Unidad 4
¿Qué habéis hecho este fin de
semana?
Susana Martínez
• Página 38
1.1.2
1 - F cerca - lejos
2 – F ha echado mucho de menos – me he olvidado
3 – F han conversado – los amigos han dormido
4-V
5-V
Página 39
1.2
1. En presente.
2. pretérito indefinido
1.2.1
Yo he
Tú has
Él, ella, usted ha
Nosotros (as) hemos
Vosotros (as) habéis
Ellos, ellas, ustedes han
1.2.2
Porque las acciones
beber y comer son
regulares y escribir, decir
y volver son acciones
irregulares.
1.2.3
1 – Ha escrito una carta
2 – Ha hecho la cama
3 – Ha roto la ventana
4 – Ha abierto la puerta
5 – Ha puesto el libro en
la mesa
6 – Ha visto la tele
Página 40
1.3
1.2.4
A.1
B. 3
C. 2
D3
E2
F2
G1
1 - descubrir
2 - volver
3 - morir
4 – deshacer
5 - decir
6 - componer
7 - cubrir
8 – devolver
1.3.1
Son marcadores temporales.
ECA Libro de ejercicios páginas 20 y 21
• Página 20
4.1
A
1. Escrito
2. Dicho
3. Abierto
4. Vuelto
5. Hecho
6. Roto
7. Visto
8. Muerto
9. Descubierto
10. Puesto
B
1. ABIERTO
2. ROTO
3. DESCUBIERTO
4. DICHO
5. VISTO
6. ESCRITO
7. MUERTO
8. HECHO
9. PUESTO
10. VUELTO
• Página 21
4.2
1. El profesor
2. Hiro y Bob
3. Todos nosotros
4. Tú
5. Johanna y tú
6. Yo
4.3
A
1. He ido
2. Han venido
3. Hemos visto
4. Habéis viajado
5. Ha roto
6. Hemos hecho
7. He leído
8. Ha puesto
9. Han estado
10. Has escrito
B
1. Este año
2. Esta mañana
3. Hace un rato
4. Este verano
5. Nunca
6. Este mes
7. Aún no
8. Esta semana
9. Tres veces
10. Ya
A
Hemos subido a La Sagrada
Familia
Hemos paseado por Las
Ramblas
Hemos subido al Teide
Hemos montado en
camello
Hemos buceado
He ido a la playa
He comido paella
He comido paella
B
1.
2.
3.
4.
5.
6.
V
V
F
V
F
F
¿SE LO HAS DICHO?
Página 41
2.1
A–4
B–2
C–1
D–3
Página 42
2.2
Persona
Cosa
2.2.1
Él, ella, usted - LO, LA
Ellos, ellas, ustedes – LOS, LAS
2.2.2
1-B-I
2 –A – II
2.3
A-3
B-1
C-4
D-2
• Página 43
2.3.1
• Objeto indirecto
• Directo
• Les
• La, los, las
Sustituye
• Necesito un libro nuevo para mi.
ME LO necesito nuevo.
He tenido mochilas azules.
LAS he tenido
Libro de ejercicios
Página 22
4.5
a. Pronombres / antes
b. Directo / acciones
c. Indirecto / personas
d. Antes / imperativo
e. Primer / indirecto
f. Se /los
4.6
a. Ya los he terminado.
b. Mis hermanos y yo las hemos visto este fin de semana.
c. Luisa la ha comprado para su amiga.
d. Hiro y Juan se los han comido todos.
e. ¿Lo has leído?
f. Los hemos hecho muy bien.
g. Todavía no las he visto.
h. ¿Lo has preguntado en la biblioteca?
4.7
a. Marta les está escribiendo postales.
b. ¿Le has pedido el número del móvil?
c. Juan les ha presentado a su novia.
d. Victor le ha estropeado el ordenador.
4.8
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
¿Se lo has dicho?
Fernando ya se los ha comprado.
