Roles
Acuerdos
Equipos
Persona encargada de que
se escuchen y respeten
todas las opiniones de las
niñas y niños
Persona que
interviene frente a
un conflicto, para
que solucione.
Pide ayuda a la profesora
cuando el grupo no ha podido
resolver el problema.
Lee las actividades para que
todos escuchen.
Toma nota cuando la
actividad lo requiera.


Levantar la mano para pedir la
palabra y esperar su turno.

Trabajar en equipo.

Tratarnos con cariño y respeto.

Compartir.

Hablar von volumen adecuado.
Los investigadores
Observemos…
¿Qué láminas vienen después en cada secuencia?
1)
2)
¡Adivine el patrón!
1° Escucha atentamente las indicaciones antes de actuar.
2° Júntense con otro equipo
Para que formar un grupo
más numeroso.
3° Pónganse de acuerdo
en qué patrón van a
formar entre todos.
4° Presentar su patrón al
curso para que lo
descubran.
Desafío matemático…
1° Escucha atentamente las indicaciones.
2° Ubíquense en sus equipos
3° El moderador o moderadora recibirá
una tarjeta y la leerá. En equipo resolverán
cada problema anotando la respuesta.
¡Recuerden escuchar sus opiniones y
respetarse!
4° Entre todos representaremos cada
situación comprobando las repuestas.
Mi mamá me regaló 3 frutillas
y yo tenía 2.
¿Cuántas frutillas tengo ahora?
Anoche miré el cielo y vi
caer primero 4 estrellas
fugaces. Al rato vi otras 3 más.
¿Cuántas estrellas
fugaces vi en total?
1 libro de cuentos tiene
mi hermano, mi papá
tiene 2 y el sábado la
mamá me regaló 1 a mí.
¿Cuántos libros hay
ahora en mi casa?
¿Qué juegos hicimos hoy?
¿Qué aprendimos ?
¿Logramos trabajar en equipo?
¿Qué dificultades se presentaron?
¿Cómo las resolvimos?
¿En qué nos vamos a comprometer
para la próxima clase?
Claudia Larson Abulias.
Magister en Pedagogía Teatral
[email protected]
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