Manos a la obra
The preterite of the verbs oír, leer,
creer, and destruir
Manos a la obra
The preterite of the verbs oír, leer, creer, and destruir
Manos a la obra
The preterite of the verbs oír, leer, creer, and destruir
In the preterite forms of oír, the i changes to y in the Ud./él/ella
and Uds./ellos/ellas forms.
Un vecino oyó la explosión y llamó a 911.
Los bomberos oyeron la advertencia y vinieron de prisa.
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The preterite of the verbs oír, leer, creer, and destruir
There is also an accent mark over the i in ALL other forms to
maintain pronunciation without creating dipthongs.
Manos a la obra
Accent marks to separate dipthongs
Remember that a single syllable called a dipthong occurs
when i or u appear together or in combination with a, e,
or o. Listen to and say these words:
causa
valiente
oigo
destruir
muerto
hacia
Manos a la obra
Accent marks to separate dipthongs
We use a written accent when the vowels that form
what would otherwise be a dipthong need to be
pronounced separately.
Listen to and say these words:
oí
sabía
leíste
país
creímos
envío
Manos a la obra
Accent marks to separate dipthongs
Here are the present and preterite forms of oír with the
letter i accented to prevent creating a dipthong.
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The preterite of the verbs oír, leer, creer, and destruir
Manos a la obra
The preterite of the verbs oír, leer, creer, and destruir
Creer and leer follow the same pattern in the preterite.
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The preterite of the verbs oír, leer, creer, and destruir
—¿Leíste el artículo sobre el incendio en el periódico?
—No, oí el noticiero en la televisión.
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The preterite of the verbs oír, leer, creer, and destruir
• Destruir is conjugated like oír, creer, and leer in the preterite
except that the tú, nosotros, and vosotros forms do not have
accent marks.
—¿Destruiste la carta que te mandó Raúl?
El incendio destruyó todos los muebles de la casa.
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The preterite of the verbs oír, leer, creer, and destruir
A María le encanta chismear (to gossip). Se reúne con Teresa y
Pablo en el patio escolar. En los blancos escribe las formas
pretéritas de los verbos oír, leer o creer que completan las
oraciones a lo mejor.
María:—¿
ustedes las noticias?
Manos a la obra
The preterite of the verbs oír, leer, creer, and destruir
A María le encanta chismear (to gossip). Se reúne con Teresa y
Pablo en el patio escolar. En los blancos escribe las formas
pretéritas de los verbos oír, leer o creer que completan las
oraciones a lo mejor.
María:—¿ Oyeron ustedes las noticias?
Manos a la obra
The preterite of the verbs oír, leer, creer, and destruir
A María le encanta chismear (to gossip). Se reúne con Teresa y
Pablo en el patio escolar. En los blancos escribe las formas
pretéritas de los verbos oír, leer o creer que completan las
oraciones a lo mejor.
María:—¿ Oyeron ustedes las noticias?
Teresa:—Sí, mis padres me dijeron de un artículo
que ellos
en el periódico
sobre un terremoto en México.
Manos a la obra
The preterite of the verbs oír, leer, creer, and destruir
A María le encanta chismear (to gossip). Se reúne con Teresa y
Pablo en el patio escolar. En los blancos escribe las formas
pretéritas de los verbos oír, leer o creer que completan las
oraciones a lo mejor.
María:—¿ Oyeron ustedes las noticias?
Teresa:—Sí, mis padres me dijeron de un artículo
que ellos leyeron en el periódico
sobre un terremoto en México.
Manos a la obra
The preterite of the verbs oír, leer, creer, and destruir
En los blancos escribe las formas pretéritas de los verbos oír, leer o
creer que completan las oraciones a lo mejor.
María:—¿ Oyeron ustedes las noticias?
