CAMPUS-ESCUELA
DE VERANO
ESTIVALIA
Una aventura…
…hacia una escuela holística y
transpersonal…
LA RIOJA
4 – 11 julio
11-18 julio
EXTREMADURA
26jul – 03 ago
02 – 09 ago
¿POR QUÉ ESTIVALIA?
 Un impulso instintivo de vida nos proyecta a
crear juntos –el mismo que empuja a los hijos
a salir de la casa de sus padres y fundar un
nuevo hogar-.
 el trabajo conjunto hacia un mismo objetivo
común se refuerza, al reunirse en un mismo
lugar métodos, técnicas y espiritualidades
diferentes.
 Nuestro propósito se regenera al situarse fuera
de un determinado sistema de creencias o de
un camino ya recorrido.
PROPÓSITO
 la Vida es demasiado preciosa y valiosa como para
despreciarla, desperdiciarla o banalizarla lo que supone una
invitación a profundizar, buscar, despertar, experimentar y
conocer, sin quedarnos en la superficie o en creencias no
cuestionadas, por muy bonitas que nos parezcan.
 Una invitación a extraer la “substantifique moëlle” (la
“substancia esencial”) de la vida, a preguntarnos ¿qué es
vivir? y a conocer, no solamente desde el intelecto o el
cuerpo, sino desde todo nuestro ser:
 conocer/sentir/experimentar,
 interiorizar/integrar
 y crecer.
Es una propuesta basada en la “sensibilidad”, la “relación” y la
“integración”.
OBJETIVOS
 Derivan de nuestra preocupación por materializar nuestro
propósito con nuestros alumnos/clientes en elementos
tangibles que ayuden a caminar:
 Crear unos contextos favorables para el crecimiento, enfocados hacia
la evolución del ser humano como clave para promover un cambio en
la sociedad hacia un sentido de integración, mutua nutrición y unión.
 Desarrollar una enseñanza holística en la que cualquier experiencia
es una oportunidad para aprender sobre nosotros mismos y lo que nos
rodea y va encaminada a acercarnos a una actitud más que a generar
unos resultados.
 Llevar a cabo este propósito cada instante en el que participemos de
Estivalia como ensayo de lo que queremos transmitir.
 Profundizar en líneas de trabajo - como la relación con el tiempo
interior, con lo invisible, la atención en el presente, el abordaje
desde varios puntos de vista, etc. – que nos acerquen de la dimensión
transpersonal.
 Explicitar estos objetivos nos ayudará a mantenernos conectados con
el propósito.
VALORES
En una visión integradora y participativa,
buscamos promover:
una concepción holística del ser humano y del
universo,
un nuevo paradigma social
y un autoconocimiento que se nutre de lo vivo
y se integra en la vida cotidiana.
VALORES HUMANOS
C o n s i de r a m o s i m p o r t a n te c l a r i f i c ar t é r m i n o s s o b r e e l s i g n if ic a do d e n u e s tr o s
v a l o r e s:
 R e sp onsabi lida d : l o s p e n sa mi e n t o s y e m o c i o n e s, a s í c o m o s u s p r o d u c t o s, s o n
r e s p o n sa bi l i da d ú n i c a d e l a p e r s o n a q u e l o s g e n e r a . L o q u e s i e n to n o e s n u n c a
c u l pa d e n a d i e .
 R e si l ienci a : s e c e n t r a e n l a s c a p a c i da de s, v a l o r e s y a t r i b u t o s p o s i t i v o s d e l o s
s e r e s h u m a n o s, y n o e n s u s d e b i l i da de s y p a t o l o gí a s .
 C o n sc ien cia : q u e r e r d a r s e c u e n ta e s f u n d a m e n ta l p a r a p o d e r d e s a r r o l l a r se . L a
e x p e r i m e n ta c i ó n y l a o b s e r v a c i ó n d e u n o m i s m o y d e l e n t o r n o q u e g e n e r a u n
a p r e n d iz a j e .
 C ohe r encia : i n t e n ta r v i v i r l o q u e d i v u l g a mo s . E l c a m i n o h a c i a l a c o h e r e n c i a
n e c e si ta u n c o n t in u o f e e d ba c k , t a n t o a n i v e l p e r s o n a l c o m o a t r a v é s d e q u i e n e s
n o s r e l a c i o n a m o s.
