“LA OBRA ES ÚNICA,
LAS LECTURAS SON
MÚLTIPLES”
 Umberto Eco
“Obra Abierta”
“La obra de arte es un mismo significante con multiplicidad de
significados”
 Umberto Eco
“La estética de la formatividad y el concepto de interpretación”
“La obra es algo definido que encierra una infinidad”
 Pareyson
“ …encerrar una infinitud en la finitud de la forma”
“La obra de arte es fundamentalmente ambigua, posible,
abierta y progresiva.
“No se ofrece una definición última. Si definiciones
parciales, operativas, hipotéticas”
La experiencia estética:
“Está hecha de actitudes personales, de transformaciones del gusto, de
adecuaciones de estilos y criterios formativos, análisis de las intenciones,
descripción de las formas a las que dan lugar, experiencia por tanto que no puede
definirse normativamente”
1. Una concepción del arte como hacer,
hacer concreto, empírico, industrial, arte
como producción, acción formante vs.
Expresión
2. en un contexto de elementos
materiales y técnicos. Sociales,
económicos, políticos, culturales :
trama social
3. arte como proceso = modo de formar = poética
= programa operativo de un artista.
Estética contemporánea
Objeto:
Indagar sobre los cambios que se han producido en la
sensibilidad del hombre actual e interrogar al artista sobre su
modo de formar: repertorio de perspectivas, indicaciones,
experiencias artísticas vividas
Estética de la formatividad:
a. Arte como forma = organismo, regido por leyes propias
b. Arte como proceso: forma formante. Programa operativo de
un artista, modo de formar, poética = estilo
c. Operación artística: moralidad (compromiso), sentimiento
(matiz afectivo), pensamiento (juicio crítico, consciente)
d. La persona que forma (el artista) se define como parte de la
obra en calidad de estilo, modo de formar.
Artista – forma formante
e. Proceso de producción: forma formante. Artista:
intérprete.La acción formativa en diálogo con la materia,
resistencia, avances, obstáculos, sugerencias. Medios
expresivos, técnicas transmisibles, preceptivas codificadas,
diversidad de lenguajes.
f. El artista formando inventa leyes y ritmos nuevos en un
contexto que la tradición cultural y el mundo físico han
propuesto al artista.
Obra – forma formada
g. la obra se nos da como narración definida de lo que fue su
hacerse. La forma es el mismo proceso en forma conclusiva
El público – intérprete
h. Trata de comprender la obra como proceso histórico de
producción de un artista, respeta la autonomía de la obra
pero no puede dejar de relacionarla con su contexto
histórico.
i. No existe una interpretación definitiva ni exclusiva, pero
tampoco existe una interpretación provisional o aproximativa.
OBRA
=
GÉNESIS /
PROPIEDADES FORMALES /
POSIBLES REACCIONES DE LOS CONSUMIDORES
PUNTO DE LLEGADA DE UNA PRODUCCIÓN
Y
PUNTO DE PARTIDA DE UN CONSUMO
OBRA TERMINADA
=
FORMA FORMATA
PROCESO DE FORMACIÓN
=
FORMA FORMANTE
Tensión entre
Invención / realización
Tanteo / organización
Desarrollo / composición
Expresión / concreción
ARTE
=
HACER INVENTANDO EL MODO DE HACER
INTERPRETACIÓN
=
CONTEMPLACIÓN ACTIVA
MEMORIA Y PROYECTO (Casalla)
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Interpretación