Teresa:—Sí, mis padres me dijeron de un artículo
que ellos leyeron en el periódico
sobre un terremoto en México. Y Pablo
un artículo sobre una huracán
que ocurrió en …
Manos a la obra
The preterite of the verbs oír, leer, creer, and destruir
En los blancos escribe las formas pretéritas de los verbos oír, leer o
creer que completan las oraciones a lo mejor.
María:—¿ Oyeron ustedes las noticias?
Teresa:—Sí, mis padres me dijeron de un artículo
que ellos leyeron en el periódico
sobre un terremoto en México. Y Pablo
leyó un artículo sobre una huracán
que ocurrió en …
Manos a la obra
The preterite of the verbs oír, leer, creer, and destruir
oír, leer o creer a lo mejor.
María:—¿ Oyeron ustedes las noticias?
Teresa:—Sí, mis padres me dijeron de un artículo
que ellos leyeron en el periódico
sobre un terremoto en México. Y Pablo
leyó un artículo sobre una huracán
que ocurrió en …
María:—¡No, no, no! ¡Nada de esas noticias!
Hablo de las noticias de nuestra escuela.
Manos a la obra
The preterite of the verbs oír, leer, creer, and destruir
oír, leer o creer a lo mejor.
María:—¡No, no, no! ¡Nada de esas noticias!
Hablo de las noticias de nuestra escuela.
Pablo:—Pues, nosotros
algunas cosas
que dicen los otros estudiantes.
Manos a la obra
The preterite of the verbs oír, leer, creer, and destruir
oír, leer o creer a lo mejor.
María:—¡No, no, no! ¡Nada de esas noticias!
Hablo de las noticias de nuestra escuela.
Pablo:—Pues, nosotros oímos algunas cosas
que dicen los otros estudiantes.
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The preterite of the verbs oír, leer, creer, and destruir
oír, leer o creer a lo mejor.
María:—¡No, no, no! ¡Nada de esas noticias!
Hablo de las noticias de nuestra escuela.
Pablo:—Pues, nosotros oímos algunas cosas
que dicen los otros estudiantes. Pero no
las
. ¿Qué ocurrió?
Manos a la obra
The preterite of the verbs oír, leer, creer, and destruir
oír, leer o creer a lo mejor.
María:—¡No, no, no! ¡Nada de esas noticias!
Hablo de las noticias de nuestra escuela.
Pablo:—Pues, nosotros oímos algunas cosas
que dicen los otros estudiantes. Pero no
las creímos . ¿Qué ocurrió?
Manos a la obra
The preterite of the verbs oír, leer, creer, and destruir
oír, leer o creer a lo mejor.
María:—¡No, no, no! ¡Nada de esas noticias!
Hablo de las noticias de nuestra escuela.
Pablo:—Pues, nosotros oímos algunas cosas
que dicen los otros estudiantes. Pero no
las creímos . ¿Qué ocurrió?
María:—Bueno, ayer Sandra llegó a clase sin
zapatos. No la vi, pero eso es lo que yo
.
Manos a la obra
The preterite of the verbs oír, leer, creer, and destruir
oír, leer o creer a lo mejor.
María:—¡No, no, no! ¡Nada de esas noticias!
Hablo de las noticias de nuestra escuela.
Pablo:—Pues, nosotros oímos algunas cosas
que dicen los otros estudiantes. Pero no
las creímos . ¿Qué ocurrió?
María:—Bueno, ayer Sandra llegó a clase sin
zapatos. No la vi, pero eso es lo que yo
oí .
Manos a la obra
The preterite of the verbs oír, leer, creer, and destruir
oír, leer o creer a lo mejor.
Pablo:—Pues, nosotros oímos algunas cosas
que dicen los otros estudiantes. Pero no
las creímos . ¿Qué ocurrió?
María:—Bueno, ayer Sandra llegó a clase sin
zapatos. No la vi, pero eso es lo que yo
oí .
Un poco después…
Manos a la obra
The preterite of the verbs oír, leer, creer, and destruir
oír, leer o creer a lo mejor.
