UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
“FRANCISCO MORAZÁN”
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN
CUANTITATIVA
Uso de las TICs por parte de los docentes del
Departamento de Ciencias de la Educación de la
Universidad Pedagógica Nacional "Francisco Morazán" en
el sistema presencial.
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USO DE LAS TICS
•
La inclusión de las TICs se convierte en una oportunidad
para aprender, tanto para los estudiantes como para los
docentes, pues son ellos los que recibirán capacitaciones
para poder impartir sus conocimientos de una forma
mucho más profesional.
(Ordoñez J. , 2012)
• “En el ámbito educativo se han dado cambios en cuanto a
la metodología, ahora se propone el uso de metodologías
centradas en la participación activa de los estudiantes.”
(Gámiz V. , 2009)
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¿Para qué es útil el estudio? ¿quiénes serán los
beneficiarios con los resultados del estudio?
Es útil para conocer el uso que dan los docentes
del Departamento de Ciencias de la Educación
de la Universidad Pedagógica Nacional
"Francisco Morazán" en el sistema presencial,
Tegucigalpa a las TICS en la impartición de sus
asignaturas.
Los resultados servirán como referencia para la
mejora del uso de las TICS por parte de los
docentes, y para promover la innovación en las
aulas de clases de la UPNFM, los beneficiarios
directos en este caso son los estudiantes.
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PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN
¿Cuál es el uso de las TICs (Tecnología de la Información y la
Comunicación) por parte de los docentes del Departamento
de Ciencias de la Educación de la Universidad Pedagógica
Nacional "Francisco Morazán" en el sistema presencial?
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OBJETIVOS GENERAL
• Conocer el uso de las TICs (Tecnología de la
Información y la Comunicación) por parte de los
docentes del Departamento de Ciencias de la
Educación de la Universidad Pedagógica
Nacional "Francisco Morazán" en el sistema
presencial, Tegucigalpa.
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OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• Identificar con qué frecuencia hacen uso de las
TICs los docentes del Departamento de Ciencias
de la Educación de la Universidad Pedagógica
Nacional "Francisco Morazán" en el sistema
presencial.
• Analizar si el uso de la TICs permite facilitar las
adecuaciones curriculares en las aulas de clase.
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• Identificar el nivel de aceptación al uso de las TICs
por parte de los docentes del Departamento de
Ciencias de la Educación de la Universidad
Pedagógica Nacional "Francisco Morazán" en el
sistema presencial.
• Analizar los tipos de TICS utilizados por los
docentes del Departamento de Ciencias de la
Educación de la Universidad Pedagógica Nacional
"Francisco Morazán" en el sistema presencial.
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Las TIC´s
• Las TICs son un conjunto de procesos y productos
derivados de las nuevas herramientas (hardware y
software), soportes de la información y canales de
comunicación, relacionada con el almacenamiento,
procesamiento y transmisión digitalizados de la
información de forma rápida y en grandes
cantidades, el uso de las TICs viene a mejorar la
comunicación y el trabajo en equipo ”
(Gonzales, 1996).
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Matriz de Variables
VARIABLE
INDICADOR
SUB-INDICADORES
-Personal
-Laboral
-Académico
-Correo electrónico.
-Mejorar la comunicación.
-Participación en foros,
blog, chat.
FRECUENCIA DE USO
-Mucho.
-Medio.
-Poco.
-Nunca.
-7 veces
-4 veces
-2 veces
-0 veces
ADECUACIONES
CURRICULARES
-Visual.
-Videos.
-Imágenes.
-Software especializado.
USO DE LAS TICS
-Auditivo.
TIPO DE TICS
-TICs transmisivas.
- TICs interactivas.
-TICs activas.
por semana.
por semana.
por semana.
por semana.
-Grabaciones.
-Audio libros.
REFERENTES
EMPÍRICOS
-Costos minoritarios.
-Ahorro de tiempo.
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• Tamaño de la muestra:
N= Población
EM= Margen de error muestral
NC= Nivel de Confiabilidad
n= Muestra
Tnr= Tasa de No Respuesta
n+Tnr= Muestra+10 deTasa de no respuesta
1800
5%
95%
317
32
349
• Se tomó como base el Diseño de Investigación No
Experimental, Transversal o Transeccional.
• La muestra a utilizar en la investigación es probabilística
y se considera “aleatoria” porque para escoger los
participantes de este estudio se utilizó el programa
Launch STATS 2.0.
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Gráfico Nº1
¿Cuánto conoce de las TICS?, docentes
encuestados UPNFM sistema presencial, III
período 2014 sede Tegucigalpa.
72.0%
80.0
60.0
40.0
20.0
12.0%
16.0%
Muy poco
Poco
.0
Mucho
Los docentes encuestados de la Universidad Pedagógica
Nacional “Francisco Morazán” conocen en su mayoría las
TICS (Tecnología de la información y comunicación); el 72%
respondieron que conocen mucho sobre estas tecnologías.
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Gráfico N.1
¿Cuánto conocen sus docentes sobre el uso de las
TIC´S?
Encuesta aplicada a estudiantes de la UPNFM, Sistema
Presencial, Tegucigalpa III Período Académico
60.0
52.7%
50.0
40.0
34.4%
30.0
20.0
12.3%
10.0
0.6%
.0
Mucho
Poco
Muy poco
No respondieron
El planteo debe ser cómo usar las tecnologías para hacer las
cosas que todavía no podemos hacer y no sólo cómo poder
usarlas para mejorar aquéllas que ya hacemos, es
importante crear espacios de innovación en el proceso de
enseñanza aprendizaje” (Minian 1999)
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60.0
Gráfico Nº 12
¿Considera necesario el uso de las TICS en Educación?
docentes encuestados UPNFM sistema presencial, III
periodo 2014 sede Tegucigalpa.
50.0
44.0%
48.0%
40.0
30.0
20.0
10.0
8.0%
.0
Poco
Moderado
Mucho
En el campo educativo las TIC tienen el potencial de
transformar la naturaleza de la educación en cuanto a dónde y
cómo se produce el proceso de enseñanza aprendizaje, así
como de introducir cambios en los roles de los profesores y los
estudiantes, y en las diferentes acciones que se realiza en el
proceso educativo, incluido en temas de gestión institucional.
(Larrauri R. , 2009)
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HALLAZGOS RELEVANTES
• Los docentes encuestados de la Universidad Pedagógica
Nacional “Francisco Morazán” conocen en su mayoría las TICS
(Tecnología de la información y comunicación); el 72%
respondieron que conocen mucho sobre estas tecnologías.
• Los docentes encuestados de la Universidad Pedagógica
Nacional “Francisco Morazán” reconocen que las TICS son
bastantes funcionales en educación, respondiendo el 68% a
favor de su funcionalidad en educación
• Los docentes encuestados de la Universidad Pedagógica
Nacional “Francisco Morazán” el 60% de los docentes si han
recibido capacitaciones sobre el uso de las TICS en educación.
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Uso de las TICS - Metodología de Investigación Cuantitativa Pregrado