ECONOMÍA
 India
se desarrolla como una economía de libre
mercado.
 El
país tiene la quinta economía más
importante del mundo en términos de Paridad
de poder adquisitivo (PPA), con un Producto
nacional bruto de US$ 4,06 billones el 2010.
 La
liberalización económica, incluyéndose el
sector industrial, la privatización de
empresas públicas y la reducción de los
controles de las inversiones externas y del
comercio comenzaron en los años 1990 y
sirvieron para acelerar el crecimiento del
país, que ha superado los 7% al año desde el
1997.

La economía del país es
diversificada;
hay
desde
actividades
agrícolas tradicionales
en pequeños pueblos y
artesanía, hasta una
gran diversidad de
industrias y servicios
modernos.
 La economía india siguió un modelo inspirado
en el socialismo, con un férreo control sobre la
participación del sector privado, comercio
exterior e inversión extranjera directa.
 La India ha abierto su mercado interior a
través de reducciones del control del gobierno
sobre el comercio exterior y la movilidad de
capitales a partir de los 90’s.
 La privatización de las industrias públicas
y la apertura de ciertos sectores a los
inversores internacionales se han
producido en medio de enardecidas
discusiones sobre la conveniencia de tales
medidas.
 La
India se enfrenta a un elevado ritmo de
crecimiento poblacional y al desafío que supone
reducir las desigualdades económicas y sociales.
La pobreza continúa siendo un delicado problema,
a pesar de su disminución desde la independencia
sobre todo debido a la revolución verde y a las
reformas económicas.
 La India es una república federal, con un
presidente elegido para un periodo de 5 años
por las asambleas estatales y el parlamento
nacional indio.
 El Gabinete encabezado por el Primer Ministro,
es responsable ante el parlamento.
 La
Cámara del pueblo o baja, tiene 545
diputados elegidos por un periodo de 5
años por voto popular, excepto 2
diputados designados por el presidente
en representación de la comunidad
anglo india. Además, Corte suprema,
Cortes superiores, Cortes menores.
Derechos fundamentales en la India

Política restrictiva del derecho a la libertad religiosa

Estados indios han prohibido las conversiones

Situación conflictiva es la referida a la
homosexualidad.
En India, esta conducta es considerada un delito federal
fuertemente penado
Ubicación geográfica
La India situada en el Sur de Asia,
comprende junto a Pakistán, Bangladesh y
otros países el denominado subcontinente
indio
 tiene una superficie de 3.165.596 km².
 La capital de la India es Nueva Delhi y la
mayor ciudad Bombay


Es el segundo país más poblado del mundo
(después de China) con 1.100 millones de
habitantes

Literatura India - Literatura Sánscrita - Vedas Brahmanas - Upanishad - Mahabhárata - Ramayana Kalidasa - Rabindranath Tagore - Salman Rushdie Khushwant Singh - Arundhati Roy - Amitav Ghosh
Filosofía India - Vedanta - Samkhya - Yoga Vaisheshika - Vivekananda - Adi Shankara - Sri
Aurobindo
Religión: Hinduismo - Islamismo - Budismo Sikhismo - Jainismo - Ayyavazhi - Baha'i - Parsismo Cristianismo


Educación en la India
La Constitución india marca una educación gratuita dirigida a todos
los niños y niñas hasta los 14 años y establece la responsabilidad
educativa compartida entre el gobierno central y los estados. La carta
magna india también dedica un apartado a la educación de las
minorías y a los grupos vulnerables.
A pesar de ser un país en vías de desarrollo, se ha propuesto retos e
iniciativas educativas; una de las principales concepciones en la
educación primaria, es el lograr alcanzar el 100% de alfabetización.
La educación primaria universal y obligatoria, tiene problemas con:
•
•
El mantenimiento de los niños pobres en las escuelas
Y el mantenimiento de la calidad de la educación en las
zonas rurales
Todos los niveles de la educación en la India, desde la primaria hasta la
educación superior, son supervisadas por el Ministerio de Desarrollo de
Recursos Humanos (Departamento de Educación Superior (India) y el
Departamento de Educación Escolar y Alfabetización)
El Gobierno indio está estudiando la posibilidad de permitir el 100% de la
inversión extranjera directa en la Educación Superior además de que ha
contribuido con mejoras dentro de la misma.
La tasa total de alfabetización de adultos, 2005-2008 es del 63%.
La tasa neta de matriculación/asistencia enseñanza primaria, 2005-2009 es del
83%
El gobierno indio pone principal énfasis en la educación primaria hasta la edad de
catorce años (conocido como la educación primaria de la india)
En la década de 1970 el patrón predominante de la escolarización incluía:
•
•
•
Ocho años de educación primaria y media
Tres años de educación secundaria que incluían elementos de formación
profesional (de manera que los alumnos al terminar pudieran estar cualificados
para entrar en un negocio o profesión)
Tres años de educación universitaria que llevaban hasta una licenciatura.
No obstante, como, tan sólo una minoría de alumnos terminaban el nivel de
primaria.
En la década de 1980 se adoptó un modelo algo modificado, que
constaba de:

Diez años de educación escolar primaria, media y secundaria

Dos de educación secundaria superior

Tres de universidad.

También hay un programa nacional de alfabetización de adultos.
De acuerdo con el censo de 1991, alrededor del 52% de la población
adulta sabía leer y escribir, un importante aumento comparado con tan sólo
el 43% de una década anterior. La tasa de alfabetización varía de manera
considerable de un estado a otro; Kerala, en el sur
de la India, ha obtenido un nivel de alfabetización
muy elevado, de casi el 100%, relacionado con la
importancia que se le da a la educación de la mujer
y su posición relativamente alta dentro de la sociedad.
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