María:—Bueno, ayer Sandra llegó a clase sin
zapatos. No la vi, pero eso es lo que yo
oí .
Un poco después…
Teresa:—Pablo, ¿no
tú que María era
chismosa (gossiper)?
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The preterite of the verbs oír, leer, creer, and destruir
oír, leer o creer a lo mejor.
María:—Bueno, ayer Sandra llegó a clase sin
zapatos. No la vi, pero eso es lo que yo
oí .
Un poco después…
Teresa:—Pablo, ¿no oíste tú que María era
chismosa (gossiper)?
Manos a la obra
The preterite of the verbs oír, leer, creer, and destruir
oír, leer o creer a lo mejor.
Un poco después…
Teresa:—Pablo, ¿no oíste tú que María era
chismosa (gossiper)? Todo el mundo me
dijo que ella hablaba demasiada. ¡Cuánto
le gusta hablar! Habla, hablaba, charlaba…
Manos a la obra
The preterite of the verbs oír, leer, creer, and destruir
oír, leer o creer a lo mejor.
Un poco después…
Teresa:—Pablo, ¿no oíste tú que María era
chismosa (gossiper)? Todo el mundo me
dijo que ella hablaba demasiada. ¡Cuánto
le gusta hablar! Habla, hablaba, charlaba…
Pablo:—Sí, pero no lo
antes de hoy.
Manos a la obra
The preterite of the verbs oír, leer, creer, and destruir
oír, leer o creer a lo mejor.
Un poco después…
Teresa:—Pablo, ¿no oíste tú que María era
chismosa (gossiper)? Todo el mundo me
dijo que ella hablaba demasiada. ¡Cuánto
le gusta hablar! Habla, hablaba, charlaba…
Pablo:—Sí, pero no lo creí antes de hoy. ¿Y
sabes? Sus chismes no tienen razón.
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The preterite of the verbs oír, leer, creer, and destruir
B. Por su clase de composición, Tina escribe de un terremoto que
sacudió (shook) su pueblo en Perú. Completa su historia con la
forma correcta pretérita de los verbos oír, leer, destruir o creer.
Manos a la obra
The preterite of the verbs oír, leer, creer, and destruir
B. Por su clase de composición, Tina escribe de un terremoto que
sacudió (shook) su pueblo en Perú. Completa su historia con la
forma correcta pretérita de los verbos oír, leer, destruir o creer.
Era el 12 de marzo de 2003.
Manos a la obra
The preterite of the verbs oír, leer, creer, and destruir
B. Por su clase de composición, Tina escribe de un terremoto que
sacudió (shook) su pueblo en Perú. Completa su historia con la
forma correcta pretérita de los verbos oír, leer, destruir o creer.
Era el 12 de marzo de 2003. Yo estaba en mi cuarto con
mi hermana menor Carmen.
Manos a la obra
The preterite of the verbs oír, leer, creer, and destruir
B. Por su clase de composición, Tina escribe de un terremoto que
sacudió (shook) su pueblo en Perú. Completa su historia con la
forma correcta pretérita de los verbos oír, leer, destruir o creer.
Era el 12 de marzo de 2003. Yo estaba en mi cuarto con
mi hermana menor Carmen. De repente, todo comenzó a
moverse.
Manos a la obra
The preterite of the verbs oír, leer, creer, and destruir
B. Por su clase de composición, Tina escribe de un terremoto que
sacudió (shook) su pueblo en Perú. Completa su historia con la
forma correcta pretérita de los verbos oír, leer, destruir o creer.
Era el 12 de marzo de 2003. Yo estaba en mi cuarto con
mi hermana menor Carmen. De repente, todo comenzó a
moverse. A veces en nuestro pueblo ocurre temblores
(tremors)…
Manos a la obra
The preterite of the verbs oír, leer, creer, and destruir
B. Por su clase de composición, Tina escribe de un terremoto que
sacudió (shook) su pueblo en Perú. Completa su historia con la
forma correcta pretérita de los verbos oír, leer, destruir o creer.