 C o n st r u cción : a c t i t u d d e m u t u a c o l a bo r a c i ó n e n f u n c i ó n d e l o b j e t iv o c o m ú n .
 I n c lusió n : c u a l qu i e r a e s p r o p i c io p a r a e n s e ñ a r n o s a l g o v a l i o s o .
 C o n f i an za : s e r e f i e r e a l a m b i e n te d o n de p o d e m o s i m p l i c a r n o s e n l a
e x p e r i e n c i a d e f o r m a s e g u r a y a p r e n de r l a s l e c c i o n e s d e l a m i s m a .
 A p r e n d iza je : v e r e n l a s e x p e r i e n c i as p o s i bi l i da de s d e c a m b i o s q u e n o s h a c e n
c r e c e r y a b a n d o n a r l a a c t i t u d v i c t i m i s ta q u e n o s a n c l a e n p a t r o n e s e s t á t ic o s
que nos impiden adaptarnos.
 Cambio: el valor de lo que cambia como signo que caracteriza a la experiencia
vital.
 A l e g r ía : b a s e f u n da m e n ta l p a r a m e m o r i z a r e i n t e g r a r l a e n s e ñ a n z a.
ESTILO
 Nuestro estilo reflejará nuestra personalidad, nuestra
energía y nuestros talentos. Sin duda, habrá mucha
libertad y diversidad, alegría de vivir y sencillez; una
seriedad que no es “seria” y una relación con la sencillez
cotidiana que nos conecte directamente con lo esencial.
 La búsqueda de la coherencia, la distensión y la gestión
efectiva de los conflictos.
 El afán de colaboración mutua, indispensable para
transmitir la nutrición que supone la elección del servicio a
los demás como estilo de vida.
 Proponemos también integrar los conceptos de trabajo
(generador de bienes necesarios) con estilo de vida
(elección de actividades que nutren nuestro ser)
MÉTODO
 Al andar se hace el camino. Nuestro punto de partida
será el profundizar en algunos conceptos claves para
el desarrollo de las personas – que entendemos no
solamente como “personal” sino como transpersonal:
 la “sensibilidad” –nuestro instrumento de consciencia, atención
y presencia al mundo la “relación” –apertura al otro y al mundo, intercambio y
vínculo y la “integración” –interiorización y aprendizaje en todas sus
dimensiones-
PÚBLICO
Apuntamos, no solamente a la gente
entendida o habitual en círculos
alternativos, sino a personas que,
consciente o inconscientemente, se sienten
insatisfechas en esta sociedad de consumo,
que buscan salir del círculo vicioso de sus
condicionantes mentales y emocionales para
mejorar.
ESTRATEGIA
Compartir nuestros talentos creando
puentes para atraer a personas que
aporten, tanto la oportunidad de
aprender de ellos como sus talentos
nuevos. En principio la mínima
organización que permita, poco a
poco, ir mejorando….
ACTUACIONES
Talleres, cursos, encuentros,
convivencias, clases, conferencias,
comidas, reuniones, paseos en la
naturaleza, etc…
…cualquier actividad compartida que
esté enfocada en la filosofía de
Estivalia.

PREVENCIÓN Y RESOLUCIÓN DE
CONFLICTOS
Metodología de relación
Resolución de conflictos
METODOLOGÍA DE RELACIÓN:
 Saludo: reconocimiento de las personas
preguntando el nombre e intentando memorizarlo.
 Atención personalizada: escuchando de forma
activa las demandas de las personas.
 Asertividad respetuosa: poner los límites
necesarios con total respeto y firmeza.
 Respeto: utilizando formas de comunicación no
agresivas.
 Comunicación: sencilla, clara y coherente.
Aclarando cualquier duda que pueda derivar en
conflicto.
METODOLGÍA DE RESOLUCIÓN DE
CONFLICTOS
 Aceptar el encuentro.
 Emplear la escucha activa.
 La asunción de responsabilidad de las propias emociones a través
del reconocimiento y la limpieza de culpas y miedos.
 Aceptar la participación de un mediador.
 Priorizar el objetivo común.
 Enfocar hacia el aprendizaje.
 Agradecer la oportunidad de crecer.
GRACIAS POR
TU
C O L A BO R A C I Ó N
Nos vemos en
ESTIVALIA
www.estivalia.es
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