Respuestas al paquete de
repaso para el examen
final
 You form the present
progressive by using
the verb ______ and
adding ____/_____.
 ESTAR
 ANDO
 IENDO
 Caer:
 CAYENDO
 Decir:
 DICIENDO
 Leer:
 LEYENDO
 Pedir:
 PIDIENDO
 Traer:
 TRAYENDO
 Mentir:
 MINTIENDO
 Dormir:
 DURMIENDO
 Morir:
 MURIENDO
•We can use two other verbs instead of estar. They are _______ and
________. (ANDAR & SEGUIR)
 1. Right now, my mom is in the hospital having a baby.
 AHORA, MI MADRE ESTÁ EN EL HOSPITAL
TENIENDO UN BEBÉ.
 2. I am graduating today.
 ME ESTOY GRUADUANDO HOY.
 3. You are eating lobster, rice, beans, and watermelon
for dinner.
 TÚ ESTÁS COMIENDO LA LANAGOSTA, EL ARROZ,
FRIJOLES Y LA SANDÍA PARA LA CENA.
 4. They are separating from each other.
 ELLOS SE ESTÁN SEPARANDO.
 5. We are getting divorced this month.
 NOS ESTAMOS DIVORCIANDO ESTE MES.
 6. I am making fried chicken with lemon and chocolate
cake for dessert.
 ESTOY HACIENDO EL POLLO FRITO CON LIMÓN Y
BIZCOCHO DE CHOCOLATE (PASTEL DE
CHOCOLATE) PARA POSTRE.
 7. You are talking to your stepfather.
 ESTÁS HABLANDO CON TU PADRASTRO.
 8. He is bringing watermelon to the funeral.
 ÉL ESTÁ TRAYENDO LA SANDÍA AL FUNERAL.
 9. They are reading the recipe (la receta) for
turkey with stuffing.
 ELLOS ESTÁN LEYENDO LA RECETA PARA
PAVO CON RELLENO.
 10. My family and I are traveling to Ohio for the
family reunion.
 MI FAMIILIA Y YO ESTAMOS VIAJANDO A OHIO
PARA LA REUNIÓN FAMILIAR.
 You can also use direct objects with the present
progressive tense.
 The four direct objects are: ______________________




LO
LA
LOS
LAS
 You can place the direct objects in two ways:
 BEFORE CONJUGATED VERB
 ATTACHED TO –ANDO/ -IENDO
 1. Estoy tomando clases de ejercicio en el gimnasio.
 LAS ESTOY TOMANDO EN EL GIMNASIO.
 ESTOY TOMÁNDOLAS EN EL GIMNASIO.
 2. Sigues preguntando preguntas buenas en clase.
 LAS SIGUES PREGUNTANDO EN CLASE.
 SIGUES PREGUNTÁNDOLAS EN CLASE.
 3. Ella anda dibujando los animales en su cuaderno.
 ELLA LOS ANDA DIBUJANDO EN SU CUADERNO.
 ELLA ANDA DIBUJÁNDOLOS EN SU CUADERNO.
 4. Mis hermanos están sacando las fotos en la
reunión familiar.
 MIS HERMANOS LAS ESTÁN SACANDO EN LA
REUNIÓN FAMILIAR.
 MIS HERMANOS ESTÁN SACÁNDOLAS EN LA
REUNIÓN FAMILIAR.
 5. Mis amigos y yo estamos comprando ropa nueva
para el año escolar.
 MIS AMIGOS Y YO LA ESTAMOS COMPRANDO
PARA EL AÑO ESCOLAR.
 MIS AMIGOS Y YO ESTAMOS COMPRÁNDOLA
PARA EL AÑO ESCOLAR.
 6. Estoy mirando el partido en la televisión.
 LO ESTOY MIRANDO EN LA TELEVISIÓN.
 ESTOY MIRÁNDOLO EN LA TELEVISIÓN.
