EL COMUNISMO SOVIÉTICO
“Entre la esperanza y el terror”
MOTIVACIÓN
• http://www.youtube.com/watch?v=DWxoCjI7
di8
• Observe el siguiente video y comente:
• ¿Qué es el comunismo?
• ¿Por qué las sociedades liberales lo
consideran peligroso?
Objetivo-Problematización
• Analizar el poder comunista desde la moral
revolucionaria, apreciando la fuerza que
tienen las ideas en la práctica de un sistema
político y en la vida de sus actores sociales.
• ¿Por qué el comunismo es una utopía moral
esperanzadora y al mismo tiempo es un
sistema en que se ejerce el terror y se privan
las libertades?
Valores democráticos v/s Valores comunistas
LIBERTAD
IGUALDAD
NECESIDAD
IGUALDAD
NECESIDAD
LIBERTAD
El comunismo al tener un fin moral, proteger las necesidades y conseguir la
igualdad; politiza la moral, moraliza la política y politiza la economía. Todo esto
en desmedro de la libertad, ya que el que está en contra de las ideas o muestra
disconformidad, está en contra de una opción moral y no de una idea política
cualquiera. Así, se vuelve contrarrevolucionario, enemigo del régimen y
traiciona a la patria.
Proletariado-Partido-Líder
“La autogestión, el tesoro perdido”
REVOLUCIÓN (1905-1917)
LENIN (1917-1924)
PODER DE LOS SOVIETS
PODER DEL PARTIDO
ENEMIGO INTERNO:
ZARISTAS,
ARISTÓCRATAS,
BURGUESES
ENEMIGO INTERNO:
TODOS LOS QUE ESTÉN
FUERA DEL PARTIDO.
STALIN (1924-1953)
PODER DEL LÍDER
ENEMIGO INTERNO:
TODOS LOS QUE NO
APOYEN LAS
DECISIONES DEL LÍDER.
Analicemos el cuadro anterior ahora de forma horizontal:
¿Qué pasa con el poder político a medida que transcurre el tiempo?
¿Cuál es la tendencia de cambio del enemigo interno?
¿Podemos sacar alguna conclusión sobre la relación entre el poder y la violencia?
El Líder: Joseph Stalin (1924-1953)
Lenin: «Después de tomar posesión del cargo de
Secretario General, el camarada Stalin ha acumulado
en sus manos un poder desmedido y no estoy seguro
de que sea siempre capaz de usar este poder con el
debido cuidado». Carta al Congreso del Partido, 1922.
W. Churchill: «Stalin era un hombre de una energía
inusitada, (…) despiadado en las discusiones, a quien
yo mismo, formado en el Parlamento británico, no
podía oponer nada».
• Artem (hijo postizo de Stalin) decía: «Yákov y yo, nos hicimos artilleros, y
Vasili, piloto. Los tres, partimos hacia el frente. Desde el primer día,
Stalin llamó por teléfono para que fuésemos movilizados
inmediatamente. Este fue el único privilegio que hemos conseguido de él
como padre (…) Hay cartas de Vasili a su padre. En una de ellas le pide
que le mande dinero: se había creado una cantina en su división, y
también pretendía que le hicieran un uniforme nuevo. Nuestro padre le
dijo: 1. Que yo sepa, el aprovisionamiento del Ejército Rojo es suficiente.
2. Un uniforme particular para el hijo de Stalin en el Ejército Rojo, no está
previsto. Así, Vasili no recibió ningún dinero.»
• Stalin: “Quién quiere detenerse en tiempos de revolución queda
inevitablemente rezagado, y para quien queda rezagado, no hay cuartel:
la revolución le empujará al campo de las fuerzas
contrarrevolucionarias”
• Caracterice al líder Stalin a partir de las cuatro fuentes leídas.
El Culto al líder
“Entre la propaganda y el terror”
DISPOSITIVOS DEL TERROR
Policía secreta
KGB
Campos de
concentración
y trabajo
Tribunal
Revolucionario
¿Qué características del líder
resaltan cada imagen
propagandística?
LA LUCHA DE CLASES
Marsellesa del Trabajador
“¡A los parásitos, a los
perros, a los ricos!
Sí, ¡al malvado Zar-vampíro!
¡Mátenles y destrócenles,
villanos puercos!
¡Enciendan el amanecer de
una vida nueva y mejor!
Canción Popular
“Barreremos a los
fabricantes,
Como polvo en el suelo,
Y en el lugar de odio y
pobreza,
colocaremos la
fraternidad y la libertad”
Sentir atracción sexual por un ser que pertenezca a una clase
diferente, hostil y moralmente ajena, es una perversión de índole
similar a la atracción sexual que se pudiera sentir por un
cocodrilo o un orangután. (Zalkind, Revolución y juventud, 1925)
Los campesinos y el lenguaje de la
revolución
Bolcheviques intentaron disponer
a los campesinos pobres en
contra de la burguesía rural. En la
mayoría de los pueblos, los
campesinos se consideraban una
comunidad de granjeros:
“Nosotros, los campesinos de la
comuna n°4, damos la bienvenida
a los comités de los rurales
pobres, pues en nuestra comuna
nadie especula y nadie es rico.
Todos somos campesinos pobres
y haremos todo cuanto podamos
para ayudar a los campesinos
pobres”.
“¡Camaradas! ¿Pueden decirme en
diámetros los que conoceís del tamaño
interno de nuestro victorioso Ejército
Rojo? Estoy seguro de que
diametralperpendicularmente, no
podeís decir nada sobre su tamaño
interno. Nuestro victorioso ejército Rojo
a escala siempre gana a nuestros
enemigos en paralelo. Para comprender
el axioma, no debéis pensar en líneas
rectas, como hacen las mujeres, sino
perpendicularmente , como hacen los
hombres. Entonces dos radios serán
igual a un diámetro”.
¿Qué quiere decir el campesino soldado del
segundo texto?, ¿Comprendió el mensaje?
El ESTADO EN LA VIDA PRIVADA
• “Los celos pertenecen al
pasado. Desterramos de
nuestra vida sentimental el
sentimiento de propiedad.
Quien aspire a la libertad por
sí misma, debe admitirla
también en un compañero”.
(Alejandra Kollontai, dirigente
del Partido Comunista).
“La ausencia de control en la vida
sexual es un fenómeno burgués. La
revolución necesita una
concentración de fuerzas. Los excesos
salvajes en la vida sexual son
síntomas reaccionarios. Necesitamos
mentalidades sanas”. (Klara Zetkin,
dirigente del partido comunista.)
¿Hasta que punto el partido, líder del Estado,
penetra en la vida privada de las personas?
CIERRE DE LA CLASE
• REFLEXIONA:
• ¿Qué actores sociales o voces están ausentes
en esta clase?, ¿Por qué?
• ¿Cuáles son las ideas o ideales presentes en
la democracia y cómo estas afectan a nuestro
diario vivir?
Descargar

El comunismo soviético - Colegio SS.CC. Manquehue