Era el 12 de marzo de 2003. Yo estaba en mi cuarto con
mi hermana menor Carmen. De repente, todo comenzó a
moverse. A veces en nuestro pueblo ocurre temblores
(tremors) y Carmen
que era un temblor, pero
esta vez, no.
Manos a la obra
The preterite of the verbs oír, leer, creer, and destruir
B. Por su clase de composición, Tina escribe de un terremoto que
sacudió (shook) su pueblo en Perú. Completa su historia con la
forma correcta pretérita de los verbos oír, leer, destruir o creer.
Era el 12 de marzo de 2003. Yo estaba en mi cuarto con
mi hermana menor Carmen. De repente, todo comenzó a
moverse. A veces en nuestro pueblo ocurre temblores
(tremors) y Carmen creyó que era un temblor, pero
esta vez, no.
Manos a la obra
The preterite of the verbs oír, leer, creer, and destruir
B. Por su clase de composición, Tina escribe de un terremoto que
sacudió (shook) su pueblo en Perú. Completa su historia con la
forma correcta pretérita de los verbos oír, leer, destruir o creer.
Era el 12 de marzo de 2003. Yo estaba en mi cuarto con
mi hermana menor Carmen. De repente, todo comenzó a
moverse. A veces en nuestro pueblo ocurre temblores
(tremors) y Carmen creyó que era un temblor, pero
esta vez, no. ¡Era un terremoto!
Manos a la obra
The preterite of the verbs oír, leer, creer, and destruir
B. Por su clase de composición, Tina escribe de un terremoto que
sacudió (shook) su pueblo en Perú. Completa su historia con la
forma correcta pretérita de los verbos oír, leer, destruir o creer.
Era el 12 de marzo de 2003. Yo estaba en mi cuarto con
mi hermana menor Carmen. De repente, todo comenzó a
moverse. A veces en nuestro pueblo ocurre temblores
(tremors) y Carmen creyó que era un temblor, pero
esta vez, no. ¡Era un terremoto! Carmen y yo teníamos
mucho miedo.
Manos a la obra
The preterite of the verbs oír, leer, creer, and destruir
B. Por su clase de composición, Tina escribe de un terremoto que
sacudió (shook) su pueblo en Perú. Completa su historia con la
forma correcta pretérita de los verbos oír, leer, destruir o creer.
Era el 12 de marzo de 2003. Yo estaba en mi cuarto con
mi hermana menor Carmen. De repente, todo comenzó a
moverse. A veces en nuestro pueblo ocurre temblores
(tremors) y Carmen creyó que era un temblor, pero
esta vez, no. ¡Era un terremoto! Carmen y yo teníamos
mucho miedo. Yo traté de hacer algo …
Manos a la obra
The preterite of the verbs oír, leer, creer, and destruir
oír, leer, destruir o creer.
Era el 12 de marzo de 2003. Yo estaba en mi cuarto con
mi hermana menor Carmen. De repente, todo comenzó a
moverse. A veces en nuestro pueblo ocurre temblores
(tremors) y Carmen creyó que era un temblor, pero
esta vez, no. ¡Era un terremoto! Carmen y yo teníamos
mucho miedo. Yo traté de hacer algo y Carmen
¸
que esconderse era una buena idea.
Manos a la obra
The preterite of the verbs oír, leer, creer, and destruir
oír, leer, destruir o creer.
Era el 12 de marzo de 2003. Yo estaba en mi cuarto con
mi hermana menor Carmen. De repente, todo comenzó a
moverse. A veces en nuestro pueblo ocurre temblores
(tremors) y Carmen creyó que era un temblor, pero
esta vez, no. ¡Era un terremoto! Carmen y yo teníamos
mucho miedo. Yo traté de hacer algo y Carmen creyó
que esconderse era una buena idea.
Manos a la obra
The preterite of the verbs oír, leer, creer, and destruir
oír, leer, destruir o creer.