 7. Estás escuchando la música nueva en el radio.
 LA ESTÁS ESCUCHANDO EN EL RADIO.
 ESTÁS ESCUCHÁNDOLA EN EL RADIO.
 8. Los estudiantes están estudiando el tópico del día.
 LOS ESTUDIANTES LO ESTÁN ESTUDIANDO.
 LOS ESTUDIANTES ESTÁN ESTUDIÁNDOLO.
 9. Mis clases están practicando el verbo del día.
 MIS CLASES LO ESTÁN PRACTICANDO.
 MIS CLASES ESTÁN PRACTICÁNDOLO.
 10. Ella sigue leyendo los libros.
 ELLA LOS SIGUE LEYENDO.
 ELLA SIGUE LEYÉNDOLOS.
For present perfect, you use the verb _______ plus
________. (HABER) (PAST PARTICIPLE)
YO: HE
NOSOTROS: HEMOS
TÚ: HAS
ÉL/ELLA/UD.: HA
ELLOS/ELLAS/UDS.: HAN
¡Los irregulares!
 Muerto (MORIR)
 To die
 Vuelto (VOLVER)
 To go back
 Puesto (PONER)
 To put/place
 Dicho (DECIR)
 To say/tell
 Hecho (HACER)
 To do/make
 Devuelto (DEVOLVER)
 To return/give back
 Roto (ROMPER)
 To break
• Descrito (DESCRIBIR)
– To describe
• Resuelto (RESOLVER)
– To solve/resolve
• Descubierto (DESCUBRIR)
– To discover
• Abierto (ABRIR)
– To open
• Visto (VER)
– To see
• Ido (IR)
– To go
• Escrito (ESCRIBIR)
– To write
 Normal –ar verbs get _______ and normal –ER/-IR verbs
get _____.
 ADO / IDO
 1. She has visited her sister in Ohio.
 ELLA HA VISITADO A SU HERMANA EN OHIO.
 2. I have written a book.
 (YO) HE ESCRITO UN LIBRO.
 3. The boys have lived in Bartlett.
 LOS CHICOS HAN VIVIDO EN BARTLETT.
 4. We have eaten watermelon with salt.
 HEMOS COMIDO LA SANDÍA CON SAL.
 5. You have set the table.
 TÚ HAS PUESTO LA MESA.
 6. He has told the truth to his mom.
 ÉL HA DICHO LA VERDAD A SU MADRE.
 7. They have discovered the secret about their friend
Megan.
 ELLOS HAN DESCUBIERTO EL SECRETO DE SU
AMIGA MEGAN.
 8. You have listened to us.
 TÚ (NOS) HAS ESCUCHADO A NOSOTROS.
 9. I have returned the movie to the library.
 HE DEVUELTO LA PELÍCULA A LA BIBLIOTECA.
 10. We have broken the table because we were fighting
each other.
 NOSOTROS HEMOS ROTO LA MESA PORQUE NOS
ESTABÁMOS PELEANDO.
For present perfect subjunctive, we follow a similar
pattern to present perfect. We use the verb _______
and after put _____. (HABER) (PAST PARTICIPLE)
The only difference between present perfect and
present perfect subjunctive is that haber is in the
_______ form. (SUBJUNCTIVE)
YO: HAYA
NOSOTROS: HAYAMOS
TÚ: HAYAS
ÉL/ELLA/UD.: HAYA
ELLOS/ELLAS/UDS.: HAYAN
 1. It’s logical that he has gone to the movies.
 ES LÓGICO QUE ÉL HAYA IDO AL CINE.
 2. It’s normal that we have written a paper in Spanish
class.
 ES NORMAL QUE HAYAMOS ESCRITO UN PAPEL EN LA
CLASE DE ESPAÑOL.
 3. It’s horrible that you have had no friends your whole
life.
 ES HORRIBLE QUE NO HAYAS TENIDO AMIGOS TODO
DE TU VIDA.
