¿Qué hago?
Ve a la casa de tus
primos.- escribe.
“Mamá, estás loca
de verdad. Llueve
mucho . No puedo
ir. Hoy estoy
cansada y no
quiero caminar.”
Luisa, ven a mi casa.
Estoy aburrida.
No puedo. Tengo que
Barrer el suelo y lavar
Los platos. Y no es justo.
– Dice Luisa. – Tengo una
idea.Sal con Pedro.
Pedro está aburrido en
la casa, y quiere ir al
cine. ¿Qué piensas?
 Alex
escribe un correo electrónico a su
papá: ¿Que hago? ¿Estoy aburrida?
 Lee
 La
un libro o ve la tele o haz la tarea
tele es aburrida. No me gusta leer
libros. Son aburridos.
 No tengo ninguna
tarea.
 “Toca
el piano” – dice la abuela
 Es aburrido – contesta Alex
 “Juega a los Videojuegos” – dice el tío
 Es aburrido – contesta Alex
 Baila y Canta – dicen los primos
 Uau. ! Qué aburrido!
 Decide que hace Alex por fin para pasar
su aburrimiento.
 Ustedes
van planear un campamento
basado en los gustos de sus amigos de
Mystery Skype – Le van a hacer una
encuesta (Survey) y van a escribir los
resultados. Entonces van a planear un
campamento de 5 días.)
 Cada día hay 5 actividades de rutina (los
reflexivos)
 + 5 actividades de pasatiempo. (uso del
comando)
 ¿Dónde
es el campamento?
 ¿Cuál es la fecha?
 ¿Qué tipo de campamento es?
 (de deportes, de música, de artes, de
danza, de cheerleading, etc)
 De acuerdo a tu interés, dividan en
grupos de 3 a 4.
 ¿Qué
prefieren hacer? Jugar fútbol o jugar béisbol
 (cada estudiante prepara 3 preguntas
con vocabulario del capítulo 6)
 Vamos a enviar la escuesta por Google
Forms. (not requiring St. Pauls signing in)
 Decidan
juntos
 ¿A qué horas se despiertan?
 ¿A qué hora se acuestan?
 ¿A que hora es el desayuno, almuerzo,
merienda, cena?
 ¿A qué hora tienen tiempo libre?
 Cada
estudiante es responsible por 2
días de actividades
 Hacer una tabla con las actividades por
la mañana, por la tarde, por la noche.
 Por lo menos, dos actividades por cada
sección, 6 actividades de pasatiempo por
día.
 Adicionar las actividades de rutina.
Por la mañana
Por la tarde
Por la noche
6:00- Despiertate
12:30 a 1:30- Almuerza
7:30 -8:30- come la cena
6:00-6:20 – Haz tu
higiente y arreglate
1:30 a 2:30 – descansa,
tiempo libre
8:30 a 10:30 – ve al cine,
al centro comercial
6:30 – 7:00 – Desayuna
2:30 a 4:30 – nada,
patina, camina
10:30- vuelve, ven para
el campamento
7:00 -8:00 – Monta a
caballo o Monta
bicicleta
4:30 a 5:30 – come una
merienda
11:00- 12:00 – ve una
película
8:00-8:10- Come y Bebe
algo
5:30 – 6:30 – juega
videojuegos o juegos
de tablero
12:00 – cepillate los
dientes, lavate y
duerme
8:15 a 10:15 – Haz
ejercícios, Baila,
Camina,
6:30 -7:30 – duchate,
arreglate para la cena
10:15 a 12:15 – Juega
deportes: fútbol,
balóncesto, beisbol, etc
 Los
amigos van a votar en el mejor
campamento.
 Requisitos y rúbricas.
 1. Usa Vocabulario de páginas 326/334/344
 2. Haz un horario de 2 días por persona Por
la mañana, por la tarde, por la noche
 3. Presenta los resultados de la encuesta.
 Ten 6 actividades de pasatiempos + 5 de
rutina (desayuno, almuerzo, cena, tiempo
libre, etc…) por día
 Escribe 3 beneficios de tu campamento.
 Haz
un folleto de propaganda o
 Haz un video de propaganda.(sugerencia
videolicious)
 En el folleto y video escribe 3 beneficios
de tu campamento.
 Este campamento es mejor porque
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! Qué aburrimiento!