,
paraguayas. (estadounidense, estadounidenses)
SER práctica
• Yo _________ de Guatemala.
Nacionalidad:
• Nosotros __________ de Perú.
Nacionalidad:
• Tú ______ de Cuba.
Nacionalidad:
• Ellos ______ de Bolivia.
Nacionalidad:
Las Nacionalidades
• Una chica de Ecuador
• Dos hombres de Guatamala
• Tu madre de El Salvador
• Ese hombre de Perú
• Pedro de Costa Rica
• Maria de Nicaragua
• Tu y tu familia de los EEUU
• Tu vecino de Argentina
¿Cuál es tu nacionalidad?
¿Dónde está el país?
(Tarea de nacionalidades)
• Patterns in ending forms. . .
•
•
•
•
El país que está al norte de Argentina
El país que está al sur de Guatemala
El país que está al este de Colombia
El país que está al oeste de Paraguay. . .(etc)
Los Países Hispanohablantes
• Rock the Capitals!
Canción 
• Matamoscas
• Las Banderas
https://www.youtube.com/
watch?v=ZHXSwVvSAak
• El Cuento de la Bandera
Mexicana. . .
• ¿Cuál es tu bandera
favorita? ¿Por qué?
Mexican Flag History
(¡Muy interesante!)
http://www.aztec-history.com/mexicanflag-history.html
Verbos de TENER
•
•
•
•
•
YO TENGO
TÚ TIENES
ÉL / ELLA TIENE
NOSOTROS TENEMOS
ELLOS TIENEN
+
que
Tener Expresiones
• ¿Cuántos años tienes?
•
•
•
•
•
•
Tengo sueño
Tienen hambre
Tengo sed
Tenemos miedo
Tiene suerte
Tienes razón
BRYSON SWIFT WEBSITE
Advertencia: no soy buena con tecnologia
TONIGHT’S HOMEWORK (5 points):
1.) Study the 20 countries, capitals, and
nationalities for your map test. Also review
cardinal directions and SER.
2.) Go to
http://teacher.edmonds.wednet.edu/edmondsw
oodway/lbryson
In documents go to Para Empezar Práctica
(You may either print out or copy the answers in
your notebook)
Para terminar
• JUEGO DE JEOPARDY
(Repaso del primer año)
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Introducciones a Nuestra Clase