 4. After the bad car accident, it’s natural that they
have died.
 DESPUÉS DEL MAL ACCIDENTE DEL CARRO, ES
NATURAL QUE ELLOS SE HAYAN MUERTO.
 5. It’s marvelous that the team has won 15 games.
 ES MARAVILLOSO QUE EL EQUIPO HAYA GANADO 15
PARTIDOS/JUEGOS.
 6. It surprises her that I have seen the movie.
 LE SORPRESA QUE YO HAYA VISTO LA PELÍCULA.
 7. It angers them that we have eaten all the cake.
 LES IRRITA QUE HAYAMOS COMIDO TODO EL PASTEL.
 8. It’s a shame that they have cancelled the game.
 ES UNA LÁSTIMA QUE ELLOS HAYAN CANCELADO EL
JUEGO/PARTIDO.
 9. It’s sad that I have not played volleyball in 2 years.
 ES TRISTE QUE YO NO HAYA JUGADO VOLIBOL EN 2
AÑOS.
We use the preterite to show actions that were ________ or
_______ at a specific time in the past. Sometimes, we have
key words that help us identify that the actions occurred in
the past. (COMPLETED/ BEGAN)
 Ayer:
YESTERDAY
 Anoche:
LAST NIGHT
 La semana pasada:
LAST WEEK
 El fin de semana pasado:
LAST WEEKEND
 El verano pasado:
LAST SUMMER
 El mes pasado :
LAST MONTH
-AR VERBS
YO: É
NOSOTROS: AMOS
TÚ: ASTE
ÉL/ELLA/UD.: Ó
ELLOS/ELLAS/UDS.: ARON
-ER/ -IR VERBS
YO: Í
TÚ: ISTE
NOSOTROS: IMOS
ÉL/ELLA/UD.: IÓ
ELLOS/ELLAS/UDS.: IERON
DECIR: TO SAY/TELL
YO: DIJE
TÚ: DIJISTE
NOSOTROS: DIJIMOS
ÉL/ELLA/UD.: DIJO
ELLOS/ELLAS/UDS.: DIJERON
ESTAR: TO BE
YO: ESTUVE
TÚ: ESTUVISTE
ÉL/ELLA/UD.: ESTUVO
NOSOTROS: ESTUVIMOS
ELLOS/ELLAS/UDS.:
ESTUVIERON
HACER: TO DO/TO MAKE
YO: HICE
TÚ: HICISTE
ÉL/ELLA/UD.: HIZO
NOSOTROS: HICIMOS
ELLOS/ELLAS/UDS.:
HICIERON
PODER: TO BE ABLE TO
YO: PUDE
TÚ: PUDISTE
ÉL/ELLA/UD.: PUDO
NOSOTROS: PUDIMOS
ELLOS/ELLAS/UDS.:
PUDIERON
IR: TO GO
YO: FUI
TÚ: FUISTE
ÉL/ELLA/UD.: FUE
NOSOTROS: FUIMOS
ELLOS/ELLAS/UDS.: FUERON
PONER: TO PUT/PLACE
YO: PUSE
TÚ: PUSISTE
ÉL/ELLA/UD.: PUSO
NOSOTROS: PUSIMOS
ELLOS/ELLAS/UDS.:
PUSIERON
QUERER: TO WANT
YO: QUISE
TÚ: QUISISTE
ÉL/ELLA/UD.: QUISO
NOSOTROS: QUISIMOS
ELLOS/ELLAS/UDS.:
QUISIERON
SABER: TO KNOW
YO: SUPE
TÚ: SUPISTE
ÉL/ELLA/UD.: SUPO
NOSOTROS: SUPIMOS
ELLOS/ELLAS/UDS.:
SUPIERON
TENER: TO HAVE
YO: TUVE
TÚ: TUVISTE
ÉL/ELLA/UD.: TUVO
NOSOTROS: TUVIMOS
ELLOS/ELLAS/UDS.:
TUVIERON
TRAER: TO BRING
YO: TRAJE
TÚ: TRAJISTE
ÉL/ELLA/UD.: TRAJO
NOSOTROS: TRAJIMOS
ELLOS/ELLAS/UDS.:
TRAJERON
VENIR: TO COME
YO: VINE
TÚ: VINISTE
ÉL/ELLA/UD.: VINO
CONOCER:
SABER:
QUERER:
NO QUERER:
NOSOTROS: VINIMOS
ELLOS/ELLAS/UDS.:
VINIERON
PRESENT:
PRETERITE:
TO KNOW
TO KNOW
TO WANT
DOESN’T WANT
TO MEET
TO FIND OUT
TRIED TO/ MEANT
DIDN’T MEAN TO
The past progressive describes actions that were in
progress. It is formed using the verb ________ in the
________ tense and adding ________. (ESTAR/
IMPERFECT/ -ANDO OR –IENDO.