Era el 12 de marzo de 2003. Yo estaba en mi cuarto con
mi hermana menor Carmen. De repente, todo comenzó a
moverse. A veces en nuestro pueblo ocurre temblores
(tremors) y Carmen creyó que era un temblor, pero
esta vez, no. ¡Era un terremoto! Carmen y yo teníamos
mucho miedo. Yo traté de hacer algo y Carmen creyó
que esconderse era una buena idea. Afortunadamente,
nosotras
a mi mamá que nos llamaba.
Manos a la obra
The preterite of the verbs oír, leer, creer, and destruir
oír, leer, destruir o creer.
Era el 12 de marzo de 2003. Yo estaba en mi cuarto con
mi hermana menor Carmen. De repente, todo comenzó a
moverse. A veces en nuestro pueblo ocurre temblores
(tremors) y Carmen creyó que era un temblor, pero
esta vez, no. ¡Era un terremoto! Carmen y yo teníamos
mucho miedo. Yo traté de hacer algo y Carmen creyó
que esconderse era una buena idea. Afortunadamente,
nosotras oímos a mi mamá que nos llamaba.
Manos a la obra
The preterite of the verbs oír, leer, creer, and destruir
oír, leer, destruir o creer.
mi hermana menor Carmen. De repente, todo comenzó a
moverse. A veces en nuestro pueblo ocurre temblores
(tremors) y Carmen creyó que era un temblor, pero
esta vez, no. ¡Era un terremoto! Carmen y yo teníamos
mucho miedo. Yo traté de hacer algo y Carmen creyó
que esconderse era una buena idea. Afortunadamente,
nosotras oímos a mi mamá que nos llamaba. Las tres
salimos de prisa a la calle.
Manos a la obra
The preterite of the verbs oír, leer, creer, and destruir
oír, leer, destruir o creer.
moverse. A veces en nuestro pueblo ocurre temblores
(tremors) y Carmen creyó que era un temblor, pero
esta vez, no. ¡Era un terremoto! Carmen y yo teníamos
mucho miedo. Yo traté de hacer algo y Carmen creyó
que esconderse era una buena idea. Afortunadamente,
nosotras oímos a mi mamá que nos llamaba. Las tres
salimos de prisa a la calle.
En la calle vimos que el terremoto
muchos
edificios.
Manos a la obra
The preterite of the verbs oír, leer, creer, and destruir
oír, leer, destruir o creer.
moverse. A veces en nuestro pueblo ocurre temblores
(tremors) y Carmen creyó que era un temblor, pero
esta vez, no. ¡Era un terremoto! Carmen y yo teníamos
mucho miedo. Yo traté de hacer algo y Carmen creyó
que esconderse era una buena idea. Afortunadamente,
nosotras oímos a mi mamá que nos llamaba. Las tres
salimos de prisa a la calle.
En la calle vimos que el terremoto destruyó muchos
edificios.
Manos a la obra
The preterite of the verbs oír, leer, creer, and destruir
oír, leer, destruir o creer.
esta vez, no. ¡Era un terremoto! Carmen y yo teníamos
mucho miedo. Yo traté de hacer algo y Carmen creyó
que esconderse era una buena idea. Afortunadamente,
nosotras oímos a mi mamá que nos llamaba. Las tres
salimos de prisa a la calle.
En la calle vimos que el terremoto destruyó muchos
edificios. Esa noche, mi mama
en la radio que en
el pueblo de nuestros parientes no hubo ningunos
muertos.
Manos a la obra
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oír, leer, destruir o creer.
esta vez, no. ¡Era un terremoto! Carmen y yo teníamos
mucho miedo. Yo traté de hacer algo y Carmen creyó
que esconderse era una buena idea. Afortunadamente,
nosotras oímos a mi mamá que nos llamaba. Las tres
salimos de prisa a la calle.
