Materia nueva
30 de noveimbre
Hacer ahora

Sacar tú parrafo sobre tu compañero para
leer enfrente de la clase
La tarea:
1.
Escribre seis preguntas con ‘haber’ para
un amigo
2.
Prueba de vocabulario el lunes
Los quehaceres

Vas a tomar una vacación y alguien va a cuidar (take
care of) tu casa. Escribe una carta a él o ella.

Usa el subjuntivo (quiero que tú..)

Minimo 5 cosas
Empieza con: querido/a ________________
Termina con: gracias (y firma (sign) tu nombre)
10 minutos MAXIMO (voy a recoger las cartas)
Describe las oraciones
Yo he comido
Tú has comido
Él ha comido
Yo he cocinado
Tú has cocinado
Él ha cocinado
Nosotros hemos vivido
Vosotros háis vivido
Ellos han vivido
Inténtalo
Beber
Yo he ____________
Tú has ____________
Él ha ____________
Bailar
Yo he ____________
Tú has ____________
Él ha ____________
Inténtalo
Beber
Yo ____ bebido
Tú ____ bebido
Él ____ bebido
Bailar
Yo ____ bailado
Tú ____ bailado
Él ____ bailado
Inténtalo
Viajar
Nosotros hemos _________
Vosotros háis __________
ellos han __________
Viajar
Yo ____ viajado
Tú ____ viajado
Él ____ viajado
inténtalo
Conjugar:
Haber
Yo
Nosotros
Tú
Vosotros
Él
Ellos
= to have (done
something)
inténtalo
I have written:
You (inf) have lived:
We have studied
They have read
Verbos AR:
ER/IR:
verbos
Practica
Forma parejas
Cada (each) persona tiene un papel diferente
– tiene la mitad (half) de la información sobre
una persona y que han hecho (what they
have done)
Pregunta en español para aprender la
información que no tienes y responde la las
preguntas de la otra persona
Para repasar..
10 IRREGULARES comunes
ESCRIBE:

abrir (to open), abierto

decir (to say, to tell), dicho

escribir (to write), escrito

freír (to fry), frito

hacer (to make, to do), hecho

poner (to put), puesto

resolver (to resolve), resuelto

romper (to break), roto

ver (to see), visto

volver (to return), vuelto
Útilicelo (use it)

Escribe una conversación entre un hijo y su madre o
padre

Usa los quehaceres (minimo 5)

Usa el subjuntivo (minimo 3 veces)
“mama voy al cine con mis amigos”
“no, quiero que saques la basura”
Etc.
Otros triggers: dudo que, espero que, necesito que,
Quehaceres y
el presente
perfecto 2
Prueba

5 minutos para estudiar

Los quehaceres
Corregir
La tarea
?
Los participios irregulares

abrir (to open), abierto

decir (to say, to tell), dicho

escribir (to write), escrito

freír (to fry), frito

hacer (to make, to do), hecho

poner (to put), puesto

resolver (to resolve), resuelto

romper (to break), roto

ver (to see), visto

volver (to return), vuelto
Practica oral
Contesta a las preguntas

Escribre tu respuesta a las preguntas:
¿qué es tú lugar favorito donde has viajado?
mi lugar favorito donde he viajado es..
¿qué es la mejora comida que has comido?
la mejora comida que he comido es..
¿qué es el mejor libro qué has leido?
el mejor libro que he leido es..
Lista de quehaceres

Escribe una lista de los quehaceres en el
dormitorio

Usa mandatos formales
(ER/IR –a, AR –e)
= chore chart
¡sea creativos! This is something you will hang
in your dorm. Make it pretty. Make it useful.
La tarea

Complete tu lista de quehaceres y traer a
clase

(A,D = jueves, E,F = miercoles)
¿Tener o Haber?

1. Julia ____________ veintiséis años.

2. Tú ____________ bebido una botella de coca cola.

3. Usted ____________ hablado mucho tiempo con Elisa.

4. Vosotros ____________ una gata que se llama Asticot.

5. Nosotros ____________ andado con Jeremías y
Auxence.

6. Ustedes ____________ una televisión y un ordenador.

7. Tú ____________ un hijo simpático y servicial.

8. Yo ____________ comido una paella riquísima.
Refute the following
statements using Haber
1) Figure out who the question is being
asked to. If you are being asked
respond with yo … etc.
2) Conjugate haber for the correct
subject. Yo = Yo he…
3) Change the underlined verb to the
participle (ado, ido, or irregular). Right
now it is in the subjunctive
4) Complete the sentence
Mini Examen
1) Haber
Be able to:
Respond to questions with haber
Refute statements
Conjugate the verb
Use with regular and irregular verbs
2) Vocabulario de los quehaceres
Hacer Ahora

Conjugar Haber

Show me where the 10 irregular participles
that you use with Haber are in your notes.

Tarea: ESTUDIAR
La tarea

Quehaceres del dormitorio

Tiempo ahora para terminar – 7 minutos
Crear una encuesta (survery)
 Escribir 10 preguntas con haber.
 Ej: ¿tu has ido a paris?
 ¡usa verbos diferentes!
Pregunta en parejas
 Hacer las preguntas y escribir las
respuestas.
 You should end up with 10 random
facts about the other person
depending on what you asked
about.
Presenta
 Presenta las respuestas de las preguntas
 (it should all be in él/ella form which means
it will always be él ha.. Or
ella ha..)
 Ej:
 Él ha abrazo a Obama. Él ha hablado
con obama. El ha trabajado como el
presidente.
Vocabulario
La casa –
Dibjuar (draw) una casa que tiene todas las
palabras de vocabulario y estiqueta (label)
cada cosa
Si usas una cosa dos veces (times) solo tienes
que etiquetar una
Quiero poner las casas en la pared entonces
crea casas muy bonitas!
Tarea: terminar la casa, estudiar el vocabulario
12 de diciembre

saca el vocabulario

Vamos a practicar la pronunciación

TAREA: escribir 5 oraciones sobre la casa
de tus sueños
Quiero una casa que..
= subjuntivo
Sea (…grande, bonita etc.)
Tenga (…un jardín, 4 alcobas, una cocina
excelente, etc.)
Esté en (…Seattle, Boston, una ciudad, en el
campo, etc.)
Tarea: Escribe 5 oraciones sobre la casa de
tus sueños
Último día de clases
1.
Saca la tarea
2.
Vamos a leer la tarea
3.
Actividades en parejas
4.
Terminar las casas

Bloque F:

Gillian-Peter

Emily-Cookie-Mason

Jane-Joe
Leer la tarea

Quiero una casa que sea..

Quiero una casa que tenga..

Quiero una casa que esté en..
Actividades en parejas
Primero..

5 minutos para mirar el examen

Tomar el examen juntos
Cuando terminan..

Completa la prueba de vocabulario juntos
Terminar las casas

Terminar el proyecto y entregar la casa
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TAREA