 1. My mom was having a baby in the hospital.
 MI MADRE ESTABA TENIENDO UN BEBÉ EN EL
HOSPITAL.
 2. I was graduating when you called me.
 (YO) ME ESTABA GRADUANDO CUANDO (TÚ) ME
LLAMASTE.
 3. You were eating lobster, rice, beans, and
watermelon for dinner.
 ESTABAS COMIENDO LA LANGOSTA, EL ARROZ, LOS
FRIJOLES Y LA SANDÍA PARA LA CENA.
 4. They were separating from each other.
 ELLOS SE ESTABAN SEPARANDO.
 5. We were getting divorced when I had a baby.
 NOS ESTÁBAMOS DIVORCIANDO CUANDO YO TUVE
UN BEBÉ.
 6. I was making fried chicken with lemon and
chocolate cake for dessert.
 YO ESTABA HACIENDO EL POLLO FRITO CON LIMÓN
Y BIZCOCHO DE CHOCOLATE PARA POSTRE.
 7. You were talking to your stepfather.
 ESTABAS HABLANDO A TU PADRASTRO.
 8. He was bringing watermelon to the funeral.
 ÉL ESTABA TRAYENDO LA SANDÍA AL
FUNERAL.
 9. They were reading the recipe (la receta) for
turkey with stuffing.
 ELLOS ESTABAN LEYENDO LA RECETA PARA
EL PAVO CON RELLENO.
 10. My family and I were traveling to Ohio for the
family reunion.
 MI FAMILIA Y YO ESTÁBAMOS VIAJANDO A
OHIO PARA LA REUNIÓN FAMILIAR.
 You can also use direct objects with the past
progressive tense.
 The four direct objects are:




LO
LA
LOS
LAS
 You can place the direct objects in two ways:
 1. IN FRONT OF CONJUGATED VERB
 2. ATTACHED TO –ANDO/ -IENDO
 1. Estaba tomando clases de ejercicio en el
gimnasio.
 LAS ESTABA TOMANDO EN EL GIMNASIO.
 ESTABA TOMÁNDOLAS EN EL GIMNASIO.
 2. Estabas preguntando preguntas buenas en clase.
 LAS ESTABAS PREGUNTANDO EN CLASE.
 ESTABAS PREGUNTÁNDOLAS EN CLASE.
 3. Ella estaba dibujando los animales en su
cuaderno.
 ELLA LOS ESTABA DIBUJANDO EN SU
CUADERNO.
 ELLA ESTABA DIBUJÁNDOLOS EN SU
CUADERNO.
 4. Mis hermanos estaban sacando las fotos en la reunión
familiar.
 MIS HERMANOS LAS ESTABAN SACANDO EN LA REUNIÓN
FAMILIAR.
 MIS HERMANOS ESTABAN SACÁNDOLAS EN LA REUNIÓN
FAMILIAR.
 5. Mis amigos y yo estábamos comprando ropa nueva para el
año escolar.
