TRABAJO PARA 4º E.S.O.
A. AUTOR Y LIBRO.
1.- INVESTIGA SOBRE EL AUTOR Y AVERIGUA SI HAY
ALGO DE BIOGRÁFICO EN LA NOVELA.
2.- HAZ UN RESUMEN EXPLICANDO LA HISTORIA QUE
CUENTA EL LIBRO PERO SIN SEGUIR EL ORDEN DE LA
NARRACIÓN. 30 LÍNEAS.
3.- RESUME LA HISTORIA DESDE LA MIRADA
DEL PROTAGONISTA.
4.- RESUME LA HISTORIA DESDE EL PUNTO DE VISTA
DE LILI.
5.-RESUME LA HISTORIA COMO SI FUERAS KASPAR KEITH.
6.- ¿PORQUÉ SE TITULA EL LIBRO UNA PRINCESA EN BERLÍN?
¿CUÁL ES LA ÚNICA PRINCESA DEL LIBRO? CUENTA UN POCO DE SU HISTORIA.
7.-¿PORQUÉ CREES QUE PETER ES AL QUE
TODOS ACUDEN PARA CONTARLE COSAS?
¿QUÉ ES UN CUÁQUERO?
8.-EXPLICA ESTOS DUALISMOS:
CHRISTOPHER-KASPAR, MUNICH-BERLÍN,
LILI-BÄRBEN Y REICH-KAISER.
B. CONTEXTO HISTÓRICO.
1.-¿ENTRE QUÉ AÑOS SE DESARROLLA LA HISTORIA?
2.-¿QUÉ GRANDES CONVULSIONES SE PRODUJERON EN EUROPA ANTES DE LA LLEGADA
DEL SEÑOR ELLIS A ALEMANIA?
3.-¿ CÓMO SE REFLEJAN EN EL LIBRO LAS CONSECUENCIAS DE LA PAZ DE VERSALLES ?
4.-PON EL NOMBRE A ESTAS ZONAS PERDIDAS POR ALEMANIA Y COMENTA EL
NUEVO MAPA IMPUESTO POR LOS ALIADOS.
5.- ¿ QUÉ ES LA HIPERINFLACIÓN? ¿CÓMO
AFECTA A UN PAÍS? ¿CUÁL FUE LA CAUSA
DE QUE APARECIERA EN ALEMANIA ?
¿ CÓMO AFECTA A LA VIDA DIARIA? HAY
EJEMPLOS MUY ELOCUENTES EN EL LIBRO,
INDICA ALGUNO. PON ALGÚN EJEMPLO DE
HIPERINFLACIÓN EN OTRO PAÍS Y OTRO
TIEMPO.
6.- ESTE LIBRO ES UN CUADRO VIVO DE LA SOCIEDAD DE LA ÉPOCA EN BERLÍN.
¿QUÉ CLASES SOCIALES APARECEN? ¿CUÁLES SON LOS VALORES DE CADA UNA?
¿QUÉ ES UN JUNKER?
¿QUÉ COSAS TE CUADRAN CON EL ESTEREOTIPO DE ALEMÁN QUE TENEMOS EN ESPAÑA?
BERLÍN BURGUÉS, 1920. ESCRIBE UN TEXTO SOBRE EL OTRO BERLÍN DEL LIBRO.
7.- EXPLICA BREVEMENTE LO QUE FUE LA REPÚBLICA DE WEIMAR. COMENTA LA
VIDA ARTÍSTICA.
8.-Este señor es el autor de las siguientes citas, es el alma intelectual
de la época, ¿quién es?
"Si la gente quiere ver sólo las cosas que pueden entender, no
tendrían que ir al teatro: tendrían que ir al baño."
"El que no conoce la verdad es simplemente un
ignorante. Pero el que la conoce y la llama mentira, ¡ese
es un criminal!..."
"Con la guerra aumentan las propiedades de los hacendados,
aumenta la miseria de los miserables, aumentan los discursos
del general, y crece el silencio de los hombres.
No acepten lo habitual como cosa natural pues en tiempos de desorden sangriento, de
confusión organizada, de arbitrariedad consciente, de humanidad deshumanizada, nada
debe parecer imposible de cambiar.
"Primero vinieron a buscar a los comunistas, y yo no hablé porque no era comunista.
Después vinieron por los socialistas y los sindicalistas, y yo no hablé porque no era lo
uno ni lo otro. Después vinieron por los judíos, y yo no hablé porque no era judío.
Después vinieron por mí, y para ese momento ya no quedaba nadie que pudiera
hablar por mí“ Nota: 1945, Martin Niemoeller (pastor protestante, 1892-1984).
Erróneamente atribuida al autor de arriba…
9.- INTENTA ENCONTRAR LA RAZÓN DEL ANTISEMITISMO IMPERANTE EN
LA ÉPOCA. ¿PUEDES REBATIRLO CON EJEMPLOS DEL LIBRO?
10.- ¿QUIÉNES SON ESTOS
SEÑORES Y QUÉ REPRESENTABAN?
CANCIONES:
DEUTSCHLAND, DEUSTCHLAND ÜBER
ALLES.
DIE WACHT AM RHEIN
HIMNO
ACTUAL
DE ALEMANIA.PROVENIE
DE UNA MELODÍA DE HAYDIN
11.- COMENTA ESTA FOTOGRAFÍA.
¿QUÉ NOMBRES SALEN EN EL TEXTO DEL LIBRO?
¿CUÁL SERÁ EL FUTURO DE ESTE MOVIMIENTO?
¿QUÉ CONSECUENCIAS TENDRÁ PARA EL MUNDO?
12.- AL FINAL DEL LIBRO, EL PROTAGONISTA QUIERE QUE LILI HUYA CON ÉL,
TEME POR ELLA Y POR ALEMANIA.¿ DE DÓNDE PROVIENE ESE TEMOR? ,PON
ALGÚN EJEMPLO DE PERSONAJE CONOCIDO QUE SE QUEDÓ EN ALEMANIA
Y MENCIONA OTROS QUE HUYERON.
C.- CUENTA LO QUE QUIERAS SOBRE EL LIBRO Y EL TRABAJO QUE HAS REALIZADO.
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