Español 2 Unidad 5.1
Día 6
Srta. Wise
Calentamiento
Estás en la cocina con tu amigo, Pedro. Dile que necesitas
hacer para preparar la receta.
1. ______ (cortar) dos o tres cebollas.
2. ______ (freír) ajo en aceite.
3. ______ (añadir) la cebolla.
4. ______ (cocinar) por cinco minutos.
5. ______ (poner) agua en la olla.
6. ______ (hervir) el agua con la cebolla
Video: Introducción a los mandatos
de Ud.

http://www.classzone.com/cz/books/avanc
emos_2/resources/applications/animations
/L2U5Ls1_GR1.html
Tomen los apuntes:
¿Cuándo vamos a usar los mandatos
de Ud.?
Con las personas mayores
 Con personas desconocidas
 Para mostrar respeto
 Con adultos
 Con meseros/meseras o otras personas
que trabajan con el público

¿Tú o Ud.?
el hermanito
 el doctor
 la maestra de ciencias
 la mesera
 la amiga
 el padre
 la madre
 el primo

En el restaurante mexicano
Usa Ud. con el mesero/la mesera.
 Tienes que pedir la cuenta.
 En México deja una propina de 10%- 15%.
 Diles a otros “Buen provecho” cuando
pasas su mesa.
 Diles “Gracias” cuando te dicen “Buen
provecho” a ti.
 Pide la cuenta con gesto.

Español 2 Unidad 5.1
Día 7
Srta. Wise
Calentamiento
La Sra. Ramos está en su restaurante mexicano favorito,
Las Palmas. El mesero habla con ella. Escoge lo que oyes.
1. Por favor, señora, pasa/pase Ud.
2. Come/Coma algo.
3. Tome/Toma un té o un café.
4. Prueba/Pruebe el postre.
Video: Estudiantes, levanten la mano
cuando oyen un mandato de Ud.

http://www.classzone.com/cz/books/avanc
emos_2/resources/applications/audioPlaye
r/videoPlayer.jsp?id=avl2u5l1th2.xml
En un grupo de 2.
Persona A: habla con un cocinero famoso en un restaurante. Tienes muchas preguntas.
Persona B: eres cocinero famoso. Le da mandatos a la persona A, Sr(a). Monsiváis.
Cambien papel cuando están listos. Van a hacer esta actividad dos veces.
Español 2 Unidad 5.1
Día 8
Srta. Wise
Calentamiento
La Srta. Wise está en México con sus estudiantes. Ella
tiene que darles unos mandatos. Escribe lo que oyes.
1. Be nice!
2. Don’t talk to strangers!
3. Walk quickly!
4. Don’t buy the big sombreros!
5. Arrive on time!
Es el fin del ano y la Srta. Wise quiere saber lo que los
estudiantes piensan. Dale a la Srta. Wise unas
sugerencias para mejorar la clase.
(jugar) más juegos en clase
 (traer) más comida
 (hablar) menos
 (dar) menos tarea
 (ser) simpática
 No (llegar) tarde a la clase
 No (calificar) los exámenes tan fuertes
 No (llamar) a nuestros padres

Video: Mandatos con pronombres

http://www.classzone.com/cz/books/avanc
emos_2/resources/applications/animations
/L2U5Ls1_GR2.html
Tomen apuntes.
Why do we need pronouns
anyways?


So we don’t have to keep repeating
ourselves.
It increases the efficency of speech.
Compare: Do we use pronouns in English?
Eat the taco.
Eat it.
Don’t eat it.
Come el taco. Cómelo No lo comas. (tú)
Coma el taco. Cómalo. No la coma. (Ud.)
Coman el taco. Cómanlo. No la coman. (Uds.)
El mesero rápido. Felipe tiene que terminar muchas cosas
en poco tiempo. Ayúdalo. Dale mandatos con los
pronombres.
Servir la comida
 Traer el menú a los clientes
 Tomar su orden
 Escuchar al cocinero
 Devolver el plato
 Dar la cuenta a los clientes
 Ayudar a Patricia

Español 2 Unidad 5.1
Día 9
Srta. Wise
Calentamiento
Mi madre es muy negativa. Ella siempre me dice cosas negativas.
Soy muy positiva. Voy a cambiar sus mandatos a mandatos
positivos.
1. No la añada.
2. No los bata.
3. No lo sirva.
4. No la fría.
5. No las compre.
6. No la prepare.
7. No los beba.
8. No lo pruebe.
Grupos de 2.
Persona A: Eres estudiante en una clase de cocinar. Tienes muchas preguntas para el chef.
Persona B: Eres el chef. Vas a dar un mandatos a todos los estudiantes en la clase. No necesitas
repetir el sustantivo, porque ya está introducido.
Cambien papel cuando están listos. Van a hacer esta actividad dos veces.
¿Debo lavar las verduras?
- Sí, __________________
 ¿Debo cortar la cebolla?
-No, no __________________.
 ¿Debo añadir el tomate a la receta?
-Sí, _______________________
 ¿Debo mezclar los ingredientes?
-No, no ___________________

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