 MIS AMIGOS Y YO LA ESTÁBAMOS COMPRANDO PARA EL AÑO
ESCOLAR.
 MIS AMIGOS Y YO ESTÁBAMOS COMPRÁNDOLA PARA EL AÑO
ESCOLAR.
 6. Yo estaba mirando el partido en la televisión.
 YO LO ESTABA MIRANDO EN LA TELEVISIÓN.
 YO ESTABA MIRÁNDOLO EN LA TELEVISIÓN.
 7. Estabas escuchando la música nueva en el radio.
 LA ESTABAS ESCUCHANDO EN EL RADIO.
 ESTABAS ESCUCHÁNDO EN EL RADIO.
 8. Los estudiantes estaban estudiando el tópico del
día.
 LOS ESTUDIANTES LO ESTABAN ESTUDIANDO.
 LOS ESTUDIANTES ESTABAN ESTUDIÁNDOLO.
 9. Mis clases estaban practicando el verbo del día.
 MIS CLASES LO ESTABAN PRACTICANDO.
 MIS CLASES ESTABAN PRACTICÁNDOLO.
 10. Ella estaba leyendo los libros.
 ELLA LOS ESTABA LEYENDO.
 ELLA ESTABA LEYÉNDOLOS.
 We have a formula that we use to form the passive
voice.
 ________ + _______ + ______ + por + ___________
 OBJETO
 SER
 -ADO/-IDO
 PERSONA
 It is important that the adjective agrees with the
________ not the ________.
 OBJECT
 PERSON
 1. The watercolor was painted by the artist.(male)
 LA ACUARELA FUE PINTADA POR EL ARTISTA.
 2. The architecture of the building was designed
(diseñar) by my dad.
 LA ARQUITECTURA DEL EDIFICIO FUE DISEÑADA
POR MI PADRE.
 3. The sculptures will be sculpted by the sculptor.
 LAS ESCULTURAS SERÁN ESCULPIDAS POR EL
ESCULTOR.
 4. The photographs were taken by Ms. Windt’s
students.
 LAS FOTOS FUERON SACADAS/ TOMADAS POR LOS
ESTUDIANTES DE SRTA. WINDT.
 5. The gallery was visited by famous people.
 LA GALERÍA FUE VISITADA POR PERSONAS FAMOSAS.
 6. The modern bridge will be constructed by the
workers.
 EL PUENTE MODERNO SERÁ CONSTRUIDO POR LOS
TRABJADORES.
 7. The role of Dolly was played by Susie.
 EL PAPEL DE DOLLY FUE DESEMPEÑADO POR SUSIE.
 8. The review will be written by the reporter.
 LA RESEÑA SERÁ ESCRITA POR EL REPORTERO.
 9. The lyrics were sung by Ke$ha.
 LA LETRA FUE CANTADA POR KE$HA.
 10. The play will be viewed by the audience.
 LA OBRA SERÁ VISTA POR EL PÚBLICO.
 The subjunctive is used to express ________,
___________, or ____________.
 WISHES
 SUGGESTIONS
 RECOMMENDATIONS
 ACONSEJAR:
TO ADVISE
 ES BUENA IDEA:
IT’S A GOOD IDEA THAT
 ES MEJOR:
IT’S BEST
 ESPERAR:
TO HOPE
 QUERER:
TO WANT
 RECOMENDAR:
TO RECOMMEND
 SUGERIR:
TO SUGGEST
 PROPONER:
TO PROPOSE
 ES IMPORTANTE:
IT’S IMPORTANT
 PEDIR:
TO ASK
 DECIR:
TO SAY/TELL
 NECESITAR:
TO NEED
 OJALÁ:
LET’S HOPE THAT
 HACE FALTA:
____ LACK’S THAT
 ES NECESARIO:
IT’S NECESSARY
 When there is no change of subject between the two
clauses, we omit the word que and use the
______________.
 INFINITIVE
 1. It’s important that you go to the game tonight.
 ES IMPORTANTE QUE VAYAS AL PARTIDO ESTA
NOCHE.