Todavía no se lo hemos entregado.
Se la he escrito.
Se lo he puesto.
¡Niños! ¿Se las habéis dado ya?
Óscar se lo ha pedido para ir al cine.
Raúl y Mónica se las han regalado para su cumpleaños.
• Página 24
4.9
a. Sí, ya la ha hecho.
b. Sí, ya lo ha barrido.
c. Sí, ya lo ha ordenado.
d. Sí, ya los ha puesto.
e. Sí, ya las ha guardado.
f. No, todavía no las ha recogido.
g. Sí, ya la ha abierto.
h. Sí, ya se la ha echado.
4.10
• ...un campesino lo ha visto
• ...ha ido a buscar al guardia y le ha explicado que
lo ha visto. El campesino estaba muy nervioso y el
guardia no le ha creído y le ha dicho.
• … el guerrero se ha acercado sigilosamente al
dragón y le ha gritado
• … la luz del sol se ha reflejado en la armadura y le
ha deslumbrado
• … y ha sacado su espada y se la ha clavado en el
corazón
El cuento
• El cuento se compone de tres partes:
• Introducción, inicio o planteamiento: La parte inicial de la historia,
donde se presentan todos los personajes y sus propósitos. Pero
fundamentalmente, donde se presenta la normalidad de la historia.
Lo que se presenta en la introducción es lo que se quiebra o altera
en el nudo. La introducción sienta las bases para que el nudo tenga
sentido.
• Desarrollo o nudo:Es la parte donde se presenta el conflicto o el
problema de la historia, toma forma y suceden los hechos más
importantes. El nudo surge a partir de un quiebre o alteración de lo
planteado en la introducción.
• Desenlace o final: Parte donde se suele dar el clímax, la solución al
problema y finaliza la narración. Incluso en los textos con final
abierto, hay un desenlace.
•
•
•
•
•
•
•
•
•
El cuento presenta varias características que lo diferencian de otros géneros
narrativos:
Ficción: aunque puede inspirarse en hechos reales, un cuento debe, para
funcionar como tal, recortarse de la realidad.
Argumental: el cuento tiene una estructura de hechos entrelazados (acción –
consecuencias) en un formato de: introducción – nudo – desenlace (ver
Estructura argumental).
Única línea argumental: a diferencia de lo que sucede en la novela, en el cuento
todos los hechos se encadenan en una sola sucesión de hechos.
Estructura centrípeta: todos los elementos que se mencionan en la narración del
cuento están relacionados y funcionan como indicios del argumento.
Personaje principal: aunque puede haber otros personajes, la historia habla de
uno en particular, a quien le ocurren los hechos.
Unidad de efecto: comparte esta característica con la poesía. Está escrito para
ser leído de principio a fin. Si uno corta la lectura, es muy probable que se
pierda el efecto narrativo. La estructura de la novela permite, en cambio, leerla
por partes.
Prosa: el formato de los cuentos modernos (a partir de la aparición de la
escritura) suele ser la prosa.
Brevedad: por y para cumplir con estas características, el cuento es breve.
Fichas Club Prisma 2
Se lo he comprado
Se lo han traído.
Te lo hemos hecho
Os la hemos dicho
Nos la habéis escrito
Me lo has devuelto
Se lo he roto
Necesito pedirte um favor. Si puedes hacermelo, te lo agradeceré. Tengo que ir
a clase de Matemáticas esta tarde. Aunque las clases de Matemáticas no me
gustan nada y las odio, como mañana tengo um examen.
Puedes sacar a pasear a mi perro? Tambiém, por favor prepárasela y
calientasela en el microondas.
Muchas gracias.
Hans
Sí, nos lo hemos comido ya.
Sí, se la hemos echado.
Sí, nos lo han traído.
Sí, se lo he devuelto.
Sí, se la he dicho
Sí, se la he preparado
Sí, me la he puesto.
Sí, se la he contado.
Sí, se lo he leído.
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