Español 2
Lunes, 21 de octubre 2013
AYER
bucear
Regular -ar
beber
Regular -er/-ir
ser/ir
Ser and Ir
C
G
AYER
-car
Sacar
YO
Cargar
-gar
YO
Empezar
-zar
YO
DIARIO
Escribe algunas cosas que haces todos los veranos.
Por ejemplo:
Hablo con mis amigos.
Me cepillo los dientes dos veces.
Now, say those same things, but tell me you did them
“el verano pasado.”
Por ejemplo:
Hablé con mis amigos ayer.
Me cepillé los dientes tres veces ayer.
En la mañana
1. ¿A qué hora te despertaste hoy?
2. ¿Te levantaste enseguida?
3. ¿Te cepillaste los dientes antes o después de desayunarte?
4. ¿Te bañaste en la mañana o en la noche anterior?
5. ¿Con qué te desayunaste?
6. ¿A qué hora te fuiste para la escuela?
7. ¿Llegaste a tiempo?
8. ¿Con quién te sentaste en período 1?
¿A qué hora te despertaste?
Timoteo:
Maripaz:
Timoteo:
Maripaz:
Timoteo:
Maripaz:
Timoteo:
Maripaz:
Timoteo:
Maripaz:
Maripaz, ¿a qué hora te despertaste esta mañana?
Esta mañana me levanté un poco tarde.
¿Te levantaste tarde? ¿Por qué?
Porque anoche me acosté muy tarde.
¿Por qué te acostaste tan tarde? ¿Saliste?
No, no salí. Pasé la noche estudiando. Hoy tengo
un examen de álgebra. Estudié hasta la media noche.
¿Estudiaste hasta la medianoche?
Sí, y por lo general me despierto a las seis pero esta mañana no me
desperté hasta las seis y media.
¿Llegaste tarde a la escuela?
No, afortunadamente llegué a tiempo porque la clase de álgebra es
mi primera clase.
Timoteo:
Maripaz:
Timoteo:
Maripaz:
Timoteo:
Maripaz:
Timoteo:
Maripaz:
Timoteo:
Maripaz:
Maripaz, ¿a qué hora te despertaste
esta mañana?
Esta mañana me levanté un poco tarde.
¿Te levantaste tarde? ¿Por qué?
Porque anoche me acosté muy tarde.
¿Por qué te acostaste tan tarde? ¿Saliste?
No, no salí. Pasé la noche estudiando.
Hoy tengo un examen de álgebra.
Estudié hasta la media noche.
¿Estudiaste hasta la medianoche?
Sí, y por lo general me despierto a las seis
pero esta mañana no me desperté hasta
las seis y media.
¿Llegaste tarde a la escuela?
No, afortunadamente llegué a tiempo
porque la clase de álgebra es mi primera
clase.
Después de conversar
1. Esta mañana, ¿se levantó
tarde o temprano Maripaz?
2. ¿Por qué se levantó tarde?
3. ¿Salió ella anoche?
4. ¿Cómo pasó la noche?
5. ¿Hasta qué hora estudió?
6. Por lo general, ¿a qué hora
se despierta ella?
7. ¿A qué hora se despertó esta
mañana?
8. ¿Llegó tarde a la escuela?
9. ¿Cuál es la primera clase de
Maripaz?
Español 2 – R56
Martes, 22 de octubre 2013
Pronombres – indirect and direct object
Indirect Object
• To me  ME
• To you  TE
• To him/her/usted  LE
• To us  NOS
• To them/ya’ll  LES
Direct Object
• To me  ME
• To you  TE
• To him/her/usted  LO/LA
• To us  NOS
• To them/ya’ll  LOS/LAS
¿Cuál es la diferencia? What’s the difference?
• Aaron compró el libro.

Aaron lo compró.

Celeste la escribió.
• Aaron me compró el libro a mi.
• Celeste escribió una carta.
• Celeste le escribió una carta a Lauren.
Español 2
miercoles, 23 de octubre 2013
Pronombres y pretérito
Ejemplo: Juan compró los zapatos.
Juan los compró.
• En diarios: Rewrite the sentences using indirect or direct object
pronouns.
1. Bob compró el boleto.
2. Usted comió el pescado.
3. Tú tomaste los exámenes.
4. Ellos sacaron la basura.
5. Nosotros bebimos los refrescos.
6. Yo compré las mochilas.
¿Qué pasó en el
restaurante?
Dice Conjugations: verbo- Hablar
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Él
Nosotros
Ellas
Usted
Tú
yo
Dice Conjugations: verbo- TOMAR
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Ella
Jim and Bob
yo
Ustedes
Justin y yo
tú
Dice Conjugations: verbo- SER
1.
2.
3.
4.
5.
6.
yo
Tómas
Ellos
nosotros
ustedes
ella
Dice Conjugations: verbo- SUBIR
1.
2.
3.
4.
5.
6.
tú
Las alumnas
El alumno
Bob y yo
yo
usted
Dice Conjugations: verbo- IR
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Roberto
tú
nosotros
Ustedes
Los niños
yo
Dice Conjugations: verbo- NADAR
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Él
Nosotros
Ellas
Usted
Tú
yo
Dice Conjugations: verbo- PASAR
1.
2.
3.
4.
5.
6.
tú
Las alumnas
El alumno
Bob y yo
yo
usted
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