Español 3 Unidad 1 Día 8
A la puerta
¿Cómo era su maestro/a tu primer
día?
¿Qué pasó?
EJEMPLO: Ella/él era…
Lo que pasó es…
PARA EMPEZAR 10/9
1. Hagan una línea de tiempo para tu historia
Primero
Luego
Al Siguiente
Después
Entonces
Al final
2. DIBUJEN un imagen para cada evento de la historia
3. COMPARTEN con el compañero al lado
4. Pregunten sobre la línea de tu compañero con cinco
palabras interrogativas (Qué, cuándo, dónde, quién. por
qué, cómo)
5. Levántense y esperen sus estampillas
¿Cómo eran antes y cómo
son ahora los famosos?
Pasado (antes) Presente (ahora)
FELIPE Gonzalez
ALEJO Suarez
PENELOPE Cruz
JAVIER Bardem
GUSTOS
APARIENCIA
PERSONALIDAD
Tu primer día
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¿Cómo fue tu primer día?
¿Qué llevaste?
¿Quién estaba en tu clase?
¿Qué hiciste?
¿Cómo se llamaba el maestra o la maestra?
¿Cómo era el maestro o la maestra?
¿Dónde jugaste?
¿Qué aprendiste?
¿A qué hora comenzó la escuela?
¿Con quién caminaste a la escuela?
¿Qué trajiste para comer?
EL JURAMENTO DE LEALTAD
• http://www.usflag.org/pledge_spanish.html
"Yo prometo lealtad a la bandera de los estados
Unidos de América, y a la República que
representa, una Nación bajo Dios, entera, con
libertad y justicia para todos."
¿Cuál es la fecha hoy?
Hoy es ____(día) el ___(número) de ___(mes)
DÍAS
Domingo
Lunes
Martes
Miércoles
Jueves
Viernes
Sábado
¿Qué tiempo hace hoy?
Dicho de la semana
Agua que no vas a beber dejela correr
AGENDA
• Para Empezar - Tabla
• Bienvenida
• Language goals
o I can describe past and present school experiences
• Imperfecto irregular y pretérito irregular
o I can ask others to describe past and present school experiences
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Minute to win it with verbs about school day
Libro mágico
Reflección
BALONCESTO (PALABRAS INTERROGATIVAS)
Anuncios
• Festival de historias – 15/16 de septiembre
o Memorizado
o 1-2 minutos
o Acciones y/o visuales
• Flex para todas las estampillas Martes el 16
Tarea:
1. Escriban y preparen su historia
2. Comparten su historia con 3 niños
Metas de lenguaje
• Puedo comparar mi vida en Lakeridge con la vida
de Mafalda. (Estampilla 14)
• Puedo participar en un evento o actividad que es
importante en otra cultura
¿Cuáles son cosas que haces todos los días?
San Jose Puro Cuento
Puro Cuento
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1-2 minutos
Acciones y/o imágenes
Memorizado
Uso del imperfecto y pretérito 80% precisión
¿Qué pasaba cuando pasó
algo?
¿Qué pasaba cuando pasó
algo?
¿Qué pasaba cuando pasó
algo?
¿Qué pasaba cuando pasó
algo?
¿Qué pasaba cuando pasó
algo?
¿Qué pasaba cuando pasó
algo?
Reflección
¿Qué necesitas hacer para tener 5 estrellas en el
festival?
La bomba
• Reflexivos
Descargar

Qué pasó? - EquipoCastellano