En la calle vimos que el terremoto destruyó muchos
edificios. Esa noche, mi mama oyó en la radio que en
el pueblo de nuestros parientes no hubo ningunos
muertos.
Manos a la obra
The preterite of the verbs oír, leer, creer, and destruir
oír, leer, destruir o creer.
mucho miedo. Yo traté de hacer algo y Carmen creyó
que esconderse era una buena idea. Afortunadamente,
nosotras oímos a mi mamá que nos llamaba. Las tres
salimos de prisa a la calle.
En la calle vimos que el terremoto destruyó muchos
edificios. Esa noche, mi mama oyó en la radio que en
el pueblo de nuestros parientes no hubo ningunos
muertos. Todos estaban vivos.
Manos a la obra
The preterite of the verbs oír, leer, creer, and destruir
oír, leer, destruir o creer.
que esconderse era una buena idea. Afortunadamente,
nosotras oímos a mi mamá que nos llamaba. Las tres
salimos de prisa a la calle.
En la calle vimos que el terremoto destruyó muchos
edificios. Esa noche, mi mama oyó en la radio que en
el pueblo de nuestros parientes no hubo ningunos
muertos. Todos estaban vivos. Allí el terremoto era más
pequeño en la escala Richter.
Manos a la obra
The preterite of the verbs oír, leer, creer, and destruir
oír, leer, destruir o creer.
nosotras oímos a mi mamá que nos llamaba. Las tres
salimos de prisa a la calle.
En la calle vimos que el terremoto destruyó muchos
edificios. Esa noche, mi mama oyó en la radio que en
el pueblo de nuestros parientes no hubo ningunos
muertos. Todos estaban vivos. Allí el terremoto era más
pequeño en la escala Richter. Días más tarde yo
en
el periódico que en nuestra ciudad hubo más de mil
heridos, pero no muertos.
Manos a la obra
The preterite of the verbs oír, leer, creer, and destruir
oír, leer, destruir o creer.
nosotras oímos a mi mamá que nos llamaba. Las tres
salimos de prisa a la calle.
En la calle vimos que el terremoto destruyó muchos
edificios. Esa noche, mi mama oyó en la radio que en
el pueblo de nuestros parientes no hubo ningunos
muertos. Todos estaban vivos. Allí el terremoto era más
pequeño en la escala Richter. Días más tarde yo leí en
el periódico que en nuestra ciudad hubo más de mil
heridos, pero no muertos.
Manos a la obra
The preterite of the verbs oír, leer, creer, and destruir
oír, leer, destruir o creer.
edificios. Esa noche, mi mama oyó en la radio que en
el pueblo de nuestros parientes no hubo ningunos
muertos. Todos estaban vivos. Allí el terremoto era más
pequeño en la escala Richter. Días más tarde yo leí en
el periódico que en nuestra ciudad hubo más de mil
heridos, pero no muertos. Una gran parte de la ciudad se
quemó después de una explosión de gas, pero …
Manos a la obra
The preterite of the verbs oír, leer, creer, and destruir
oír, leer, destruir o creer.
edificios. Esa noche, mi mama oyó en la radio que en
el pueblo de nuestros parientes no hubo ningunos
muertos. Todos estaban vivos. Allí el terremoto era más
pequeño en la escala Richter. Días más tarde yo leí en
el periódico que en nuestra ciudad hubo más de mil
heridos, pero no muertos. Una gran parte de la ciudad se
quemó después de una explosión de gas, pero …
afortunadamente, los incendios no
nuestra casa.
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oír, leer, destruir o creer.
edificios. Esa noche, mi mama oyó en la radio que en
el pueblo de nuestros parientes no hubo ningunos
muertos. Todos estaban vivos. Allí el terremoto era más
pequeño en la escala Richter. Días más tarde yo leí en
el periódico que en nuestra ciudad hubo más de mil
heridos, pero no muertos. Una gran parte de la ciudad se
quemó después de una explosión de gas, pero …
afortunadamente, los incendios no destruyeron
nuestra casa.
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