 2. You need to drink less coffee.
 NECESITAS BEBER MENOS CAFÉ.
 3. Let’s hope that he studies for the exam.
 OJALÁ QUE ÉL ESTUDIE PARA EL EXAMEN.
 4. I recommend that she knows the truth.
 RECOMIENDO QUE ELLA SEPA LA VERDAD.
 My mom asks that I do my homework before dinner.
 MI MADRE PREGUNTA QUE YO HAGA MI TAREA ANTES DE
LA CENA.
 The counselors advise that I take six classes next year.
 LOS CONSEJEROS ACONSEJAN QUE YO TOME SEIS
CLASES EL PRÓXIMO AÑO.
 It’s a good idea that we work hard.
 ES BUENA IDEA QUE TRABAJEMOS MUCHO/DURO.
 We want to eat better.
 QUEREMOS COMER MEJOR.
 They suggest that I give advice to my younger sister.
 ELLOS SUGIEREN QUE YO DÉ CONSEJO A MI HERMANA
MENOR.
 We hope that you graduate this year.
 ESPERAMOS QUE TE GRADUES ESTE AÑO.
 The past perfect is used to explain something that
happened prior to a previous past action.
 We use the verb ________ in the ________ tense,
and then add the ____________.
 HABER
 IMPERFECT
 PARTICIPLE
YO: HABÍA
NOSOTROS: HABÍAMOS
TÚ: HABÍAS
ÉL/ELLA/UD.: HABÍA
ELLOS/ELLAS/UDS.: HABÍAN
¡Los irregulares!
 Muerto (MORIR)
 To die
 Vuelto (VOLVER)
 To go back
 Puesto (PONER)
 To put/place
 Dicho (DECIR)
 To say/tell
 Hecho (HACER)
 To do/make
 Devuelto (DEVOLVER)
 To return/give back
 Roto (ROMPER)
 To break
• Descrito (DESCRIBIR)
– To describe
• Resuelto (RESOLVER)
– To solve/resolve
• Descubierto (DESCUBRIR)
– To discover
• Abierto (ABRIR)
– To open
• Visto (VER)
– To see
• Ido (IR)
– To go
• Escrito (ESCRIBIR)
– To write
 Normal –ar verbs get _______ and normal –ER/-IR verbs
get ______.
 -ADO; -IDO
 1. She had visited her sister in Ohio.
 ELLA HABÍA VISITADO A SU HERMANA EN OHIO.
 2. I had written a book.
 YO HABÍA ESCRITO UN LIBRO.
 3. The boys had lived in Bartlett.
 LOS CHICOS HABÍAN VIVIDO EN BARTLETT.
 4. We had eaten watermelon with salt.
 HABÍAMOS COMIDO LA SANDÍA CON SAL.
 5. You had set the table.
 HABÍAS PUESTO LA MESA.
 6. He had told the truth to his mom.
 ÉL HABÍA DICHO LA VERDAD A SU MADRE.
 7. They had discovered the secret about their friend Megan.
 ELLOS HABÍAN DESCUBIERTO EL SECRETO DE SU
AMIGA MEGAN.
 8. You had listened to us.
 TÚ NOS HABÍAS ESCUCHADO
 9. I had returned the movie to the library.
 YO HABÍA DEVUELTO LA PELÍCULA A LA BIBLIOTECA.
 10. We had broken the table because we were fighting each
other.
 HABÍAMOS ROTO LA MESA PORQUE NOS ESTÁBAMOS
PELEANDO.
 Claro que
OF COURSE
 Es cierto que
IT’S CERTAIN/TRUE
 Es evidente que
IT’S EVIDENT
 Es obvio que
IT’S OBVIOUS
 Está claro que
IT’S CLEAR
 Estar convencido(a) de
TO BE CONVINCED
 Estar seguro(a) (de) que
TO BE SURE
 Le parece que
IT SEEMS TO HER
 No cabe duda de que
THERE’S NO DOUBT
 Por supuesto que
OF COURSE
 Sin duda alguna
WITHOUT A SINGLE DOUBT
 Todo el mundo sabe que
THE WHOLE WORLD KNOWS
 1. It’s true that she goes to the game tonight.
 ES CIERTO QUE ELLA VA AL PARTIDO ESTA NOCHE.
 2. It’s evident that you need to drink less coffee.
 ES EVIDENTE QUE NECESITAS BEBER MENOS CAFÉ.
 3. It’s obvious that he studies for the exam.
 ES OBVIO QUE ÉL ESTUDIA PARA EL EXAMEN.
 4. It seems to me that she knows the truth.
 ME PARECE QUE ELLA SABE LA VERDAD.
 5. The whole world knows that I do my homework before
dinner.
 TODO EL MUNDO SABE QUE YO HAGO MI TAREA
ANTES DE CENA.
 6. It’s evident that I take six classes next year.
 ES EVIDENTE QUE YO TOMO SEIS CLASES EL
PRÓXIMO AÑO.
 7. Without a single doubt we work hard.
 NO CABE DUDA QUE TRABAJAMOS MUCHO.
 8. It seems to be that she eats well.
 (ME) PARECE QUE ELLA COME BIEN.
 9. She is convinced that I give advice to my younger
sister.
 ELLA ESTÁ CONVENCIDA QUE YO DOY CONSEJO A
MI HERMANA MENOR.
 10. It’s true that you graduate this year.
 ES CIERTO QUE TE GRADUAS ESTE AÑO.
 Dudar que:
TO DOUBT
 Es dudoso que:
IT’S DOUBTFUL
 Es increíble que:
IT’S INCREDIBLE
 Es imposible que:
IT’S IMPOSSIBLE
 No pensar que:
TO NOT THINK
 No es cierto que:
IT’S NOT CERTAIN
 No estar seguro(a) (de) que: TO NOT BE SURE
 No está claro que:
IT’S NOT CLEAR
 No (poder) creer que:
TO (NOT) BELIEVE
 Parece mentira que:
IT SEEMS A LIE
 1. She doubts that I go to the party.
 ELLA DUDA QUE YO VAYA A LA FIESTA.
 2. It’s doubtful that she has visited the tower.
 ES DUDOSO QUE ELLA HAYA VISITADO LA TORRE.
 3. You don’t think that I have traveled to Mexico 13 times.
 NO PIENSAS QUE YO HAYA VIAJADO A MÉXICO 13
VECES.
 4. It’s not true that you have eaten three pizzas.
 NO ES CIERTO QUE HAYAS COMIDO 3 PIZZAS.
 5. They can’t believe that we know the truth about her
boyfriend.
 ELLOS NO PUEDEN CREER QUE SEPAMOS LA VERDAD
DE SU NOVIO.
 6. It seems a lie that she broke up with him.
 PARECE MENTIRA QUE ELLA ROMPA CON ÉL.
 7. They doubt that she has given me a present.
 DUDAN QUE ELLA ME HAYA DADO UN REGALO.
 8. It’s impossible that we have cooked dinner.
 ES IMPOSIBLE QUE HAYAMOS COCINADO LA CENA.
 9. It’s incredible that I left the party early.
 ES INCREÍBLE QUE YO SALÍ LA FIESTA TEMPRANO.
 *** SORRY; IT SHOULDN’T SAY “LEFT” BECAUSE IT
ALREADY HAPPENED.
 10. We aren’t sure that my brothers have set the table.
 NO ESTAMOS SEGUROS QUE MIS HERMANOS HAYAN
PUESTO LA MESA.
Descargar

Respuestas al paquete de repaso para el examen final